礼贤下士的意思

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一、阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）

齐有甄（zhēn）彬①者，有器业②。尝以一束苎③，于荆州长沙西库质④钱。后赎苎，于束中得金五两，

以手巾裹之。彬得金送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽不记录。檀越⑤乃能见归，恐古今

未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。因咏曰：“五

月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”彬后为郫⑥令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫以廉慎。至于彬，独

曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”——选自宋〃庞元英《谈薮》

【注释】①甄彬：南北朝时齐朝人。②器业：高尚的品质和出色的才能。③苎（zhù）：即苎麻，多年生草本植物。④质：

抵押。⑤檀越：佛教用语，称施主。即施与僧众衣食，或出资举行法会的信众。⑥郫（pí）：县名，在四川省。

9.用“/”给下面的文字断句（只画一处）（2分）

彬得金送还西库答案：彬得金/送还西库评分意见：本题2分。

10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。

10.就用一半金子给他作为酬谢，两个人推辞往复了十多次，甄彬坚决不肯接受。

评分意见：本题2分。重点实词虚词翻译正确得1分，语句通顺得1分。

11.本文通过记述甄彬得金不昧、谢绝酬谢、深得太祖信赖等三件事，表现了甄彬

诚信、廉洁、处事谨慎、得金不昧品质。（2分）

评分意见：本题2分。第一问1分，意思对即可；第二问1分，有一个要点，意思对即可。

二、阅读下面的文段，完成11～13题。（共6分，每小题2分）

庄周家贫，故往贷粟于监河侯①。

监河侯曰：“诺！我将得邑金②，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道③而呼者。周顾

视车辙中，有鲋鱼④焉。周问之曰：„鲋鱼来！子何为者邪？‟对曰：„我，东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而

活我哉？‟周曰：„诺。我且南游吴越之王激⑥西江之水而迎子可乎？‟鲋鱼忿然作色曰：吾失我常与⑦，我无所

处。吾得斗升之水然⑧活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”

（节选自《庄子》）

【注释】①贷：借。监河侯：魏文侯。②邑金：在封地上征收的税金。③中道：道路中间。

④鲋鱼：鲫鱼。⑤波臣：水官，龙王的管波涛的臣子。⑥激：引水。⑦常与：常在一起的人、物

等，这里指水。⑧然：就。

11．用“/”给文中画线的句子断句（划两处）。(2分)

我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎

11．我且南游吴越之王/激西江之水而迎子/可乎评分意见：本题2分，每处1分。

12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

君岂有斗升之水而活我哉？

12．示例：您是否有一斗或者一升水救活我吗？您可有一升半斗水救活我吗？您可有一点水救活我吗？评分

意见：本题共2分。重点词“岂”“活”翻译正确，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错一个扣1

分，扣完2分为止。语文试题参考答案及评分意见第2页（共4页）

13.在与监河侯的对话中，庄子采用了的说理方法，说明了的道理。（2分）

13．示例：类比（设喻说理）说明远水不能救近火，空头的许诺无异于远水来救近火；说话做事要从实际

出发；评分意见：本题共2分，每处1分。

三、阅读下面的文段，完成9～11题。（每小题2分，共6分）

薛简肃公知成都，范蜀公方为举子。一见爱之，馆于府第，俾与子弟讲学。每曰：“此乃庙堂之人也。”

范蜀公益自谦退。乘小驷至铜壶阁下即步行趋府门。逾年，人不知为师客也。简肃还朝，载蜀公以去。或

问简肃曰：“自成都归，得何奇物？”曰：：“蜀珍产不足道，吾归得一贤人耳。”时二宋公有大名，一

见，与蜀公为布衣交。及同赋《长啸却胡骑》，蜀公赋成，人争传诵之。蜀公后为贤从官，其所立，温公④

自以为不可及也。呜呼，世人皆赞简肃公。——选自《邵氏见闻录》

【注释】①薛简肃公，名奎，字宿艺，北宋名臣。②范蜀公，名镇，北宋文学家、史学家，一代名臣。③

俾(bǐ)，使的意思；④温公即司马光。

9.用“/”给下面的文字断句。（画一处）（2分）

乘小驷至铜壶阁下即步行趋府门。评分意见：本题2分

答案：乘小驷至铜壶阁下/即步行趋府门。

10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

蜀珍产不足道，吾归得一贤人耳。

答案：蜀地（四川、成都）宝贵的特产不值得一提，我这次回来，得到了一位贤能的人啊！

评分意见：本题2分，注意“珍产”、“不足道、”“贤人”的解释，意思对即可。

11.通过阅读短文，你觉得薛简肃公是一个什么样的人？

答案：薛简肃公是一个知人善任、礼贤下士的人。

评分意见：本题2分，能抓住“知人”这一人物特点来组织答案即可。

四、阅读下面的文段，完成11～13题。（共6分，每小题2分）

西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚①。今岁春雪甚盛梅花为寒所勒②，与杏桃相次开发，

尤为奇观。

然杭人游湖，止午未申③三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极

其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《晚游六桥待月记》）

【注释】①夕岚：傍晚山里的雾气。②勒：抑制。③午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至

下午五时的这段时间。④夕舂（chōng）：夕阳。

9．用“/”给下面的文字断句。（只

．

画一处

．．．

）（2分）

今岁春雪甚盛梅花为寒所勒

9．今岁春雪甚盛/梅花为寒所勒

评分意见：本题2分。

10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

10．这种乐趣，只能留给山中的僧人和游客享用，哪能对那些凡夫俗子去说呢！

评分意见：本题2分。重点词“安”“道”翻译正确，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错

一个扣1分，扣完2分为止。

11．本文运用了（1）的手法，抒发了作者（2）的感情。（2分）

11．示例：对比（寓情于景）；对西湖美景的喜爱（以山水为乐；不随俗流的高雅情趣）

评分意见：本题2分。每空1分，第二个空意思对即可。

五、阅读下面的文言短文，完成9～11题。（每小题2分，共6分）

齐桓公见小臣稷

齐桓公见小臣稷①，一日三至不得见也，从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以

已矣。"桓公曰:"不然,士之傲爵禄者,固轻其主;其主傲霸王者,亦轻其士,纵夫子傲爵禄,吾庸②敢傲霸王乎？

"五往而后得见,天下闻之,皆曰:"桓公犹下布衣之士,而况国君乎？"于是相率而朝,靡③有不至。桓公所以

九合诸侯一匡天下者遇士于是也。

【注释】①稷：人名②庸：岂、难道③靡：没有

9.请用“/”给下面的句子断句。（画．两．处．）（２分）

语文试题第3页（共6页）

桓公所以九合诸侯一匡天下者遇士于是也

9、桓公所以九合诸侯/一匡天下者/遇士于是也

评分标准：画对一处给1分

10.请用现代汉语翻译下面的句子。（２分）

桓公犹下布衣之士，而况国君乎？

10、齐桓公尚且还降低身份对待平民，何况我们这些一般的国君呢？

评分标准：关键字“犹”“布衣之士”“况”

11结合文章内容，分析齐桓公能成为春秋霸主的原因。（２分）

11、从“五往而后得见”看出他礼贤下士，从而成为春秋霸主。

评分标准：结合原文也可以用自己的话概括。内容1分，礼贤下士1分，意思对即可。

六、阅读下面的文言短文，完成9～11题。（每小题2分，共6分）

晋文公攻原

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵。士有从原中出者，曰：

“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，

是亡吾信也。得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。

卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。

【注释】①原：原国；②卫：卫国。

9.请用“/”给下面的句子划分停顿。（画一处）

得原失信吾不为也

答案：得原失信/吾不为也评分意见：本题2分。

10.请用现代汉语翻译下面的句子。

夫原之食竭力尽矣，君姑待之。

10.原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。

评分意见：本题2分。关键词“竭”“姑”翻译正确，且语句流畅得2分；关键词翻译，错一个扣1分，

扣完为止。

11.请结．合．内．容．，分析短文给我们带来的启示。

11.示例一：从“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信吾不为也”可以看出晋文公讲信用，从原人、

卫人“乃降公”可以看出，晋文公因诚信而得人心。

示例二：从“原三日即下矣”“原之食竭力尽矣”可看出，再等几日，便可取原，但是晋文公撤兵离开，

墨守成规，错失时机。

评分意见：本题2分。结合内容分析1分，启示1分；两个角度，可任选其一，意思对即可。

七、阅读下面的文段，完成9～11题。（共6分）

孔子游于匡①，宋人围之数匝，而弦歌不辍。子路入见，曰：“何夫子之娱也？”孔子曰：“来，吾语

女。我讳穷久矣，而不免，命也；求通久矣，而不得，时也。当尧、舜而天下无穷人，非知得也；当

桀、纣而天下无通人，非知失也：时势适然。夫水行不避蛟龙者，渔父之勇也；陆行不避兕虎者，猎

夫之勇也；白刃交于前视死若生者烈士之勇也；知穷之有命，知通之有时，临大难而不惧者，圣人之

勇也。由，处矣！吾命有所制矣！”无几何，将甲者进，辞曰：“以为阳虎②也，故围之；今非也，请

辞而退。”

（选自《秋水》）

【注释】①匡，地名；②阳虎，长相极似孔子，常侵扰当地百姓。

9.用“/”给下面文字断句。（标画两

．．．

处

．

）（2分）

白刃交于前视死若生者烈士之勇也

9.白刃交于前/视死若生者/烈士之勇也

评分标准：本题2分，每处1分

10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

孔子游于匡，宋人围之数匝，而弦歌不辍。

10.孔子周游到匡地，宋国人一层又一层地包围着他，可是孔子仍在不停地弹琴唱歌。

评分标准：本题2分，重点词“匝”“辍”翻译正确，且语句通顺得2分。重点词一个扣1分，扣完2

分为止。

11.阅读选文，说说孔子有何性格特点。（2分）

11.（1）通达（或达观）；（2）临难不惧（勇敢镇定）；（3）有智慧。

评分标准：本题2分，答对两点即可得2分。

八、阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）

刘秀①为大司马②时，舍中儿③犯法，军市令祭遵④格杀之。秀怒命取遵，主簿陈副谏曰：“明公常欲众

军整齐，遵奉法不避，是教令所行，奈何罪之？”秀悦，乃以为刺奸将军，谓诸将曰：“当避祭遵。吾

舍中儿犯法尚杀之，必不私诸将也！”

【注释】①刘秀：汉宗室，新朝末年起兵反王莽，为更始帝封为大司马，后自立称帝，建立东汉，谥光武，庙号世祖。②

大司马：汉时掌全国军政的官。③舍中儿：府中的家奴。④祭遵：随刘秀起兵诸将之一，后以功封侯，为东汉开国勋臣。

9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）

秀怒命取遵

9.秀怒/命取遵

评分意见：本题2分。

10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

吾舍中儿犯法尚杀之，必不私诸将也！

10.我府中的家奴犯法，他尚且将其斩杀，他肯定不会对你们有所偏袒的。”

评分意见：本题2分。重点实词虚词翻译正确得1分，语句通顺得1分。

11.请结合选文内容，说说祭遵是一个怎样的人？（2分）

11.从祭遵对犯罪的刘秀家奴格杀之，可以看出他是一个执法公正严明的人。

评分意见：本题2分。意思对即可。

九、阅读下面文言文，完成9～11题。（共6分，每小题2分）

汉元年冬十月，沛公至霸上①。秦王子婴②素车白马,系颈以组③，奉皇帝玺降于轵道④旁。诸将或言诛秦

王，沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，杀之不祥。”乃以属吏。遂西入咸阳，欲止宫休

舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财务府库，还军霸上。萧何尽收秦丞相府图籍文书。十一月，召诸县豪杰

曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市⑤。吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中。与父老约，法

三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。悉除去秦法。吏民皆按堵如故⑥。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵

暴，毋恐。且吾所以军霸上，待诸侯至而定要束⑦耳。”乃使人与秦吏行至县乡邑告谕之。秦民大喜，争持

牛羊酒食献享军士。沛公让不受，曰：“仓粟多，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

【注释】①沛公，指汉高祖刘邦。霸上，地名，在今陕西西安东。②子婴，即秦三世，秦朝最后一位统治者，在位46天。③

组，绳索。④轵道：亭名，后以“轵道”借指亡国投降。⑤弃市，公开执行死刑。⑥按堵，同“安堵”，堵，墙。形容百姓

安居乐业。⑦要束，约束。

9.用“/”给下面文字断句。（画两处

．．．

）（2分）

吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中

9.吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中（2分）

评分标准：本题共2分。每处1分，超过两处，不得分。

10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

悉除去秦法。吏民皆按堵如故。

10．示例：秦朝的法律全部废除，所有的（官吏）百姓都像原来一样安居乐业。

评分标准：本题共2分。句中重点词“悉”、“故”翻译正确且语句通顺得2分。

11.阅读选文，说说沛公采取了哪些措施来争取民心。（2分）

11①宽容对待秦王；②不贪钱财；③约法三章；④使百姓安居乐业；⑤不劳民伤财。

评分标准：本题2分。答对一点得1分，答对2点即可得2分。

十、阅读下面文言文，完成9～11题。（每小题2分，共6分）

岳飞小传

飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。

吴玠素服飞愿与交欢饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰①，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝

戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第②，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”或问

天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

（节选自《宋史·岳飞传》）

【注释】①宵旰(gàn)：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。

②营第：建造住宅。

9.用“/”给下面文字断句。（画

．

两处

．．

）（2分）

吴玠素服飞愿与交欢饰名姝遗之

9.吴玠素服飞/愿与交欢/饰名姝遗之（2分）

评分标准：本题共2分。每处1分;超过两处，得零分。

10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

敌未灭，何以家为?

10．示例：敌人尚未被消灭，怎能够建立自己的家呢？（大意对即可）

评分标准：本题共2分。句中重点词“何以”翻译正确且语句通顺得2分。

11.阅读选文，概括

．．

岳飞的精神品质。（2分）

11孝敬、自律、知错就改、以天下为己任

评分标准：本题2分。答对一点得1分，答对2点得2分。

十一、阅读下面的文言短文，完成9～11题。（每小题2分，共6分）

汉，郭伋字细侯，茂陵人，为并州守，素结恩德。后行部①至西河，童儿数百，各骑竹马②，迎拜于道。

问使君③何日当还，伋计日告之。既还，先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊与竹马童儿

道旁偶语乃以不肯失信于儿童。先归一日，宁止野亭以候期，可谓信之至矣。

（选自《后汉书·郭伋传》）

【注释】①行部：巡视州郡。②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。③使君：汉代称刺吏为使君，汉

代以后尊称州郡长官为使君。

9.请用“/”给下面的句子断句。（画两处）（2分）

以太守之尊与竹马童儿道旁偶语乃以不肯失信于儿童

9.以太守之尊/与竹马童儿道旁偶语/乃以不肯失信于儿童

评分意见：本题共2分。画对一处得1分。

10．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

宁止野亭以候期，可谓信之至矣。

10.郭伋宁肯住宿在野亭来等候约定的日期，可以说是诚信到了极点啊。

评分意见：本题共2分。意思对即可。

11．阅读选文，说说郭伋有何特点？（2分）

11.守信，尊重孩子（对孩子和蔼可亲）。

评分意见：本题共2分。每点1分。

十二、阅读下面的文段，完成9～11题。（共6分，每小题2分）

初，太祖以事责丞相李善长，基①言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“向其数欲害君，君

却为之善耶！吾欲以君为相矣。”

基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之且立覆。”及善长罢，帝欲以杨宪为相。宪素

善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器②。夫相者，持心如水，以义理为权衡，宪则不然。”

【注释】①基：刘基，字伯温，明朝开国元勋。②器：器量。

9．用“/”给下面的文字断句。（只

．

画

．

一

．

处

．

）（2分）

若束小木为之且立覆

9．若束小木为之/且立覆

评分意见：本题2分。

10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

是如易柱，须得大木。

10．这就比如换柱子，必须用大木头才行。

评分意见：本题2分。重点词“是”“易”翻译正确，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错一

个扣1分，扣完2分为止。

11．刘基认为宰相应该有“①”的度量(用文中的语句)；本文运用对比

的手法，表现了刘基②的优秀品质。(2分)

11．持心如水，以义理为权衡；任人唯贤，大公无私。

评分意见：本题2分，每空1分。第二个空意思对即可。

十三、阅读下面的文段，完成11～13题。（共6分，每小题2分）

曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”

其所居堂屋敝子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物

盖如此。——张光祖《言行龟鉴》

[注释]蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

9．用“/”给下面的文字断句。（只

．

画一处

．．．

）（2分）

其所居堂屋敝子弟请加修葺

9.其所居堂屋敝/子弟请加修葺

评分意见：本题2分。

10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

10.当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命。

评分意见：本题2分。重点词“方”“生”翻译正确，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错

一个扣1分，扣完2分为止。

11．短文通过“不以个人喜怒杀人”和（1）这两件事，表现了曹武惠王（2）的德行。（2分）

11.（1）冬日不修敝屋（2）仁心爱物

评分意见：本题2分。每空1分。

十四、阅读下面的文言短文，完成9～11题。（每小题2分，共6分）

杨震四知

范晔

（杨）震少好学，大将军邓骘闻其贤而辟①之，举茂才②，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经

昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何

也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者?”密愧而出。后转涿君

太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白

吏子孙以此遗之不亦厚乎！”

【注释】①辟：征召。②茂才：秀才，意为才能优异，它是汉朝举荐人员的科目之一。

9.请用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分）

使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎

9、使后世称为清白吏子孙/以此遗之/不亦厚乎

评分标准：画对一处给1分

10.请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

谒见，至夜怀金十斤以遗震。

10、拜见之后，到了晚上，(王密)怀揣黄金十金前去拜会杨震，,要送给杨震。

评分标准：关键字“谒”“以”“遗”

11.结合文章内容

．．．．

分析，杨震是一个怎样的人。（2分）

11、从“子孙常蔬食步行”看出他教子有方（生活俭朴）；从“性公廉，不受私谒”看出他为人清廉正直。

评分标准：结合原文也可以用自己的话概括。内容1分，人物形象1分，只要答出一点即可。

十五、阅读下面的文言短文，完成9～11题。（每小题2分，共6分）

宣宗不赦罗程

乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声，得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初，亦召供奉。程既审①上晓

音律，尤自刻苦，往往令侍嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥

出，付京兆③。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会幸④苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上。

诸乐工罗列上前连拜且泣。上曰：“汝辈为何也？”进曰：“罗程负陛下，万死不赦。然臣辈惜程艺天下第一，

不得永奉陛下，以是为恨。”上曰：“汝辈所惜者罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。”卒不赦程。

（选自《唐语林》）

【注释】①审：明白，清楚。②眦睚：瞪目怒视，这里指极小的仇恨。③付京兆：交付京兆府法办。

④幸：特指皇帝到某处去。

9．请用“∕”给下面的句子断句。（画．两．处．）（2分）

诸乐工罗列上前连拜且泣

9．诸乐工∕罗列上前∕连拜且泣

评分意见：本题共2分。

10．请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

汝辈所惜者罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。

10．示例：你们怜惜的不过是罗程的技艺罢了，而我看重的是高祖、太宗时代制定的法律。

评分意见：本题共2分。翻译正确，且语句通顺即可得2分。

11．结

．

合文章内容

．．．．．

，说说宣宗是一个怎样的人。（2分）

11.示例：从宣宗因为乐工罗程技艺天下无双而宠幸于他,可见宣宗爱才惜才；从罗程杀人后，宣宗却“卒

不赦程”，可见宣宗秉公执法（赏罚严明）。（2分）

评分意见：本题共2分。结合内容1分，人物形象1分，能结合文意答出“秉公执法”即可得全分。