青羌

《出师表》原文译文及赏析

《出师表》原文译文及赏析

先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存

亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之

殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之

气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为

忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外

异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以

先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施

行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，

是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，

优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉

所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，

则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先

帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由

是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐

托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵

甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，

还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽

忠言，则攸之、祎、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，

以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！

今当远离，临表涕零，不知所言。

【选自】《诸葛亮集》

译文

先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成

三个国家。蜀汉人力缺乏，物力短缺，这实在是危急存亡的时候啊。

然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是

因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。实在应该

广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志

气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝

谏的道路啊!

皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，

不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令，或

做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者

受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷

内外刑赏的法令不同。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他

们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来给予陛下。我

以为宫廷中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一

定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。

将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，

先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事

情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能

低的都得到合理安排。

亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏

远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些

事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长

史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他

们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。

我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里姑且保全性

命，并不想在诸侯中做官扬名。先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不

惜降低身份，委屈自己，多次到草庐来探望我，向我询问当代的大事，

我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到挫折，

在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时

到现在二十一年了。

先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。

我接受命令以来，早晚忧虑叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效，

而有损于先帝的明察，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地

方。现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励三军，

率领他们北上平定中原。我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸

邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛

下的职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚

的劝谏，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，

就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就应

当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，指明他们的过失；陛下

也应该自行谋划，征询治国的良策，认识、采纳正确的言论，深切追

念先帝的遗命。我接受您的恩泽，心中非常激动。

现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不

知该说什么了。

后出师表

[编辑本段]

先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之

明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟

坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，

食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。

——臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗

意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：此

进趋之时也。谨陈其事如左：

高帝明并日月，谋臣渊深，然涉险被创，危然后安；今陛下未及

高帝，谋臣不如良、平，而欲以长策取胜，坐定天下：此臣之未解一

也。刘繇、王朗，各据州郡，论安言计，动引圣人，群疑满腹，众难

塞胸；今岁不战，明年不征，使孙策坐大，遂并江东：此臣之未解二

也。曹操智计，殊绝于人，其用兵也，仿怫孙、吴，然困于南阳，险

于乌巢，危于祁连，逼于黎阳，几败北山，殆死潼关，然后伪定一时

耳；况臣才弱，而欲以不危而定之：此臣之未解三也。曹操五攻昌霸

不下，四越巢湖不成，任用李服而李服图之，委任夏侯而夏侯败亡，

先帝每称操为能，犹有此失；况臣弩下，何能必胜：此臣之未解四也。

自臣到汉中，中间期年耳，然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白

寿、刘合、邓铜等，及驱长屯将七十余人，突将无前，丛叟、青羌，

散骑武骑一千余人，此皆数十年之内，所纠合四方之精锐，非一州之

所有；若复数年，则损三分之二也。——当何以图敌：此臣之未解五

也。今民穷兵疲，而事不可息；事不可息，则住与行，劳费正等；而

不及今图之，欲以一州之地，与贼持久：此臣之未解六也。

夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下

已定。——然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首：

此操之失计，而汉事将成也。——然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉

跌，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已；至于

成败利钝，非臣之明所能逆睹也。

译文

先帝考虑到蜀汉和曹贼是不能同时存在的，复兴王业不能偏安一

方，所以他才把征讨曹贼的大事托付给我。凭着先帝的英明来衡量我

的才干，本来他是知道我去征讨曹贼，我的才能是很差的，而敌人是

强大的。但是不征伐曹贼，他所创建的王业也会丢掉，坐着等待灭亡，

哪里比得上去讨伐敌人呢？因此先帝毫不迟疑地把讨伐曹贼的事业托

付给我。

我接受遗命以后，每天睡不安稳，吃饭不香。想到为了征伐北方

的敌人，应该先去南方平定各郡，所以我五月领兵渡过泸水，深入到

连草木五谷都不生长的地区作战，两天才吃得下一天的饭。不是我自

己不爱惜自己，只不过是想到蜀汉的王业决不能够偏安在蜀都，所以

我冒着艰难危险来奉行先帝的遗意。可是有些发议论的人却说这样作

不是上策。如今曹贼刚刚在西方显得疲困，又竭力在东方和孙吴作战，

兵法上说要趁敌军疲劳的时候向他进攻，现在正是进兵的时候。我恭

敬地把一些情况向陛下陈述如下：

高帝象日月一样英明，谋臣们智谋渊博深远，却是经历过艰险，

受过创伤，遭遇危难以后才得到安全，现在陛下未韶赶得上高帝，谋

臣不如张良、陈平，却想采用长期相持的策略来取得胜利，安然平定

天下，这是我不理解的第一点。

刘繇、王朗，各自占据州郡，在谈论如何才能安全、提出种种计

谋时，动不动就引用圣贤的话，满腹都是疑问，胸中塞满了难题，今

年不战，明年又不出征，使得孙策安然强大起来，于是吞并了江东。

这是我不理解的第二点。

曹操的智慧计谋，远远地超过一般人，他用起兵来就好像孙膑、

吴起一样，可是他却曾在南阳受困，在乌巢处于险境，在祁连山上遭

到危险，在黎阳被逼，几乎在北山失败，差一点死在潼关，后来才在

表面上稳定了一段时间。何况我的才力很弱，却打算不经历危险来安

定天下。这是我不理解的第三点。

曹操五次攻打昌霸没有获胜，四次渡过巢湖没有获得成功，任用

李服，可是李服却图谋杀死他，委任夏侯渊，可是夏侯渊却战败身亡。

先帝常常称赞曹操是个有才能的人，他还有这些失误的地方，何况我

才能平庸低下，哪里就一定能获胜呢？这是我不理解的第四点。

自从我到汉中，其间不过一年罢了，可是却失去了赵云、阳群、

马玉、阎芝、丁立、白寿、刘邰、邓铜等人，以及部曲中的首领、屯

兵中的将官共七十多人，冲锋无前的将领，賨、羌民族将士以及散骑、

武骑各路骑兵一千多人，这都是几十年来从四处聚合起来的精锐力量，

不是一州所能具有的。如果再过几年，那就要损失全军的三分之二，

那时拿什么兵力去消灭敌人呢？这是我不理解的第五点。

现在百姓穷困、兵士疲惫，可是战争不能停止。战争不能停止，

那军队驻扎下来和去攻打敌人，所付出的辛劳和费用正好是相等的。

既是这样，不趁现在考虑攻取北方，却想用一州之地，去和曹贼长期

相持。这是我不理解的第六点。

天下的事情是很难评论断定的。从前先帝在楚地打了败仗，在这

时，曹操拍手称快，认为天下已被他平定了。以后先帝东边联合吴越，

西边攻取巴蜀，发兵向北征讨，夏侯渊就被杀掉了，这是曹操未曾想

到的，而复兴汉朝的大业将要成功了。后来东吴改变态度，违背了盟

约，关羽兵败被杀，先帝又在秭归失误，曹丕称帝，所有的事情都象

这样，很难预料。我小心谨慎地为国献出我的一切力量，直到死为止。

至于事业是成功是失败，进行得顺利还是不顺利，那就不是我的智慧

所能够预见的了。

〔鉴赏〕“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种

表，或表明精忠报国之心，或献攻略地之策。历来以战名世者甚众，

以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然

于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被

奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。诸葛亮上《出师表》是

在蜀汉后主建兴五年（公元227），率兵北伐之时。这时蜀偏居一隅，

国力疲敝，又“北畏曹公之强，东惮孙权之逼”，诸葛亮为了实现刘

备振兴汉室、一统天下的遗愿，“五月渡泸，深入不毛”，平定了南

方，有了较巩固的后方，并抓住了曹魏兵败祁山、孙吴兵挫石亭的时

机，挥师北伐，拟夺取魏的凉州（今甘肃省部分地区），向后主刘禅

上了两道表文，“前表开导昏庸，后表审量形势”，这就是出名的

《前出师表》、《后出师表》。我们现在读的是《前出师表》。诸葛

亮自刘备于公元207年“三顾茅庐”后，即忠心耿耿地辅佐刘备，以

完成统一大业。经过长期奋战，使寄寓荆州的刘备，一跃而为与魏、

吴对峙的蜀国之主，雄踞一方，到公元221年刘备便帝位。公元222

年吴蜀彝陵之战后，刘备败逃白帝城，次年病死。刘备“白帝托孤”

时对诸葛亮说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，

辅之；如其不才，君可自取。”对诸葛亮无比信赖。诸葛亮回答说：

“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”齐备吩咐刘禅说：

“汝与丞相从事，事之如父。”刘禅继位，即后主。诸葛亮主张出兵

击魏，侃侃陈词，既有政治家的眼光，又有军事家的头脑，且严守人

臣的身分。

《出师表》前半部分是临行时的进谏，后半部分乃表明此行夺胜

的决心。诸葛亮向后主提出三项建议：广开言路，执法公平，亲贤远

佞。这三项建议，既是安定后方的措施，也是施政的方针，作者在行

文上颇费深思。

由势入理，起笔峥嵘。表文第一节向后主提出“开张圣听”的建

议，可是却从形势叙起，这能起振聋发聩的作用，又能激发继承遗志

的感情。表文开笔即言“先帝创业未半而中道崩殂”，深痛刘备壮志

未酬身先死，深诫后人继承父业不可废，以追念先帝功业的语句领起，

至忠至爱之情统领了全文。继而以“今天下三分”，点明天下大势，

逐鹿中原，尚不知鹿死谁手；复直言“益州疲弊”，自身条件很差，

地少将寡，民穷地荒；进而大声疾呼：“此诚危急存亡之秋也。”大

有危在昊夕之势，如不救亡图存，将会出现国破身亡的惨局，笔势陡

峭，峥嵘峻拔。在凸显形势的情况下，垫以“侍卫之臣不懈于内，忠

志之士忘身于外”，他们不忘先帝恩德，不改对后主的忠心，转危为

安，化险为夷还是有希望的。在这样的基础上，提出“开张圣听”，

“以光先帝遗德，恢弘志士之气”的建议，规劝不可“妄自菲薄，引

喻失义，以塞忠谏之路”。表文将是否广开言路，从关系国家存亡的

角度来谈，从关系忠于先帝的高度来说，使人闻之惊心动魄。

由主而次，肌理缜密。以情动人，更要以理服人。说理主次分明，

先后有序。表文主要是向后主进言的，因而首揭“开张圣听”，以打

开进言之路。在打通了忠谏之路的前提下，再言执法公平、亲贤远佞

两项。谈执法公平，又先总提“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不

宜异同”，继而就宫中、府中两方面分述之。分述时，又紧扣“开张

圣听”的精神，要后主宫中之事，向郭攸之、费祎、董充这些志虑忠

纯之士请教，而且要“事无大小，悉以咨之”；府中之事，向“性行

淑均，晓畅军事”的向宠请教，“营中之事，悉以咨之”。最后提出

“亲贤臣，远小人”的问题。三项建议，既可独立成项，又相互关联。

广开言路，是开的忠谏之路，而非为谗邪开方便之门。亲贤臣远小人，

才能广纳郭攸之、向宠等人的良言，才能“昭平明之理”，不让奸邪

得势，造成内外异法，赏罚不明。君主昏庸，主要就在蔽于视听，昧

于事理，因而忠奸不分，贤愚不辨，是非不清，赏罚不当。诸葛亮所

列三项，广开言路是前提，执法公平是关键，亲贤远佞是核心。

2《出师表》鉴赏

由近及远，思路开阔。表文为了说明亲贤远佞的利弊，以先汉的

“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实，作为前车之鉴，并以先帝叹

息痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，促使后主亲信贤臣，并以“汉室

之隆，可以日而待”为鼓励，借古鉴今，显得衢路交通，经纬成文。

诸葛亮因为后主是个“妄自菲薄，引喻失义”的昏庸之徒，理要说得

明，语又不可用得重，既要循循善诱地开导，又要不失臣下尊上的分

寸；因而以“形势”使对方震动，以“情感”使对方感动；并且以

“措施”教之，告知治国理政的具体办法；以“事业”励之，告诫后

主要有远大的抱负，振作精神，完成先帝未竟的事业，使天下归一，

汉室兴隆。表文从各个方面规箴后主，情真理足，词婉心切，因而虽

属奏章表文，却感人至深。

表文的第二部分，由叙自己生平谈到伐魏的意义，进而表明自己

“兴复汉室，还于旧都”的决心，也写得慷慨深沉，动人心魄。

由人到己，文势跌宕。表文从第一部分的进谏，到第二部分，忽

以“臣本布衣”起笔，另入蹊径。叙写自己二十一年来的情况，历数

先帝之殊遇，一是三顾茅庐使之出山效命，一是倾覆之际委以军政大

事，由躬耕隐士一举而成三军主帅。这一节叙述，好象是逸枝衍蔓，

与上下文联系不紧。其实，它与上下文貌分神合。这是因为：第一，

追溯二十一年的殊遇，披露感恩戴德之情，说明以上进言纯属忠谏，

叫后主听来觉得舒徐入耳。第二，以自身不负先帝殊遇舍命驱驰，作

为后主不忘先人之业的榜样，进一步启发后主奋发图强。第三，以二

十一年不平凡历程，说明创业艰难，激励其不可半途而废，更不能前

功尽弃。第四，写出先帝的榜样，听后主效法先帝知人善任。第五，

表明自己二十一年如一日，竭忠尽智，今后仍一如既往，忠心不改，

余力不遗，望后主托之以讨贼兴复之任，且可免因率师北伐，小人进

谗而不予信任，坏了大局。诸葛亮的这段叙述，是为了进一步打动后

主，使之乐于接受前面的进言。这一临别时的表白，确有深衷曲意。

文章由进言转而为自叙生平，宕开了笔墨，使文势波澜起伏，更为可

观。

由叙而誓，推上高潮。表文继叙二十一年遭际之后，续叙白帝托

孤后的心情、工作，进而表明北定中原的决心。前面的论世、进言、

抒情，到此结穴，出师表文的特点由此完全挑明。追言托孤之事，交

代这次出师的历史要源，“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤

先帝之明”，说明这次出师的思想基础。“五月渡泸，深入不毛。今

南方已定”，指出这次出师的物质准备。在充分叙说条件的基础上，

提出“当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还

于旧都”，警拔爽截，铿铿振响，熠熠生光。《出师表》至此才径言

出师，切入本题。前面的进言，是为了保证有出师的条件，中间叙事，

是说明自身具有出师能力，至此两线归一，提出宜乎出师，也就如瓜

熟蒂落。

归缪前意，总绾全篇。表文结束之前，将出师与谏言两层意思拢

合一起。一方面提出“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之

罪”，另一方面还提出“陛下亦宜自谋??，以谘诹善道，察纳雅言”，

诸葛亮主动领受任务，并表示如失职，甘愿受罚，以显示“平明之

理”。至此乃不放心，还谆谆告诫，要后主“深追先帝遗诏”。（先

帝临终时训诫后主：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，

能服于人。”）最后又回复到“开张圣听”的问题上来，这也就将前

面两部分内容，沟通了内在联系，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

表文以“今当远离，临表涕零，不知所言”作结，其声呜咽似泣，

其情沛然如注，耿耿忠心尽袒。杜甫曾写道：“三顾频烦天下计，两

朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”（《蜀相》）

文天祥身陷囹圄，还高唱“或为出师表，鬼神泣壮烈。”（《正气

歌》）陆游更是多次提到《出师表》：“《出师》一表通古今，夜半

挑灯更细看。”（《病起书怀》）“《出师》一表千载无”（《游诸

葛武侯台》）。“一表何人继出师”（《七十二岁吟》）。“凛然

《出师表》，一字不可删。”（《感状》）“《出师》一表真名世，

千载谁堪伯仲间。”（《书愤》）总之，这道《出师表》，一直为人

所乐道。《出师表》能写到如此地步，决不是偶然的。文章皆有所为

而发。时当北伐在即，作为主帅的诸葛亮要向君主上一道表文，他不

是作为例行公事，而是从北伐的全局上考虑，只有后主修明政治，才

能保证北征顺利。表文又极为注意对象的特点，因而决不是一般的上

条陈，列叙方策，而是熔议论、叙事、抒情于一炉，启愚矫顽。诸葛

亮是后主的丞相，又是“托孤”的重臣。他给后主上表文，既不宜用

训斥的口吻，又不便用卑下的声气，写得不卑不亢，很为得体。尤其

文中连称先帝，最为合宜。全文称先帝凡十三次，显得情词十分恳切。

诸葛亮自叙“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，确实“诸葛一

生惟谨慎”，细玩本文，从虑事到措词，无不体现了“谨慎”精神，

这也是此表被称为“至文”的重要原因。

【作者介绍】

诸葛亮(181──234)，字孔明，东汉琅琊阳都(现在山东省沂水县)

人，三国时期卓越的政治家、军事家。早年隐居邓县隆中(现在湖北省

襄阳市西)，留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年(207)，刘备三顾

茅庐，他向刘备提出统一全国的策略，从此成为刘备的主要谋士。后

辅佐刘备联吴拒魏，西取益州，建立蜀汉，拜为丞相。建兴元年(223)

刘禅继位，他被封为武乡侯，领益州牧，蜀国政事都由他裁决。当政

期间，励精图治，赏罚严明，推行屯田政策，改善了和西南各族的关

系。前后六次出师伐魏，争夺中原。但由于内部外部各种条件限制，

终于未能成功，于建兴十二年病死五丈原军中。死后追谥忠武，有

《诸葛亮集》传世。

【解题】

本文选自《诸葛亮集》。

蜀汉后主(刘禅)建兴五年(227)，诸葛亮驻军汉中(现在陕西省汉中

市)，准备北伐曹魏，出师之前，向刘禅上疏，劝导他尊贤纳谏，发扬

刘备品德，并推举可以倚重的文臣武将，表明自己出征的目的和决心。

“出师表”就是关于队出征的奏疏。本篇文字最初见于《三国志·诸葛

亮传》，并无篇名。萧统编《文选》时收录了这篇文章，给加上《出

师表》的篇名。建兴六年，诸葛亮出兵散关(现在陕西省宝鸡市西南)，

临行又上过一个表(见本传裴松之注引《汉晋春秋》)，后人遂分称为前

后《出师表》。但后《出师表》是不是诸葛亮所写，后世争议颇多。

表，古代臣子对君主有所陈请时所写的一种文字。《文心雕

龙．章奏》解释道：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执议。”

【注评】

先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲弊，此诚危

急存亡之秋也。?先帝：称已经去世的皇帝，这里指刘备。创业未半：

创建统一大业还没有完成一半。刘备以统一全国为己任，但到临死天

下仍处于三国鼎立之中，所以这样说。而：转折连词，却。中道：即

中途，半路上。崩殂：封建社会称帝王死亡叫崩，又称殂。刘备于汉

灵帝末年参加镇压黄巾起义，开始与其他军阀角逐，企图统一天下。

曹丕篡汉称帝后，他也自称皇帝，建号章武，于章武三年(223)去世。

今：目前。天下三分：指魏、蜀、吴三国的割据鼎立。当时三国都已

建立帝号。益州疲弊：意思是蜀国力量薄弱。当时中国版图分为十二

州，蜀据其一，即益州，其地相当今四川、云南和贵州的一部分。益

州地处西南，土地较肥沃，但生产落后，所以对魏、吴来说，是国小

兵弱。章武二年(222)刘备伐吴，被陆逊击败，损失惨重，因而诸葛亮

这次出兵伐魏，仍感国力困乏。疲弊：困顿衰弱。诚：实在。危急存

亡：形势危险急迫，关系到存或者亡。之：结构助词，的。秋：时刻，

时期。○四句总提当时形势，警策刘禅发愤图强。起笔凝重，定下全篇

基调。?然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，

欲报之于陛下也。?然：连词，然而，但是。侍卫之臣：在君主左右随

从护卫的臣子。这里指所有在朝的文臣。不懈于内：在朝廷以内尽力

办事而不懈怠。懈：放松，偷懒。于：介词，在。内：指在朝廷之内。

忠志之士：忠贞有志的人。这里指戍守征战的武将。忘身于外：在战

场冲锋陷阵，奋不顾身。者：助词，用在复合句前一分句之末，上下

两分句有解释和被解释的关系。盖：副词，承接上文，申述原因，有

“大概”的意思。追：追念，怀念。殊遇：特别厚待。欲报之于陛下：

想要报答在陛下身上。报：报答。之：代词，指先帝之殊遇。陛下：

古代臣子对皇帝的称呼。这里指刘禅。陛：宫殿的台阶。○四句剖析人

心。实际上这是对刘禅委婉而尖锐的规劝，言外之意是刘禅是沾父亲

的德泽，自己还没有慑服众人的威望。所以下文就告诫要继承和发扬

刘备的作风。?诚宜开张圣听，以光先帝遣德，恢弘志士之气；不宜妄

自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。?诚：副词，实在。宜：应该。

开张圣听：扩大您圣明的听闻。开张：扩大。意思要后主广泛的听取

意见。圣：古时臣下对君主的尊称。以：连词，表示目的或结果。光：

发扬光大。遗德：遗留下来的美德。指刘备广开言路等思想品德。恢

弘：这里用作动词，意思是扩展、大力发扬。气：气概，精神。不宜：

不应该。妄自菲薄：毫无根据地看轻自己，即自轻自贱。妄：胡乱。

菲薄：用作动词，小看，轻视。引喻失义：说话不合道理。引喻：称

引，譬喻。失义：不适当，不恰当。义：宜。以：连词，表示结果，

有“以致”的意思。塞：堵塞。谏：对君主、尊长或朋友规劝，使其

改正错误。○广开言路是修明政治的先决条件，故首先提出。“诚

宜”“不宜”，发起一篇告诫之意。

从分析形势入手，首先提出要广开言路。

宫中府中，俱为一体，陟(zhì)罚藏(zāng)否(pǐ)，不宜异同。?宫

中：指后主宫禁中的亲信。府中：指承相府中的官员。建典元年(223)

刘禅命诸葛亮开府治事。俱为一体：都是一个整体。陟：迁升，提升。

罚：惩罚。藏：善。这里用作动词，意思是表扬。否：恶。这里用作

动词，批评。异同：偏义复词，取“异”义。?若有作奸犯科及为忠善

者，宜付有司论其刑赏，以昭(zhāo)陛下平明之理，不宜偏私，使内

外异法也。?若：连词，如果。作奸犯科：干坏事，违犯法律。奸：指

奸邪事情。科：律条。及：连词，和。为忠善者：名词性“者”字结

构，指尽忠为善的人。宜：副词，应该。付：交付，交给，有司：专

门管理某种事情的官员，即主管部门。古代设官分职，事各有专司，

故谓之有司。以：连词，表示目的。昭：显示。平：公平、公正。明：

严明，英明。偏私：偏袒，照顾私情。内外：指“宫中”“府中”。

异法：执法两样。○严明赏罚是修明政治的根本途径，故特别强调。诸

葛亮提出这点，是因为鉴于汉末皇朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容

易亲信宫中近侍，受他们的牵制，而与朝中执政官员对立，造成互相

倾轧的混乱局面，最后导致亡国。据《三国志·蜀书·董允传》记载，刘

禅宠信宦官黄皓，董允常对禅劝谏，黄皓也不敢为非。董允死后，黄

皓“操弄威柄，终至覆国”。此虽后事，但刘禅的弱点诸葛亮不会不

有所觉察。这里的话是有针对性的。

接着提出要严明赏罚，秉法持正。

侍中、侍郎郭攸之、费纬(yi)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是

以先帝简拔以遣陛下。?侍中、侍郎：都是官职名，均为皇帝近臣，侍

中备应对顾问；侍郎掌管传达诏命等事。郭攸之：字演长，南阳(现在

河南省南阳市)人，时任侍中。费讳：字文伟，江夏(mǐng)(现在河南

省罗山县)人。原任太子舍人，刘禅即位后，由黄门侍郎迁为侍中，官

至大将军。董允：字休昭，南郡枝江(现在湖北省枝江县)人，时任黄门

侍郎。此：代词，这些人。良实：贤良忠实。志虑忠纯：志向和思想

忠贞无二。是以“以是”，因此。以：介词，因为；是：指示代词，

此。简拔：选拔。遗：留给。?愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，

然后施行，必能裨(bì)补阙(quē)漏，有所广益。?愚：自称谦词。以

为：认为。悉：副词，尽，完全，都。以：介词，拿。咨之：问他。

咨：询问。之：代词，指郭攸之、费讳、董允。藏行：实行。裨补阙

漏：补救过失和疏漏。裨补：弥补，补救。阙：同“缺”，过失，缺

点。漏：疏忽，遗漏。有所广益：有更多的益处。○为保证出师以后蜀

国内政稳定，诸葛亮对人事安排作了周密的考虑，向刘禅推举一批贤

能，作为辅佐。

推举宫中贤臣。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，

是以众议举宠为督。?向宠：襄阳宜城(现在湖北省宜城县)人，刘备时

任门牙将。章武二年，刘备在秭归为吴军所败，唯有向宠的部队损失

很少。刘禅时为中部督，后调升为中领军，是统率皇宫卫队的将领。

性行淑均：性情品德贤良公正：晓畅：熟悉。昔日：过去，从前。称

之曰能：称舞他能干。曰：动词，是，为。是以：“以是”。众议：

大家商议。举：推举。为：动词，做。督：指中都督。?愚以为宫中之

事，悉以咨之，必能使行(háng)阵和睦，优劣得所。?以为：认为。

营中：军队中。行阵和睦：军队协调肃整。睦：一作“穆”，都是

“和”的意思。优劣得所：好的差的各得其任。指用人得当。

举荐可靠的将领，交代营中事宜。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉

所以倾颓(tuí)也。?亲贤臣：亲近贤臣。亲：形容词意动用法，亲近。

远小人：疏远小人。远：形容词意动用法，疏远。此：指示代词，这。

先汉：指西汉(公元前206年──公元24年)。所以：……的原因。后汉：

指东汉。这里实指东汉末年几位皇帝。倾颓：倾覆衰败。○规劝后主吸

取历史教训。?先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵

也。?在时：在世的时候。每：每次。臣：诸葛亮自称，我。论：谈论。

未尝：未曾。痛恨：痛感遗憾。桓、灵：东汉的桓帝(刘志，公元

147──167年在位)和灵帝(刘宏，168──189年在位)。两人在位时，

宠信外戚、宦官，政治腐败，终于酿成汉末大乱。列举历史经验教训，

说明任人唯亲的危害。?侍中、尚书、长(zhāng)史、参军，此悉贞良

死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。?侍中、尚

书、长史、参军：侍中即指郭攸之、费祎、董允。尚书：协助皇帝处

理政务的官，这里指陈震。陈震，字孝起，南阳人，建兴三年拜尚书。

长史：丞相府协助丞相处理政务的官，这里指张裔。张裔，字君嗣，

成都(现在四川省成都市)人，当时以射声校尉领留府长史。参军：丞相

府的重要幕僚，这里指蒋琬。蒋琬，字公琰，零陵湘乡(现在湖南省湘

乡县)人，当时任参军。诸葛亮往汉中，他和张裔统留府事，后官至大

司马。贞良死节：坚贞正直，能以死报国。愿：希望。之：代词，指

他们。汉室：汉朝。刘备为刘汉皇室后裔，以继承正统自命。之：结

构助词，的。隆：兴盛。可：可以。计日而待：算着日子等待。意思

是不要很长时间。○指出要图复兴，必须亲信忠良。

列举历史经验教训，强调依靠贤臣的重要性。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。?臣：

诸葛亮自称。本：本来，原来。布衣：平民。古代平民的衣服，除年

老者可以用丝外，都用麻类材料制成，所以“布衣”就成为平民的代

称。躬耕：亲自耕种。于：副词，在。南阳：郡名，治所在今河南省

南阳市。据《三国志蜀书》引《汉晋春秋》：“亮家于南阳之邓县，

在襄阳城西二十里，号日隆中。”苟全：苟且保全。闻达：出名做大

官。闻：扬名；达：发达，指做官。○自述早年志趣。?先帝不以臣卑

鄙，猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，

遂许先帝以驱驰。?以：以为。卑鄙：出身低微，见识浅陋。这是谦词。

猥自枉屈：降低自己身份。这是敬词。猥：副词，用在动词前，表示

动作行为是违反常情的。这里用以表示尊敬对方。枉屈：屈尊。《诸

葛亮传》载：“徐庶谓先主日：‘此人(指诸葛亮)可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。’由是先生遂诣亮，凡三往，乃见。”三顾：三次

拜访。草庐：茅屋。咨：询问，商议。以：介词，拿，用。当世之事：

当时的天下大事。由是：由此。感激：感动，激发。与现代汉语中

“感谢”的意义不同。遂：副词，于是，便。许：答应。驱驰：奔走

效劳。?○诉说用世之由。?后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间，尔来二十有(yòu)一年矣。?后：后来；值：当，遇上，遇到。

倾覆：失败挫折。指建安十三年(208)刘备在当阳(现在湖北省当阳县)

长坂坡曹操击溃事。受任：接受任务。奉命于危难之间：指刘备逃奔

夏口(现在湖北省武汉市)，诸葛亮奉命到孙吴求救事。尔来：从那时到

现在。二十有一年：从刘备访诸葛亮于隆中，到诸葛亮上表出师北伐，

计二十一年。有：通“又”。○回顾与先帝患难与共的艰苦历程。自述

出身经历。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。?知：知道，了一解。谨慎：

谨严慎重。与现代汉语中偏重小心慎重的意义不同。寄：托付。大事：

指章武三年(223)刘备在永安(即白帝城，现在四川省奉节县东北)病危

时，嘱托诸葛亮辅佐刘禅、讨魏兴汉的事。《诸葛亮传》载，刘备临

死前对诸葛亮说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可

辅，辅之；如其不才，君可自取。”诸葛亮流泪回答说：“臣敢竭股

肱(gǔgōng)之力，效忠贞之节，继之以死。”刘备又告谕刘禅：“汝

与丞相从事，事之如父。”○“谨慎”是对诸葛亮的精确评价。“诸葛

一生唯谨慎”一语所本。?受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以

伤先帝之明，故五月渡泸，深人不毛。?夙夜：早晚，日夜。夙：早上。

这句形容为了国事日夜焦虑操劳的情形。托付：委托。不效：没有成

效。效：成就，成功。以：顺接连词。明：明智，这里指知人之明。

渡泸：渡过泸水(即金沙江)。建兴三年(225)，因南部诸郡叛乱，诸葛

亮率军渡过金沙江征讨，思威并施，稳定了后方。著名的“七擒孟获”

的故事就发生在这一战役中。据载泸水地方湿热，多瘴气，三四月就

很少有人渡河，五月问连呼吸都感困难，渡河就更加困难了。不毛：

这里指南方未被开发的地方。毛：指五谷或其他农作物。○述说受命以

来的辛勤。?今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽

钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职

分也。?兵甲已足：建兴三年秋到五年间，诸葛亮依据蜀地丰富的物资，

练兵讲武，准备大举。“兵甲已足”是说军队已有相当实力。兵甲：

泛指武器装备。足：充足。奖率：奖励，统率。三军：全军。中原：

本指黄河中下游地区，这里指曹魏统治区。庶：副词，表示可能或希

望。希望，但愿。竭：尽，竭尽。驽钝：比喻才能平庸。这是诸葛亮

自谦之词。驽：劣马，跑不快的马。钝：刀刃不锋利。攘除：排除，

铲除。奸凶：奸恶之徒。这里指魏明帝曹睿等人。当时蜀、魏处于敌

对地位，蜀汉以正统自居，因此诸葛亮这样说。下面所说的“贼”情

况相同。旧都：指东汉的旧都洛阳。曹操掌权后迁都许昌(现在河南省

许昌市)，曹丕称帝，以洛阳为国都。蜀汉自称继承东汉政权，所以要

“还于旧都”。所以：用来……的。报：报答。职分：职责，职务范围

内应做的事情。○说明出师北伐，势在必行，并表明自己效忠蜀汉的赤

心。?至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、纬、允之任也。?斟酌：(处

理事务)斟情酌理，掌握分寸，意思是考虑事情是否可行或是否适当。

损益：减少或增加，这里是得失的意思。进尽忠言：无保留的提出诚

恳的意见。则：那就(是，任：职责。○再吹叮咛依靠大臣理好朝政。

说明北伐时机成熟，表明兴复汉室的决心。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。?

托：委托。以：前一“以”，介词，拿，把。后一“以”，连词，可

译为“来”。讨贼：讨伐汉贼，即曹魏。效：功效，效果。治：惩处。

告先帝之灵：上告刘备在天之灵。○出师誓言。?若无兴德之言，则责

攸之、纬、允等之慢，以彰其咎；?兴德之言：发扬圣德的言论i建议。

即上文所谓“斟酌损益”的“忠言”。责：处分。慢：怠慢，疏忽。

彰其咎：公布他们的过失。彰：显示，暴露。咎：过失，错误。陛下

亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩

感激。自谋：自行谋划，这里有端正自己态度的意思。‘咨诹善道：

询问治理国家的好办法。咨诹；询问，征求。察纳雅言：识别并采纳

正确的言论。雅：正。追：追念。先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见

《三国志·蜀书·先主传》裴松之注引《诸葛亮集》，诏中有几句是“勿

以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”不胜；非

常，十分(用于感情方面)。○出师后朝臣、后主职责分明，再三关照，

语重心长。

交代出师后朝政事宜，反复叮咛后主牢记刘备遗训。

今当远离，临表涕零，不知所言。?今：现在。当：在……之际。

涕零：落泪。不知所言：不知说些什么。○结语表明临行前百感交集，

无限恋念之情。这本来是套语，但在本文却自然得体，读者竟不觉其

为套语。

结束语。

【译文】

先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在

天下分裂为三国，蜀汉贫弱困乏，这真是形势危急，决定存亡的时刻

啊。可是在宫廷内侍卫的大臣毫不松懈，忠心耿耿的将士在外奋不顾

身，原是为了追念先帝对他们的特殊待遇，想在陛下身上报答啊。(陛

下)实在应该广泛的听取臣下的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，

振奋有抱负的人的士气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，

以致堵塞人们对你的忠心规劝啊!

宫廷的侍臣和相府的官吏，都属于国家这个整体，奖惩功过，评

定(人物)好坏，不应该有所区别。如果他们中间有做坏事犯法的和尽忠

做了好事的，都应该交有关的主管部门评判他们该受的惩罚和奖赏，

来显示陛下公正严明的治理，而不应有偏袒和私心，造成宫内和朝廷

刑赏的法令不同。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些人都是贤良忠实的人，

志向和心思忠诚专一，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫

中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实施执行，这样就一

定能够补救缺点和疏漏，得到更多的好处。

将军向宠，品性善良公正，精通军事，从前先帝试用他时，称他

能干，所以大家商议推举他做了中部督。我认为军队中的事情，都拿

来问问他，就一定能使军队协调肃整，好的差的各得其所。

亲近贤臣，疏远小人，这是先汉时期兴隆旺盛的原因；亲近小人，

疏远贤臣，这是后汉时期倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟

我谈论到这件事，没有不对桓、灵二帝的作法感到痛心遗憾的。

侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞正直能以死报国的忠臣，

希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。

我本来是一个平民，在南阳亲自耕田种地，只希望在乱世中保全

生命，不要求在诸侯中做官扬名。先帝不因为我身份卑下，见识浅陋，

竟亲自屈驾三次到茅屋中来看望我，向我询问当时的天下大事，我因

此深受鼓舞，于是答应替先帝奔走效劳。后来遭到挫折，我在兵败之

时接受重任，在危难之中奉行使命，从那时到现在已有二十一年了。

先帝知道我做事谨严慎重，所以临终把国家大事托付给我。自从

接受托付以来，我日夜忧虑，唯恐先帝的托付不能好好完成，以致损

伤先帝知人之明。所以我五月渡过泸水，深入到荒凉偏僻的地方去作

战。现在南方已经平定，军队的军事装备已经充足，应当激励并率领

全军，北上平定中原，我愿尽我平庸的才智，去铲除奸诈凶恶的敌人，

复兴汉朝天下，迁回到原来的国都去。这就是我用来报答先帝并忠于

陛下的职责和本分啊!至于考虑朝政的得失利弊，向陛下毫无保留的提

出忠直诚恳的意见，那就是郭攸之、费讳、董允的责任了。

希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我，如果没有成效，

就请治我的罪，来禀告先帝在天之灵。如果没有振兴盛德的建议，就

该责罚郭攸之、费祎、董允的怠慢，来表明他们的过失。陛下也应该

自行谋划，去征求询问治国的良策，识别、采纳正确的意见，深切的

追念先帝留下的诏命。这样，我就受恩不浅，感激不尽了。

现在就要远离，面对这个奏章，我禁不住泪落纷纷，不知道说了

些什么。

【简析】

《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继

承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞(nìng)，以完成

“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀

汉忠贞不二的品格。

三国时期，曹魏国力最强，孙吴次之，而蜀汉最为弱小。当刘备

病卒于白帝城(今四川奉节县东)时，他留给诸葛亮的是内外交困的局面

和一个年幼无知、扶不起来的接班人。在这种危难关头，诸葛亮以丞

相府的名义承担了蜀汉的全部实际责任，对内严明法纪，奖励耕战；

对外安抚戎羌，东联孙吴，积极准备北伐曹魏。经过几年的努力。蜀

国力量有所加强，呈现“国以富饶”“风化肃然”的局面，于是诸葛

亮率军北驻汉中(今陕西省汉中市)，以图中原。就当时形势分析，且不

说蜀魏两国实力悬殊，仅“劳师以袭远”这种策略也是兵家之大忌，

但诸葛亮仍坚持铤而走险，(先后六次统兵伐魏)并表现出百折不回的意

志，其根本原因是北定中原、兴复汉室是先主刘备的遗愿。后主刘禅

尽管昏庸无志，(“乐不思蜀”的典故足以显示他的人品)诸葛亮还要竭

忠尽智的辅佐他，尽管刘备有“如其不才，君可自取”的遗诏，他也

不存半点僭越之心，因为后主是先主的遗孤。“此臣所以报先帝，而

忠陛下之职分也”，这是读葛亮出师北伐的精神力量，也是他后半生

全部活动的精神力量。《出师表》正是在淋漓尽致的解剖了这种精神

的实质从而表现出这位社稷之臣的全部品格这一点上，显示了它独特

而巨大的感染力。诸葛亮的忠肝义胆，他“鞠躬尽瘁，死而后己”的

精神，在封建社会里被视为臣子的大节，普遍受到推崇：而当国家处

于危难关头，这种精神更焕发出强大的感召力，如文天祥在《正气歌》

中所赞颂的“时穷节乃现”，“鬼神泣壮烈”，一封奏疏能干百年被

视为“至文”而流传不朽，主要原因在这里。

由于本文是奏章，内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述意见，提

出修明政治的主张，因此全文以议论为主。由于诸‘葛亮要让刘禅知

道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业，因而文中兼叙了自

己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过。又由于诸葛亮对刘

氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，因而言词充满着殷切期望之情。全

文既晓之以理，又动之以情。具体的说，前部分重在晓之以理，后部

分重在动之以情。总的是以议论为主，融以叙事和抒情。全篇文字从

作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。

本文的语言最显著的特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情。前

人特别指出在六百余字的篇幅里，先后十三次提及“先帝”，七次提

到“陛下”。“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝

“遗德”“遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复

汉室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，

每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。清朝丘维屏说“武侯在

国，目睹后主听用嬖昵小人，或难于进言，或言之不省，借出师时叮

咛痛切言之，明白剀切中，百转千回，尽去《离骚》幽隐诡幻之迹而

得其情。”这说法是很有道理的。屈原是在遵谗毁、被放逐的处境中

写出《离骚》的，因而采取幽隐诡幻的表现手法。诸葛亮处境跟屈原

正相反，但《出师表》感情充沛的特点和所表达的忠君爱国之情却是

一脉相通的，率直质朴的语言形式是和文章的思想内容统一的。本文

多以四字句行文，还有一些整齐工稳的排比对偶句式，如“侍卫之臣

不懈于内，忠志之士忘身于外”、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸

侯”、“受任于败军之际，奉命于危难之间”，体现了东汉末年骈体

文开始兴起的时代风尚。本文有大量合成词，是出于诸葛亮的首创，

不少词经诸葛亮的提炼，后来都用为成语，如“妄自菲薄”“引喻失

义”“作奸犯科”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”“不知所

云(言)”等，由此不难看出《出师表》的语言成就，仅凭这一点它都应

该流传不朽。

【字词句基础知识举要】

异同

异同，在本文“不宜异同”一句中用作偏义复词，所谓偏义复词，

是指一个复音词由两个反义或近义的语素组成。在具体的语言环境里，

只有其中一个语素起表义作用，另一个只作为陪衬，没有实在意义。

“不宜异同”所要表达的是“不。应该有差异”，只有“异”这一语

素在起表义作用。由于具体的语言环境不同，一个词在这里属偏义复

词，在那里可能又不是了，如《汉书·朱云传》：“欲考其异同”，

“异同”意思是相同与不相同之处。现代汉语中也有这种情况，如说

“万一她有个好歹”，“好歹”指危险，用作偏义；而“不识好歹”

一语中，“好歹”就不是偏义了。

痛恨

“痛恨”，现代词是极为仇恨的意思，为偏正结构。但《出师表》

中的“痛恨”是联合结构，痛心遗憾的意思。先帝“未尝不叹息痛恨

于桓、灵也”，是说桓、灵“亲小人，远贤臣”，以致天下“倾颓”，

所以刘备为之痛心，为之遗憾。桓：灵是先朝的皇帝，刘备作为皇族

后裔，为他们的政治腐败感到痛心遗憾是可以理解的；但决不会表示

极端仇恨。

卑鄙

“卑鄙”一词，在现代汉语中意思是行为恶劣。《出师表》中的

“卑鄙”是低微鄙陋的意思。“卑”指地位低下；“鄙”指见识不高。

“先帝不以臣卑鄙”一句，是说先帝不把我看作是低微鄙陋的人，这

样讲，含有自谦的意味。

感激

“感激”，现代汉语中和“感谢”是同义词；古代汉语中是感动、

激发的意思，只有、“感”义，并无“谢”意。《出师表》中“由是

感激，遂许先帝以驱驰”和“臣不胜受恩感激”两句，“感激”都是

“感动”“激动”的意思。值得注意的是，在本文这两处，如果把

“感激”解释为“感谢”，似乎也没有什么不通，但这却不是诸葛亮

要表达的意思。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，

欲报之于陛下也

这是一个判断句，用固定格式“……者，……也”表原因判断，

“者”提示原因。“不懈于内”动补结构，介词短语“于内”作补语，

“忘身于外”同此。“报之于陛下”中“报之”是动宾结构，介词短

语“于陛下”作“报”的补语。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

这是一个多重复句，前后两句各为一个分句，并列关系，这是第

一个层次。两个分句又是分别由两个并列关系的分句构成，这是第二

个层次。“躬耕于南阳”一句中，“躬”，名词作状语，表示“耕”

这一动作行为使用的方法，亲自。后两个单句中，“于乱世”“于诸

侯”介词短语放在动宾短语“苟全性命”“不求闻达”的后面作补语。

“全”是形容词的使动用法，使……保全。下文“三顾臣于草庐之中”，

“受任于败军之际，奉命于危难之间”，与此相同，“于”相当于

“在”。