
浅谈大学生“考证热”
近年来,大学生“考证热”愈演愈烈。并且随着就业形势的日
趋严峻,这种现象持续升温!早在放假之前,各种考证培训的招生
简章便贴满了校园,导游人员相关资格证、报关报检证、物流师、
市场营销、英语四六级等等。使得大学生们感到无所适从,但多数
大学生仍认为“证书就是取得工作的敲门砖,多一个证书就多一条
出路”。所以,不断考取各种证件成为很多大学生在大学里的奋斗
目标。然而,在考取这些证书的过程中,学生究竟能收获什么?得
到多少能力?在走向社会以后,这些证书真正能够派上用场的又有
几个呢?
大学生考证热就业压力
一、造成这种现象的原因
1.就业压力大
我国实行的师社会主义市场经济体制,就业开放,应届毕业生
与用人单位实行双向选择机制。大学扩招给学生带来机会的同时也
导致就业压力大。面对就业的压力,大部分学生认为考证有利于提
高竞争力,考证有利于就业,所以要考证:就业形势日益严峻,强
大的就业压力迫使大学生想尽办法增加自己的就业砝码,根据沪粤
三城市的调查显示,在相同条件下,有资格证者的就业机会是没有
资格证的2至3倍,工资收入前者高出后者60%甚至还要多。所以,
以考证增加就业砝码,代表了相当一部分大学生的心态。在校大学
生虽还未踏出校门,但早已感受到了就业竞争的压力,为此造作打
算成为了一种默认的共识,就连刚上大学的新生,对考证也情有独
钟!一些大学生认为,在面试的时候,能给用人单位留下直观印象
的,无非是毕业的院校和所持有的证书。无论能力怎样,院校有名
自然会得到认可,而证书则是越多、范围越广就越好,应聘成功的
几率就越大!
2.社会及用人单位的青睐
社会上的一些用人单位把证书作为衡量人才的标准,这在一定
程度上使大学生不得不去考取各种证书。用人单位在招聘人才是,
也要求聘有所值!雇佣行为往往形成一种风险投资,所以用人单位
往往以学历的高低为标准来雇佣人才,采用“学历+证书”的形势
来招聘人才,大学生就业市场化强化了企业对实用知识与专业知识
的追求,所以大学生们宁愿选择被社会所承认的“有用”知识——
证书
3.盲从心理
面对未来的不可预知性,大学生在迷茫的同时,用考取证书来
“充实”自己的生活方式,随着大学毕业生的逐年增加,强大的就
业压力迫使大学生想尽办法增加自己的就业砝码,本着广撒网多打
鱼,有备无患的心理。一些学生便加入了考证一族,以此作为取
得工作的敲门砖。还有一些学生盲目跟风,效仿其他同学考证,来
给自己一颗定心丸,有的学生是看到其他同学热衷考证才加入进来
的。总是怀着“总不能落在别人后面吧”的心理,多数大学生没有
明确的发展目标和职业规划,只是通过这些证书来寻求心理安慰或
企图增加自己的就业机会。考证更像是一种潮流,大学生从众心
理成了“考证热”的催化剂。
4.从业人员准人制度推动
我国一些行业实行的从业人员准人制度,也让有意从事这些
行业的大学生不得不考取相关的证书。据劳动和社会保障部颁布的
《持职业资格证书就业的职业目录》,规定90个行业的从业人
员必须要有职业资格才能进人。今后的趋势是既要有学历又要有某
个职业资格才能进人人力资源市场随着越来越多的行业推行职业
资格准人制度,很多热衷考证的大生认为职业证书已成为反映大
学生能力的硬件条件很多在职人员也认为职业证书是获得职位晋
升及扩展事业的重要砝码而成为人们进行人力资本投资的重点职
业证书是获得职位晋升及扩展事业的重要砝码成为人们进行人力
资本投资的重点领域。考证热的兴起,一定程度上还与培训机构
炒作和大学生的盲从有关。在大量宣传背景下,很多大学生选择
了考证。
二、考证热存在的问题
1.重视证书忽略能力
学生过分关注重技能培训忽略了对专业知识,人文素养等综合
能力的提高。波大学对102家企事业单位的调查显示,70%的企业
主管表示,不少大学生证书虽多,但对专业知识的掌握和对综合能
力的培养不够重视,70%被访者希望大学生具备实践应用能力,而
真正看重证书的企业却不到8%。决定录用的标准是看学生的实际工
作能力,这是多数用人单位的观点。然而,就学生而言,不少证书
是突击而来的,证书虽然到手,相应的能力却含有很大的水分,能
力培养的主动性更是不够。证书固然重要,但能力更是提升就业竞
争力的根本。
2.浪费时间与金钱,影响学业
很多大学生在考取证书的过程中除交付报名费的以外,还要花
费大量的时间去准备考试,有的甚至放弃本专业知识的学习,不仅
浪费了金钱和宝贵的时间,更影响了专业学习。面对校园里的“考
证大军”,大多数教师表示可以理解,但同时提醒学生们对是否参
加考证要冷静思考,不能影响专业学习。大学生希望在就业市场上
增加竞争力本身没有错,但如果以“逃课”为代价去搏一张甚至多
张所谓的“就业通行证”,实际上是在耽误自己的主要学业。考证
不应该影响正常的专业知识学习,不能本末倒置。
3.急于求成盲目
选择如今一个职业的相关证书多达数十种的现象非常普遍。有
些人不考虑自身条件,盲目追求洋证书、高端证书。有些证书专
业性强,对考生的从业经验要求高,而有些考证者急于求成,
没有认真调查、仔细对比分析就盲目选择,收效甚微,甚至有
可能遭遇“水份”证书,花了高额培训费用,证书却不被认可。
不顾实际情况,盲目追求,甚至跨行业、跨学科考证,不仅
学习压力大,而且导致没有实际收获。
三、建议
首先,大学生自己应该有明确的职业生涯规划,结合自己的专
业学习,有目的的完成相关的考试,获得合格证书,从而为理想的
就业增加强有力的筹码;其次,用人单位应树立正确的用人观,证
书并不能证明一个人的实际工作能力,应以长远的目光来审视人
才;再次,学校应对大学生做必要的职业生涯方面的培训,与其将
时间浪费在考取不利于职业发展方向的证书上,不如花费精力去提
高专业的实际操作能力。最后,政府也应采取措施管制各类证书的
培训机构,不能只顾经济利益而乱加宣传、滥收学生费用,要承担
起必要的社会责任。大学校园里的“考证热”有其必然性和合理性,
规范这种现象就需要社会多方面的支持和努力,从而使大学生能够
科学合理而有效地参加考证,避免一些盲目考证和跟风考证等现象
的发生。
参考文献:
[1]刘珊.光明网,2011.
[2]郭以静.大众心理学,2010.
[3]夏奕.大学生如何理想面对考证热[j].校园心理,2007,
(9).
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