英语有几个等级

大学英语等级如何划分

相信大家一定有这样的疑问，大学英语等级是如何划分的?下面

是给大家的大学英语等级如何划分，供大家参阅!

面向全体大学生(包括英语专业和非英语专业):大学英语四级

CET-4大学英语六级CET-6，是一般企业衡量面试员工英语水平的依

据，但翻译等职业需要参照其他证书。

没有大学英语八级。

面向英语专业学生:TEM-4专业四级和TEM-8专业八级，测试英

语专业学生英语水平，为英语相关专业企业的参照标准。一般一本

院校英语系专业八级通过率很高。

其他:中高级口译，BEC,托业，雅思，托福……不同证书有不同

作用。

介绍

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英

语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全

国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大

学英语六级考试(CET-6)两种。考试合格者发给大学英语四级或六级

考试合格证书，成绩优秀者注明“优秀”字样，xx年起，合格证书

更改为成绩单。

教育部在1985年批转《大学英语教学大纲》的通知中指出：

“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业

人才外语方面的要求，是我委今后检查大学英语教学质量的依

据”，通知还指出：“重点院校一般应到达根底阶段四级教学要

求，非重点院校应到达的级别由各校自定”。“凡执行本大纲的学

校，教育部将对结束四、六级学习的学生进行统一的标准测试”。

大学英语四级和六级考试就是根据上述规定设计的，目的是测量考

生是否到达了《教学大纲》中规定的大学英语四级和六级的教学要

求，促进和检查《教学大纲》的贯彻执行，从而提高大学英语教学

的水平。从xx年1月起，报道成绩总分值为710分，凡考试成绩在

220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六

级考试委员会”发给成绩单。到达425分以上方可报名参加大学英

语六级考试。

组织实施

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教

育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4)和六级考试(CET-6)，

每年各举行两次。由国家教育部任命成立"全国大学英语四、六级考

试委员会"，考试委员会由全国假设干重点大学的有关教授和专家组

成，设参谋二人，主任委员一人，副主任委员假设干人，专业委员

会委员和咨询委员会委员各假设干人。全国大学英语四、六级考试

委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。局部考务工作由"教

育部考试中心"负责。

作用影响

1.大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领

导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。大量统计数

据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度

高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反

映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的

贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2.大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描

述。由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数

经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3.由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所

公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态

依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反

应信息。

4.大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析

到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按

照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5.大学英语考试已经得到社会认可，已经成为各级人事部门录

用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

考试意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领

导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的

大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，

而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲

的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教

学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描

述。由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数

经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所

公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态

依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反

应信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析

到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按

照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的成认，已经成为各级人事部门

录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

细分原那么

大学英语四级考试成绩报告单样张

大学英语四级考试成绩报告单样张由于学校的不同，英语专业

的分类也是有所区别的。但是，在本科英语专业的学习中，大一大

二所学内容是比拟泛的，比方根底英语，英语语音学，快速阅读，

英语听力等根底阶段，大都是起到稳固根本能力的作用。到大三的

时候(个别学校在大二阶段)就进行更细的分类了。通常分为师范

类、外贸类和翻译类。当然，有的学校也设置了旅游英语等相关课

程。这意味着，在所学英语的根底上，英语专业的学生又接触到了

专业以外的知识，扩展了知识面，也为就业做准备。

商务英语

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商

务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水

平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理

念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工

作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在

文化概念里的。

要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌

握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的根本理

论和根本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。本专业方向

主要培养在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部

门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。

大学英语六级考试(又称CET-6，全称为"CollegeEnglish

Test-6")是由国家统一出题，"国家教育部高教司"主办，统一收

费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的英语能力的全国性

的考试，每年各举行两次。

符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校

专科、本科和研究生中的在校生;另外，本校已设六级考点，原那么

上不得跨校考试。

大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺

度相关常模参照性考试(criterion-relatednorm-referenced

test)，即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态

分布情况。

从xx年1月起，成绩总分值为710分，凡考试成绩在220分以

上的考生，由国家教育部高教司委托"全国大学英语六级考试委员会

"发给成绩单。xx年1月起，六级考试不再承受非在校生报名。

组织实施

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部

高教

司”主办，每年各举行两次。从xx年1月起，成绩总分值为

710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委

托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。xx年1月起，六

级考试不再承受非在校生报名。

由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员

会”，考试委员会由全国假设干重点大学的有关教授和专家组成，

设参谋二人，主任委员一人，副主任委员假设干人，专业委员会委

员和咨询委员会委员各假设干人。全国大学英语四、六级考试委员

会在学术上、组织上对大学英语考试负责。局部考务工作由“教育

部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。

计分体制

大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。

标准相关表达在：1)试卷各局部的设计和命题参照大学英语的

教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译局部的阅卷依据评分标

准。常模参照表达在考后各局部的原始分转换成报道分时，分别参

照各局部的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性

质。

大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总

分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报

道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各局

部采用不同的分数量表，从而使各局部报道分的简单相加之和等于

报道总分。

采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一

次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，

即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会

网站上(.cet.)已公布了总分和各局部的百分位对照表，以供考试成

绩使用者了解考生的相对能力水平。