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小学音乐人教版三年级上册第一单元《（欣赏）哆来咪》优质

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小学音乐人教版三年级上册第一单元《（欣赏）哆来咪》优质课

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1教学目标

通过欣赏,进一步巩固对音符doremi的识记,在欢乐的歌声中表演

律动,培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。

2学情分析

三年级学生已进入中年级,在已有的对音乐感性认识的基础上,我们

应该进一步把感性的经验逐步上升为理性的认识。在学习本课时,我设

计了师生共同进行音乐律动,帮助学生加深对音乐的理解,能进一步激发

学生学习音乐的兴趣。

3重点难点

1、通过欣赏歌曲,培养学生的音乐感受力和表现力。

2、表演律动,唱准七个音符。

4教学过程

4.1第一学时《哆来咪》欣赏

4.1.1教学活动

活动1【导入】激趣导入

师:同学们,这节课老师请同学们欣赏一首歌曲,要求同学们仔细听歌

曲中唱到哪些我们熟悉的朋友。

播放《哆来咪》的后半段(从“do是小鹿多灵巧”开始)。

生:我听见歌曲中尝到了doremifasollati。好像是我们音乐中

的音符。

师:呵呵,你真聪明,这是一首教我们认识音符的歌曲,歌名就叫《哆

来咪》。(板书课题)

生:老师,那这首歌曲的歌词是什么呢?

师:好,现在我来告诉大家歌里唱了什么!(出示写有唱音符这部分歌

词的小黑板)。

生:老师,这首歌里为什么把do唱成了小鹿啊?

生:老师,为什么把re唱成金色阳光照啊?

师:因为这些音符的发音和一些英语单词的发音比较相像,为了帮助

我们很快地记住它们,作曲家把每个音符唱名都找到一个相像的词变成

歌词,这样它们就能被很快的记住了!

生:哦,原来是这样呀!

师:下面让我们来完整的欣赏这首歌曲。(播放《哆来咪》录音)

活动2【活动】音乐游戏“排排队”