托班绘本故事

托班《憋呀憋》绘本教案

1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，理解故事内容。

2、会用简短的话回答老师提问。

3、初步懂得玩的时候不能憋尿。

在理解故事内容的基础上，会用简单的语言回答提问。

喜欢阅读，感受故事带来的教育意义

《憋呀憋》绘本书。麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个。

一、激趣导入

（意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本）今天我们的课堂上

来了一位小客人。让我们猜猜它是谁？出示麦麦狼形象：今天麦麦狼

给小朋友带来了什么好听的故事。

二、导读故事

一边看书一边提问

1、看第一副图片：小朋友，你们看看，麦麦狼它们在干什么？

（引导孩子观察图书）现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的？我们

一起来学学它们拍皮球（师幼一起做做拍皮球的动作）

2、看第二幅图片：重点引导幼儿观察麦麦狼的表情：你们觉得

麦麦狼它的表情怎么样？它要干什么？（幼儿自由想象，鼓励幼儿说

出不同想法）教师讲出它想尿尿。请小朋友说说如果想尿尿时该怎么

办？（一起做做憋尿的动作，感受麦麦狼的难受）

3、看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗？你从哪里看书来的？

他的脸为什么红的？（请幼儿模仿麦麦狼憋尿拍球的动作）

4、看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了？它的脸为什么更红了？

叮当猪干什么捂住鼻子？（一起做捂鼻子动作：好臭！）

5、你们觉得麦麦狼它做的对吗？我们小朋友可不要像它学习

呀？要先尿再玩呦！

三、完整欣赏

这个好听的故事就在这本书上。我们在一起来听一遍。

教师完整的用书给幼儿讲述一遍故事。

四、情景表演

叮铃铃……电话铃响了，教师拿起电话：咦！有电话来了。哦！

原来是麦麦狼打来的。它对我们小朋友说，它已经改正了这个坏习惯。

现在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我们小朋友也能这么做。

现在我们先去解个小便，在一起去外面玩吧！

将绘本书放在语言区，供幼儿自由取阅。区域活动时教师在语

言区组织幼儿一起阅读，帮助幼儿复习巩固，增加阅读兴趣。

内容仅供参考