奋斗的例子

奋斗成功的名人事例

RevidonNovember25,2020

战胜残疾的巴雷尼——坚持

一、

巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己

的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到

巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你

能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈

吗”

母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭

起来。

从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大

汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着

高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下

来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育

了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在

班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴

雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和

医学奖的领奖台。

二、

童第周------中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚

胎学研究的创始人之一。曾任山东大学副校长，中国科学院海洋研究所首任所

长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主任、中国科学院副院

长、全国政协副主席、山东大学动物系主任兼教授等职。

童第周是我国着名的生物学家，也是国际知名的科学家。他从事实验胚胎学的研

究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。

童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟

父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。

读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校

令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。

此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路

灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得

了100分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办

到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。

大学毕业后他去比利时留学。在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得

到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件

下进行科学研究工作。

没有电灯，他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工

作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一

根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。就在这简

陋的“实验室”里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙

胚纤毛运动机理分析的论文。

解放以后，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中占重要地位

的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。

到了晚年，他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关

系，他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸，注射到金鱼的受精卵中，结果出

现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代，这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单

尾。这种创造性的成绩居于世界先进行列。

三、

路德维希·凡·贝多芬（LudwigVanBeethoven，1770-1827），德国最伟大的

音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁

开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇

尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命

运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热

情》等等。一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通

过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭

禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，

为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙

运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表

现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交

响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集

古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足

轻重的作用，被尊称为“乐圣”。

四、

米开朗琪罗，1475年3月6日出生于佛罗伦萨，是意大利文艺复兴时期着

名的雕塑家、画家、建筑师和诗人。他13岁时跟随基兰达约学画1年，后从师

贝托多学习雕塑1年。他的艺术创作深受人文主义思想和萨伏那罗拉宗教改革运

动的影响，以现实主义方法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和

为自己而斗争的精神面貌。在艺术上具有坚强的毅力和雄伟的气魄。

米开朗琪罗中年时期的作品《大卫》雕像，被认为是象征着为正义事业而奋

斗的力量。他还在西斯廷教堂的天花板上连续工作4年，独立完成了《创世纪》

的巨型天顶画。他晚年所作的美第奇陵墓雕像《晨》、《幕》、《昼》、

《夜》，具有冷静而沉郁的悲剧性质，显示出人物心情的激动与意志的矛盾，反

映了当时意大利人民失去自由和独立的精神状态。其它重要作品还有壁画《最后

的审判》、雕塑《摩西》及《奴隶》等

五、

托尔斯泰--19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，1840年入喀山大

学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上

作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～

1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且

为以后在其巨着《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年

11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说童年》（1855）、《少年》

（1857），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅

长心理分析的特色。从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）之中可以看到他站

在自由主义贵族立场主张自上而下改革而在白己庄园试验失败的过程。

1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪

恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。这些观点反映在其短篇小

说《琉森》（1857）之中，后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三

死》、《家庭幸福》。

1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄

更斯演讲，会见普鲁东。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；

农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。这些思想鲜明地体现在其中

篇小说《哥萨克》（1852～1862）之中。

1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程

中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城

市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805～1820年之间发生的一

系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌

颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运，特别是贵

族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具

有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。

1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨着《安娜·卡列尼

娜》，小说艺术已达炉火纯青。

70年代未，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》（1879一

1882）。80年代创作：剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果实》

（1891），中篇小说《魔鬼》（1911）、《伊凡·伊里奇之死》1886）、《克莱

采奏鸣曲》（1891）、《哈泽·穆拉特》（1886～1904）；短篇小说《舞会之

后》（1903），特别是1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、

艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部着作，成为世界

文学不朽名着之一。

托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7

日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。