经典伴我成长

经典国学伴我成长作文集锦15篇

经典国学伴我成长作文集锦15篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，

作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主

题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的经典

国学伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。

经典国学伴我成长作文1

国学，你像冬日里的太阳，给了我们温暖；国学，你像沙漠里的

一泓清泉，给了我们清凉；国学，你像黑夜里的一缕光，给了我们光

明；国学，你像雨中的一把伞，给我我们希望！

国学，你如清泉滋润了我们的心田，给了濒临死亡的人们希望，

而且，你也可以满足我们对知识的饥渴和欲望！国学，你是阳光，我

们就是小树苗，你照射着我们，让我们不断生长长成高大挺拔的树。

在我还什么都不知道的时候，妈妈就在我耳边经常读：“锄禾日

当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当时我还小，并不

理解那些诗句的意思，但后来，随着知识见长，才知道这些诗句的意

思。自从我懂了这些诗句的意思后，我再不浪费粮食了。

上学后，从《三字经》中学到了孔融让梨等故事；从《弟子规》

中学到在生活中要尊敬父母、教师和长辈等道理；从《论语》中我学

到了如何学习、如何交朋友、如何做事情等知识。

渐渐地，我对国学经典著作越来越热爱，加上随着年龄的增长，

知识的积累，我便能体会到“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民；

能体会到“本自同根生，相煎何太急”的悲愤；能体会到“千磨万击

还坚劲，任尔东西南北风”的铮铮傲骨；能体会到“不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤”的洁身自好；能体会到“王师北定中原日，家祭无

忘告乃翁”的爱国之心；能体会到“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄

花瘦”的孤独寂寞。

国学经典，你是我的挚友，你时时陪伴着我：“春眠不觉晓，处

处闻啼鸟”的春天里，你与我一起观鸟；“接天莲叶无穷碧，映日荷

花别样红”的夏天里，你与我一起赏荷花；“空山新雨后，天气晚来

秋”的秋天里，你与我一起欣赏预警；“呼如一夜春风来，千树万树

梨花开”的冬天里，你与我一起从窗户望向远山。国学，你陪我一起

成长，但你不会随着时光的流逝老去，我们会一起去长城，欣赏古人

智慧和劳动的结晶；会一起去长江，感受“母亲”的气息；会一起去

黄河，感受黄河的汹涌澎湃。

国学，是你教会了我怎样做人、怎样做事、怎样学习；是你教会

了我中华美德；是你给予了我知识。你向我走来，我带你奔向未来！

经典国学伴我成长作文2

在我的小时候，上学前班。教师就天天教我们读《三字经》、

《弟子规》、《论语》。那时，谁也不得它讲的是什么意思，只知道

声嘶力竭的跟教师朗读。直到现在，我才逐渐明白它的意思，懂得了

其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。

从前，我有一个坏毛病——考试成绩好就骄傲自大，觉得这样已

经够厉害了，目中无人。但书上讲“是君子，就要谦虚，不要高傲自

大。”我虽不想做伪君子，但是我不信。毕竟，人外有人，天外有天。

教师把年级前五十念了一下，我排名很后。我明白了我的成绩不值得

骄傲，那些排名前十的同学很谦虚，我羞愧的无地自容。于是，我经

过学习《论语》，我就时常约束自己不要骄傲自满。

有一次英语考试我得到了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的

激动，骄傲自大的毛病又展现出来了，在课堂上总认为自己英语已经

觉得很好了，不再努力学习和认真听讲，“逆水行舟，不进则退。”

别的同学都在进步，唯我在原地踏步，仿佛是要验证这句话似的，在

后来的考试中，结果可想而知，那次考试，是对我骄傲自大的沉重打

击。我回到家，拿出试卷，认真分析了错题原因，发现这些题都是因

为我骄傲，因而没听教师讲的知识点。我谦虚起来，成绩也在稳步提

升，经常得到班里第一名，还有。我原喜欢斤斤计较，有时为了一个

橡皮，一支笔，一个错误跟同学吵，甚至打起来，自从学了“做事斤

斤计较，会失去所有的朋友”我想：一个人不能失去朋友啊！我学会

努力控制自己。虽然有时会控制不住，但是我不会气馁，我会更加努

力做到！

有人说：“我们要勇于创新，扔掉那些老的、陈旧的东西。”可

我认为只有从历史中汲取“营养”，才能更好的创新。为什么像美国

这样高度发达的现代国家还要回过头来学习莎士比亚、海伦……因为我

们自己没有历史，我们要寻找历史，要从历史中寻找智慧。

人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有

不断学习才能进步，忘记历史就是忘记未来。

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好比耕耘，汗水越多，

收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起成长，那个站在山

顶人将是我们！

经典国学伴我成长作文3

在我的小时候，上学前班。老师就天天教我们读《三字经》、

《弟子规》、《论语》。那时，谁也不得它讲的是什么意思，只知道

声嘶力竭的跟老师朗读。直到现在，我才逐渐明白它的意思，懂得了

其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。

从前，我有一个坏毛病——考试成绩好就骄傲自大，觉得这样已

经够厉害了，目中无人。但书上讲“是君子，就要谦虚，不要高傲自

大。”我虽不想做伪君子，但是我不信。毕竟，人外有人，天外有天。

老师把年级前五十念了一下，我排名很后。我明白了我的成绩不值得

骄傲，那些排名前十的同学非常谦虚，我羞愧的无地自容。于是，我

经过学习《论语》，我就时常约束自己不要骄傲自满。

有一次英语考试我得到了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的

激动，骄傲自大的毛病又展现出来了，在课堂上总认为自己英语已经

觉得很好了，不再努力学习和认真听讲，“逆水行舟，不进则退。”

别的同学都在进步，唯我在原地踏步，仿佛是要验证这句话似的，在

后来的考试中，结果可想而知，那次考试，是对我骄傲自大的沉重打

击。我回到家，拿出试卷，认真分析了错题原因，发现这些题都是因

为我骄傲，因而没听老师讲的知识点。我谦虚起来，成绩也在稳步提

升，经常得到班里第一名，还有。我原喜欢斤斤计较，有时为了一个

橡皮，一支笔，一个错误跟同学吵，甚至打起来，自从学了“做事斤

斤计较，会失去所有的朋友”我想：一个人不能失去朋友啊！我学会

努力控制自己。虽然有时会控制不住，但是我不会气馁，我会更加努

力做到！

有人说：“我们要勇于创新，扔掉那些老的、陈旧的东西。”可

我认为只有从历史中汲取“营养”，才能更好的创新。为什么好像美

国这样高度发达的现代国家还要回过头来学习莎士比亚、海伦……因为

我们自己没有历史，我们要寻找历史，要从历史中寻找智慧。

人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有

不断学习才能进步，忘记历史就是忘记未来。

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好比耕耘，汗水越多，

收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起成长，那个站在山

顶人将是我们！

经典国学伴我成长作文4

儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐

诗》、《三字经》、《宋词》、《论语》等一些国学经典，都是中国

文化的精髓。国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读

的，读懂了，自然就了解了。

我们从小时候的《唐诗》、《三字经》，到现在的《论语》和

《道德经》，它们总能使我们感受颇深，国学是需要我们认真的体会，

需用一生去学，国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人品的品

读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中

国的骄傲，那些沉积着一个伟大的民族不变的精魂，国学把我们带到

一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做人，教会我们分辨

美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品味人生的真谛，

从一件小事·，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能够感

悟到崇高的境界和高尚的情怀，国学经典能引领我们不断领悟人生的

意义，端正我们的人生态度。

《论语》使我们修身养性，德性人生。《论语》花了相当篇幅直

截了当的阐明君子与小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、

“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生主张“仁”，“夫仁者，

已欲立而立人，已欲达而达人”。教会我们如何做仁人，《论语》的

真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会人

生的意义，怎样才是真正的对人有仁爱之心，怎样才能过上我们心灵

所需要的那种生活。

《道德经》是我们认识最深的国学经典，他总能用一句最简短而

精辟的话把我们带到另一个美好的境界，那里都是真善美。这就是国

学的力量，在国学中一旦看懂人生，便会是生活升华到另一个水平线

——不计较得失，无论世事沉浮，每一次都是以平常的心态去面对。

看轻人生的权势名利，看轻世间的繁华昌盛，看透人生的真谛，超然

物外，你就会别有一番滋味。“上善若水，水善利万物而不争”，最

高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。这句话就是

真善美的最高境界，这句话也是老子一生的坚守，权势名利看轻了，

世间就安静了。

品读国学，就是在品读人生。懂得国学，你就懂得了人生！

经典国学伴我成长作文5

中国文化源远流长，诗词作为其中的一支，它通过朴实的文字、

优美的韵律、凝练的语言来反映生活、抒发情感。儿时的我，就与诗

词结下了不解之缘。

刚咿呀学语的我，每天便随父母拿着鹅的图片诵着“鹅鹅鹅，曲

项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”，虽不明其义，但那简短的句

子却朗朗上口，令我牢记于心。每次在电视上或乡下见到鹅时，这首

《鹅》就会脱口而出。

大一些时，幼儿园的老师教我“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知

盘中餐，粒粒皆辛苦”，虽然并不完全懂那些句子，但在我心中种下

了要珍惜粮食的信念。

读小学时，我已经能够读懂“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

的瀑布是那么雄奇壮丽，也能够理解“临行密密缝，意恐迟迟归，谁

言寸草心，报得三春晖”的亲情是多么可贵，还能够体会“遥知兄弟

登高处，遍插茱萸少一人”的对家乡、对亲人的思念之情，虽然不一

定那么准确，但我对诗词的理解在逐步加深。

升初中后，随着阅读理解能力的提高，我读到了更多优美的诗词。

当读到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志、“黄沙百

战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念时，我不禁热血沸腾，真想

披甲上阵，与诗人共御外敌；当读到“人生自古谁无死？留取丹心照

汗青”的爱国情操时，我不禁被深深折服，立志要忠诚爱国，为伟大

的祖国奉献一切；当读到“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难

全。但愿人长久，千里共婵娟”的豪放与洒脱时，我倍受感染，告诉

自己事无完事、人无完人，不要过于计较得失；当看到“问君能有几

多愁？恰似一江春水向东流”的悲哀与无奈时，我禁不住神色黯然，

深深体会到了诗人的愁绪……从诗词中，我学会了珍惜，学会了欣赏，

学会了感恩，学会了坚强，学会了爱国，学会了洒脱，学到了优美的

语言。

中国的诗词，细腻处如少女情怀，欲语还羞；豪放处似天马行空，

徜徉恣肆；悲伤时如杜鹃啼血，寸断肝肠，激昂时似金戈铁马，锐不

可挡。中国的诗词，国学中一颗璀璨的明珠，它是语言中的精灵，它

是会燃烧的句子，它激励我前进，它指引我提高，它将一直伴着我成

长。

经典国学伴我成长作文6

从幼时摇头晃脑吟诵“床前明月光”到今朝抑扬顿挫诵读“怒发

冲冠凭栏处”，古诗词始终都是语文学习不可或缺的一部分，它作为

中华民族悠远文化凝结的精华，笔墨之间描绘出的尽是壮丽的历史篇

章。从我牙牙学语之时，国学经典便一直陪伴我成长。

犹记初上小学时背诵《长歌行》，只知“老大徒伤悲”警醒我们

要珍惜时间，却惰于去深究其他语句的意味，也难以体会字句中的巧

妙安排，只是去背诵，去朗读。而如今学习古诗词，从简短的语句去

探索诗人精神世界，去寻觅文思泉涌挥墨写下的语句究竟包含怎样的

情感，去品读传世名篇暗藏的笔法之精妙。从最初的不求甚解到现在

的钻之弥深，国学经典一直陪伴着我们从幼稚走向成熟，也不断向我

们出着难题，激励我们翻越山丘。而在这漫长的时间中，我们逐渐体

味到国学经典的美妙之处；体味到它晦涩语句中的壮志豪情，兴衰起

伏，又或是蕴含的大自然的鬼斧神工。一路走来，总少不了国学经典

的陪伴。

毫不夸张的说，国学经典几乎包罗万象，它能穿梭古今，引领我

们泛舟历史长河；它能妙笔生花，展现山河之绮丽；它能抒发壮志，

教给我们高风亮节；一个人应有的胸怀宽广，凌寒傲骨，浸刻在诗词

曲赋之中，如文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”教给我

们热爱家国，教给我们民族精神。诗词亦能描绘壮丽历史。一如他人

评价李白“秀口一吐，便是半个盛唐”，字里行间那个辉煌的时代便

跃然纸上。

成长的路上有苦有甜，免不了的则是不断的学习。国学经典作为

中华传统文化，始终浸润在我们的语文学习之中。它教导我们如何做

人，如何处事，教导我们勤奋学习，珍惜时间，教导我们热爱家国，

热爱自然美景，随着我们年龄的增长，对事物的理解能力加强，国学

经典在我们的精神上印刻下的痕迹便愈深。

国学经典伴随着每个人成长，也默默润泽了我们的心灵。

经典国学伴我成长作文7

我在上幼儿园的时侯，爸爸妈妈就教我读了《三字经》中的一些

内容，但那时候人小，只能赶个口顺：“人之初，性本善，性相近，

习相远……”其中的含义不甚了了。最近，上了四年级的我，再次用心

地读了《三字经》，我不由得发自内心地惊叹这文化经典的魅力。

《三字经》，语言简洁，却蕴含着丰富而深刻的道理，难怪这本启蒙

读本，历经七百多年的岁月沧桑，依然被人们热情地传送。《三字

经》，我喜欢你！

当我读到“玉不琢，不成器，人不学，不识义。”时，我就能欣

然接受父母的指教和老师的批评，能坦然面对成长中的失败，因为我

知道：一块玉石，如果不去雕琢，就不能成为有用的玉器，一个人，

如果不去接受严格的教育就无法真正的成长为一个明事理的、富有才

华的人。

当我读到“香九龄，能温席”时，我就为自己曾经因爷爷奶奶、

爸爸妈妈众星捧月般呵护我时，我以小皇帝自居而脸红。而每当此时，

我的眼前会出现这样的情景：东汉年间，严寒的冬夜，九岁的黄香用

自己小小的身躯暖温被窝，等爸爸妈妈安睡。每当此时，我就很想为

父母做点什么，我回为自己那下晚班归来的爸爸送上拖鞋，递上热茶；

为干家务累得腰酸背痛的妈妈捶背。

有一次，爷爷过生日，家里来了好几个和我大小差不多的孩子，

当妈妈把刚洗好的一盘草莓放到桌子上时，我们几个孩子便哄抢起来，

都想挑最红最大的，妈妈见状，对抢的最起劲的我说：“忘了‘融四

岁，能让梨’了吗？”我从盘子上移开了抓满了红红的草莓的手，很

有礼貌地请小表兄弟、表姐妹们先吃，他们看我很有礼貌，也都表现

得谦让起来。

《三字经》，这本中华传统文化的奇葩，是南宋王应麟送给我们

少年儿童的礼物，它内容丰富，韵律优美，脍炙人口，读起来富有趣

味而又能启迪人认识世界，去不断完善自己。我喜欢这本难得的启蒙

读本，我喜欢这宝贵的精神佳肴！我喜欢《三字经》，我也希望它能

滋养更多的小朋友的心灵。

经典国学伴我成长作文8

国学经典就像一盏明灯，照亮我的人生。国学经典就像一双巧手，

打开心窗。

国学经典是先人用尽一生总结的道理，那是对人生的品读，那里

有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，

使我们修身养性，教会我们如何做人，教会我们分辨美丑，明辨是非。

国学经典使我们从一件小事，一句话，一个事物中，我们都能感悟到

崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的

意义，端正青少年正确的人生太度，她深深植根我们心中，潜移默化

地影响我们的行为，无声地陪伴着我们成长。

《论语》使我们修身养性，德行人生。《论语》花了相当篇幅直

截了当的阐明君子的小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”，

“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”，“夫仁

者，己欲立而立人，己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》

的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会

到人生的意义，怎样才是真正对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我

们心灵所需要的那种快乐生活。

《道德经》是我体会最深的，它总能用一句短小而精僻的话把我

们领到另一种美妙的境界，那里都是真善美。这就是国学的力量，在

国学中一旦看懂人生，便会使生活升华到另一个水平线——不计较得

失，无论世事浮沉，每次都以一颗平静的心去面对。看轻人生的权势

名利，看穿世间的繁华昌盛，看透人生的真谛，超然物外，你就会别

有一番滋味。”上善若水，水善利万物而不争“，最高境界的善行就

像水的品性一样，泽被万物而不争名利。这句话，就是真善美的最高

境界，这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了，世间就安静

了。

国学使人进步，国学使人明智。每一个少年儿童的美好人生，都

应该从国学开始。

经典国学伴我成长作文9

国学，源远流长，它在我们中国上下五千年辉煌历史中，留下了

浓墨重彩的一笔，至今对我们的社会生活还有着巨大的影响。就我个

人而言，如果把我目前所学的.国学与中华五千年所积累的国学一比，

我就犹如在海洋里的一滴水。所以，我要学的还有很多，必须不停地

学习，而且还要快乐地去学习，因为只有快乐学习，才能事半功倍。

在国学之中，我最喜爱的就是《论语》了，这本儒家经典记载了

孔子与他学生的一言一行，其中我喜爱的也有很多：“三人行，必有

我师焉。”这写出了孔子谦逊、好学的性格；“非礼勿视，非礼勿听，

非礼勿言，非礼勿动。”这写出了春秋时期的礼仪制度；“无欲速，

无见小利，欲速，则不达。”表达了做任何事，都要认真细心的道理，

不能只图快而不求好，这样急于求成，反而干不成好事。“学而时习

之，不亦说乎。”表达了学到的东西就要实践，不能只是空谈的道理。

“士不可以不弘毅，任重而道远。”说明了人必须要刚强而有毅力，

才能走好自己的人生道路，也给了我一个启发：不管是我的亲人还是

朋友，他们都只能为我铺下一个路的模型，我自己要走的路，还必须

我自己去探索、顽强地走下去。

通过学习《论语》等国学知识，我也在逐渐成长。

有一次，我周末放学回家，因为作业太多，我心里很着急，想快

点把作业写完，所以，写的就很马虎了，写完后也没有认真检查，就

到一旁去休息了。过了一会儿，我妈妈对我的作业进行了检查，发现

我的作业错了很多。我在脑中立刻想起了一句话“无欲速，无见小利，

欲速，则不达。”是的，做任何事都要养成认真、细心的好习惯，不

能只有速度，没有质量！后来，因为我时刻铭记并履行着这一句话，

所以在我以后的学习生活中，我的家庭作业，错误就少了很多。

我要牢记这些国学经典，并认真地学习这些国学经典，做一个品

德高尚、乐于助人、成为一个对国家、对社会有用的人！

经典国学伴我成长作文10

其实“国学经典”这四个简单而又深沉的字，在我很小的时候就

听长辈们提起过。

依稀记得是春节拜年的时候。我随着爸爸妈妈来到大爷爷的家中，

那时候表姐长我几岁，她见到我就欢欢喜喜地把我拉到她的房间，看

着那布满灰尘的书柜，轻轻地对我说：“小妹啊，你要多读国学经典

啊！”

吃饭的时候，大爷爷看向我，我记得那眼神，那是我第一次看见

大爷爷这般意味深长的眼神。他沉默片刻，低沉地对我说：“丫头，

好读书，读好书，读国学经典。”

回家时，表姐递给我一本书，纸张有些泛黄，却依旧能看清楚封

面的字：“红楼梦”。表姐对我说：“小妹，多读国学经典！”

那时的我还很小，就单纯地以为“国学经典”是一本书，而且很

重要。我慢慢地长大，慢慢地知道“国学经典”不是一本书，而是一

种源远流长的历史文化，一种传承。

我慢慢记得了孔子的“三人行，必有我师焉！”；记得《道德经》

中的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”；记得孟子的“仁人之所以

为事者，必兴天下之利，除天下之害。”

我在生活中也见到了“国学经典”的真实事例。在火车上，我见

到一位花甲老人，他戴着老花镜，饱经风霜，他用皱纹遍布的双手吃

力地翻动着手中的“国学经典”。在路边，我看见一对年轻夫妇，他

们推着婴儿车，悠悠地漫步在公园里。年轻妇女轻柔地对婴儿车里的

婴儿念着：“所谓伊人，在水一方……”。

我想年龄不是问题，只要你想学国学，一切就都还来得及。国学

就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的。不是用眼睛去

看，而是用心去品，就像品一杯好茶那样，去品国学，让心记得这一

本本厚厚的、耳熟能详的弥足珍贵的“精神食粮”——国学经典。

我长得越大，就越清楚春节三次听见“国学经典”的缘由，也明

白“国学经典”为什么妇孺皆知，而且还那般深入人心。

“国学经典”不止陪伴我成长，也陪伴了老人的垂暮，婴儿的童

年。国学经典，谢谢你！

经典国学伴我成长作文11

国学经典是中国传统文化中最重要、最具活力的部分，是中华传

统文化的精髓，生活在这片土地上的我们，是沐浴在经典中长大的。

记得小时候，家里很重视我的成长，经常买书给我，但父母的宠

爱也让我更加任性。我常读的经典就是《论语》，其中有许多孔子说

的名言让我记忆犹新。记得一次，我从《论语》上得到了一句话“己

所不欲，勿施于人”。这句话是什么意思呢？年幼的我感到十分不解，

我便去问妈妈，妈妈说：“只有自己领悟的东西，才能记得清楚，你

自己领悟吧！”吃晚饭时，我无意之中夹了一块油腻腻的肥肉，咦—

———我夹起来闻了闻，皱着眉头跑到妈妈那里夹给妈妈吃，妈妈意

味深长地说：“这就是你问我的‘己所不欲，勿施于人’呐！”，哦，

这不就是我一直思索的吗：自己所不想要的，不能强加在别人身上。

《论语》就像是我们的好朋友一样，陪伴着我成长。这本影响了

中国两千多年的儒家记得著作之一也深深地影响着我，当我不知怎么

学习时，它就告诉我“学而不思则罔，思而不学则殆”；当我受到别

人误会时，它就会告诉我“人不知不愠，不亦君子乎”；当我玩了一

整天，玩的忘乎所以时，它就会告诉我“吾日三省吾身，为人谋而不

忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？”当我……

人生犹如一条漫漫长路，会面临着许多岔路，当我一不小心走进

了岔路，这时它就会提醒我，它就会国学经典。它是中华民族几千年

来的文化瑰宝，是祖祖辈辈们用智慧和汗水凝聚起来的。它陪伴着每

一个中华儿女的成长，如同知己一样，指引这我们前进的方向。

我们就像一颗颗小树苗，需要充足的营养，而国学经典就像阳光、

雨露一样浇灌这我们，让我们茁壮成长，中华文化是源远流长的，是

博大精深的，需要我们新一代的青少年去挖掘，去发现，去将它发扬

光大。它的魅力与智慧将伴随着我们的一生。

经典国学伴我成长作文12

儿时，妈妈常常在我耳边读：“床前明月光，疑是地上霜。”上

学了，老师又教我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”今天，我和小伙

伴们来到新华书店，参加了国学讲座，我深有感触。

9岁的我，性格开朗，但有时候会有些任性，会有些小脾气。记得

有一次，到了午饭时间，我在观看最喜欢的综艺节目《黄金100秒》，

妈妈喊我去吃饭，我装作没听见，没有搭理她。妈妈很生气，走到我

跟前把电视关了，我对她大吼起来，赌气就是不吃饭。当我读到《弟

子规》中“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父

母责，须顺承。”这几句话让我明白了：之前的任性、发脾气，是错

误的。当我们做错了事，受到父母责备时，应该虚心接受，不要强词

夺理。因为父母对我们的爱是无私的，我们应该听从父母的教导。

渐渐地，我长大了。在学习语文时，我也很自信。因为一向成绩

优秀的我，认为没有什么难得倒我。但却有一次语文测试，我因为没

有认真审题，整个一题，都因为自己的大意，丢失了全部分数。当看

到这样的成绩时，真不敢相信。原来，审题很重要，不能轻视任何一

种类型的题目，它使我很自责。当我读到《论语》中孔子曰：“学而

不思则罔，思而不学则殆。”这句话让我懂得了：在学习中，一味地

读书而不去思考，就不能合理地运用书本中的知识，学习不仅要实实

在在，还要不断思考、钻研。做个学习的小主人，让学习不再是枯燥

的，乏味的，而是有趣的，积极的。

其实，经典的诗句总是在不断启迪着我，例如：“桃花潭水深千

尺，不及汪伦送我情。”让我懂得珍惜友情；“春种一粒粟，秋收万

颗子。”让我懂得珍惜粮食；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

让我懂得要珍惜时光；“一日之师，终生为父。”它教会我要尊重师

长。中国文学真是博大精深，它不断激励着我，鼓舞着我，伴随我成

长。它就像一盏指明灯，照亮着前行的路，我也会与它相伴，不断完

善自己，使自己更上一层楼。

经典国学伴我成长作文13

国学，你蕴涵了几千年的历史，从古到今，至今不能被外强磨灭

掉。国学，你好像冬日里的太阳，给了我们温暖；国学，你好像沙漠

里的一泓清泉，给了我们清凉；国学，你好像黑夜里的一缕光，给了

我们光明；国学，你好像雨中的一把伞，给我我们希望！

国学，你如清泉滋润了我们的心田，给了濒临死亡的人们希望，

而且，你也可以满足我们对知识的饥渴和欲望！国学，你是阳光，我

们就是小树苗，你照射着我们，让我们不断生长长成高大挺拔的树。

在我还什么都不知道的时候，妈妈就在我耳边经常读：“锄禾日

当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当时我还小，并不

理解那些诗句的意思，但后来，随着知识见长，才知道这些诗句的意

思。自从我懂了这些诗句的意思后，我再不浪费粮食了。

上学后，从《三字经》中学到了孔融让梨等故事；从《弟子规》

中学到在生活中要尊敬父母、老师和长辈等道理；从《论语》中我学

到了如何学习、如何交朋友、如何做事情等知识。

渐渐地，我对国学经典著作越来越热爱，加上随着年龄的增长，

知识的积累，我便能够体会到“国破山河在，城春草木深”的忧国忧

民；能体会到“本自同根生，相煎何太急”的悲愤；能够体会到“千

磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的铮铮傲骨；能体会到“不要人夸

好颜色，只留清气满乾坤”的洁身自好；能够体会到“王师北定中原

日，家祭无忘告乃翁”的爱国之心；能够体会到“莫道不消魂，帘卷

西风，人比黄花瘦”的孤独寂寞。

国学经典，你是我的挚友，你时时陪伴着我：“春眠不觉晓，处

处闻啼鸟”的春天里，你与我一起观鸟；“接天莲叶无穷碧，映日荷

花别样红”的夏天里，你与我一起赏荷花；“空山新雨后，天气晚来

秋”的秋天里，你与我一起欣赏预警；“呼如一夜春风来，千树万树

梨花开”的冬天里，你与我一起从窗户望向远山。国学，你陪我一起

成长，但你不会随着时光的流逝老去，我们会一起去长城，欣赏古人

智慧和劳动的结晶；会一起去长江，感受“母亲”的气息；会一起去

黄河，感受黄河的汹涌澎湃。

国学，是你教会了我怎样做人、怎样做事、怎样学习；是你教会

了我中华美德；是你给予了我知识。你向我走来，我带你奔向未来！

经典国学伴我成长作文14

“人之初，性本善，性相近，习相远……”朗朗的读书声伴随着我

们长大。国学，顾名思义就是一个国家的学问，古人的名言名句，它

所表达的道理对于现在的我们来说，就相当于一位良师益友，告诉着

我们不同的道理。

国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，也有学者

分为小学、经学、史学、诸子和文学。它是中国传统文化的精髓，对

中国的政治、经济、军事等各个方面影响极大；对于传承文明，增强

民族凝聚力，以及对中华民族的复兴都起着重要的作用。中华文化经

典即是中华文化最优秀、最精华、最有价值的典范性著作，是经过时

间的淘汰和历史沉淀的文化精品。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”自幼在

我心中牢牢扎根，随着年龄的增长，我逐渐领略了古诗词的魅力；

“举头望明月，低头思故乡”，李白《静夜思》的情景历历在目；

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”该是怎样的开朗达观情怀？

《论语》教会我们修身养性，德行人间。它花了相当篇幅直截了当的

阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”，“君子

同而不比，小人比而不同”。孔子的一生主张“仁”，“夫仁者，己

欲立而立人，己欲达而达人”，教会我如何做仁人。《论语》的真谛，

就是要告诉大家怎样才能攀登上人生的高峰，怎样才能体会到人生的

意义，怎样才是真正的对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵

所需要的那种快乐生活。

品读国学，就是在品读人生！以一颗平静的心去面对，看轻人生

的权势名利，看穿世间的繁华昌盛，看透人生的真谛，超然物外，你

就会别有一番滋味。“上善若水，水善利万物而不争”，最高境界的

善行就像水的品行一样，泽被万物而不争名利，这句话也是老子一生

的坚守。

用心去感悟，领会国学的真谛，国学文化博大精深，我们应当为

之骄傲。

经典国学伴我成长作文15

中华文化源远流长，华厦文明璀璨夺目。中华文化的精髓便是国

学经典。

国学，是中华五千年历史中无数先生总结一生得出的道理。它给

了后人无限的教诲。学国学使我们修身养性，教会我们如何做人，让

我们学会如何辩明是非与黑白。

国学经典有很多，单是《论语》就让我们成长生活中真正了解到

许多道理。

小时的我很懒，虽然不很爱学习，但成绩还不错。家人让我好好

学习，我也照做。语文作业，拿老师讲好的格式套。数学作业，拿书

本上的公式套。总之就是不愿多想，什么题该怎么做就怎么做，很少

换另外的角度去思考问题，而且就算思考了，也从没去证实过它。直

到读过《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则怠”才明白：只学

习却不思考，就会迷茫而没有收获；只是空想，却不学习，就会疑惑

而不能肯定它。它教会我学习的时候，同样需要思考，两相结合，这

样才能在学习上更进一步。

稍大些的我，不知不觉更爱学习了。生活中要做的事越来越多，

这让我学习的时间越来越少。所以什么做劳动之类的活都被我推托给

了家人或同学。但我发现这让我遭受了许多白眼。我很纳闷。这时

《论语》中“己所不欲，勿施于人”点醒了我。是啊！自己都不愿做

的事，怎么能让别人做呢？了解到这一点后，我与同学之间就和睦多

了。

渐渐长大的我，开始逐步了解和关注社会。我越来越努力，希望

为未来真正踏入社会的自己打下一个好基础。但老天似乎不想让我如

愿，使我在生活中一次次失败、犯错。我将要放弃了，可《论语》中

说：“人非圣贤，熟能无过？过而能改，善莫大焉”。简单说，就是：

我们不是圣人或贤人，谁能不犯错？错了能够改正，就是最好的了。

我懂了，知道自己还有机会，顿时信心爆棚，相信未来一定会出现雨

后彩虹。

………

我的成长中少不了国学经典给我勇气和毅力。它是中华文化的精

髓，作为一名中国人，我们永远都少不了国学经典的陪伴。