咏柳的作者

小学古诗《咏柳》赏析

小学古诗《咏柳》赏析

在我们平凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗言

简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那些被广泛运用的古诗都是什么样

子的呢？以下是小编整理的小学古诗《咏柳》赏析，欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

《咏柳》

作者：贺知章【唐代】

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《咏柳》注释：

（1）柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描

写的是垂柳。

（2）碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

（3）妆成：装饰，打扮。

（4）一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量

词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很

多的意思。

（5）绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。

（6）裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。

（7）二月：农历二月，正是初春时节。

（8）似：好像，如同，似乎

（9）丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。绦，用丝编成的绳带。

《咏柳》意思：

像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的

丝条。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似

剪刀。

《咏柳》作者简介：

贺知章（公元659年－744年），字季真，晚年自号四明狂客，

汉族，唐朝越州永兴（今浙江省杭州市萧山区）人，少时就以诗文知

名。唐武后（武则天）证圣元年（695）中乙未科状元，授予国子四门

博士，迁太常博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。为人

旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”、

“秘书外监”。八十六岁告老还乡，旋逝。属于盛唐前期诗人，又是

著名书法家。作品大多散佚，现仅存二十首。

《咏柳》写作背景：

随着中国经济建设的蓬勃发展，在文化领域掀起了一股学习的热

潮，学习国外的先进科学技术，学习中国传统的文化精华，为了提高

人们的文化素质，为了帮助人们尤其是青少年克服学习鉴赏中国古典

诗词的障碍，一些出版社约请了一些专家、学者、文化工作者，教育

工作者撰写了鉴赏古典诗词的文章，以"辞典"的方式，出了不少书籍，

如：《唐诗鉴赏辞典》，《宋诗鉴赏辞典》、《唐宋词鉴赏词典》、

《元曲鉴赏辞典》、《文明清诗鉴赏词典》、《乐府诗鉴赏辞典》等。

如何阅读有关古典诗词的鉴赏文章，从而提高鉴赏水平，就成了

当前青少年学习中的一个问题。过去课文中只选过文字评论方面的文

章，关于鉴赏方面的文章还没有。编者特约请北京大学袁行霈教授专

门撰写了《〈咏柳〉赏析》，开了这方面的先河。通过学习阅读《咏

柳赏析》使人们撰出一道门径，能够起到举一反三的作用。

《咏柳》鉴赏：

这首诗构思奇巧，通过柳来刻画春天的美好和大自然的工巧：高

高的柳树像碧玉装扮成的美女一样，袅娜多姿，千万枝柳条像她那绿

色的丝带。你可知这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那锋利如剪刀的

二月春风啊！

名句赏析——“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”“碧玉妆

成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的

眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂

的柳条，就像她裙摆上的丝带。在这里，柳就是人，人就是柳，两者

之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在

字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春

风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫

清圆的时候。然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风

似剪刀。”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月

春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为

咏物诗的典范之作。

写杨柳，该从哪儿着笔呢？毫无疑问，它的形象美是在于那曼长

披拂的枝条。一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹

拂中，有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。古典诗词中，借用

这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰支，也是我们所

经常看到的。这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开

始，杨柳就化身为美人而出现；“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的

垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷

袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有

“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，

却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，

状若丝缕。”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说

它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于

杨柳的著名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。

“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，

最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化

地描绘了出来。这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上

了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们美的启示。从“碧玉

妆成”到“剪刀”，我们可以看出诗人艺术构思一系列的过程。诗歌

里所出现的一连串的形象，是一环紧扣一环的。

也许有人会怀疑：我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单

要用碧玉来比呢？我想，这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色

有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这

个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到

“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”

（肖绎《采莲赋》）之类的诗句。碧玉在古代文学作品里，几乎成了

年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未

到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；

和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。