老师慢点

写老师的作文800字_高中关于老师

的作文五篇精选

老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造

我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘!今天

给大家分享一下有关于老师的作文，让我们一起来欣赏一下吧!

篇一：写老师的作文

从一年级到现在我的数学老师依然没变，还是我敬爱的严老师。

严老师既温柔又严厉，他对学生的学习认真负责，上课绝不会耽误

而浪费时间。如果他生病了，也会来给我们上课，上课时他也绝不会露出

不舒服的表情，就算再不舒服，他也会认真的给我们上课。

在上课时，老师会说笑话，等到我们开心时，老师才会来认真地给

我们上新课。假如有一个同学回答问题打错了，老师会细心讲解，直到

学生知道为止。即使有人作业没完成，老师将会让他在下课时补齐。

严老师确实很严，每次班里吵吵闹闹的时候，只要严老师一走进

来，班里立刻就会变得鸦雀无声。所以，我非常敬佩严老师。老师的知识

很丰富，不管多难的题，老师看一下就会了。老师有时候还会和我们开玩

笑，他经常把笑话和学习融合在一起，这样我们学得可开心了!下课的时

候他偶尔也和我们一起跳皮筋，多“贪玩”的老师呀!把老师说：“上课的

时候，我们是师生关系，下课了我们就是好朋友”。有一次，我们在订正

作业，老师把题目写在黑板上，叫了4个同学上去板演，老师写得很高，

有一个同学写不到，无论她怎么踮脚也不行，后来老师看到了，走了过

去，把她抱起来让她写完了那道题。

不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛

时给我们加油，遇到困难时鼓励我们⋯⋯为了调动我们学习的积极性，

他想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，他比我们更高

兴，我们出了问题，他却比我们更着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半

都是老师的功劳!还有，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，既

民主选举，这不正说明了老师对我们的信任与支持么?

严老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用他独特的方

式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，他提的问题新颖有趣，我们

一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题⋯⋯就这样，不

知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多

上一会儿。每节数学课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也

不愿意放过。于是，严老师的课成了我们的一种享受。

严老师像一颗火种点燃了我们内心的希望之火，像涓涓细流注入我

们干涸的心田;我深深地感受到他身上的一种爱——就像父爱那样慈祥、

伟大、稳重。

篇二：写老师的作文

她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高

的鼻梁下有一张能说会道的嘴，从这张嘴里说出来的话语，有时是动听

的，有时是严厉的，有时是幽默风趣的。你猜她是谁?她就是我最尊敬的

老师——韩春霞。

韩老师教我们的英语，她对我们要求特别严格。有一次，我们班的

马晓冉同学有一个单词发音不标准，韩老师教了她很多遍可她还是读的

不清楚。放学后，韩老师把她叫到办公室单独给她辅导，教她发音的窍

门。只听到韩老师大声的读一遍，马晓冉跟着读一遍——功夫不负有心

人!她终于学会了。韩老师长长的出了一口气。韩老师对我们真严格啊!

连一个单词都不放过。

韩老师的教学方法很特别，教学经验也很丰富，讲起课来总是那么

轻松，生动，娓娓动听。比如说她教我们读“school时”，给我们编了一个

小故事：“从前有一条蛇(s)在学校(school)吃(ch)了两个馍(oo)就站起来

了(l)。”好玩吗?我们都听得入了迷，一下就记住了这个单词“学校

(school)。”这样的教学方法谁都能学好英语不是吗?韩老师真棒!她点燃

了我对英语的兴趣，让我不知不觉爱上了英语课。

韩老师不但英语教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一

看妈妈不在家，我独自一人在家玩了很久，妈妈还没回来我又饿又害

怕，难过的呜呜哭起来。正在这个时候我忽然听到急促的敲门声，我的

心一下子提到了嗓子眼“是不是坏人?”我心里嘀咕着。“慧慧，快开门，

我是韩老师”听到这熟悉的声音我急忙打开门扑向韩老师，呜呜的大哭起

来，“别哭，别哭”韩老师一边帮我擦眼泪一边安慰我“是不是饿了?”我点

了点头。“瞧，老师给你带来什么好吃的了?”韩老师像变戏法似地从背后

拿出一袋香喷喷的蛋糕，“啊，蛋糕!”我激动的大叫了一声，然后迫不及

待的从韩老师手里接过蛋糕，大口的吃了起来。“慢点，喝点水，别噎

着。”韩老师用温柔的目光看着我。她又掏出手机给妈妈打电话让她不要

担心。韩老师真是比我的妈妈还心疼人!

我庆幸自己拥有如此优秀的老师，不仅因为她的教学好，也因为她

那颗金子般的心!关心着我们，爱护着我们，培养着我们——这就是我最

尊敬的老师——韩老师。

篇三：写老师的作文

开学第七周，她——我的邓论老师，今天第一次给我们上

之前，听说了一些她的不幸，丈夫得不治之症而离开了她。就是

因为如此，也许是天生的怜悯心，也许是一个学生对自己老师的不幸产

生的崇拜与尊敬感，也许本来就是人性本善的一面，使我对她的各个方面

都非常感兴趣。我认真地听她讲课，看她的表情，猜测她的心思、心

情。

在我之前的想象中她：会在上课时，面部表情会很凄凉，脸色很难

看，多少带着点伤感情绪。上课会走神。

出乎我意料的是：她居然讲课思路清晰，面部表情自然，她生厚的

文学基底感染着我们每一个人。听她的课使我受益匪浅。在她的课堂中，

她主张自由发言。课堂气氛活跃。一开始，她就用她强烈的人民教师的责

任感感染了我们。她说：“凭借我作为一名教师的责任感，从你们的利益

出发，我会尽我能力把落下的这部分课程给你们补上。”她说到了，也做

到了。这一方面体现了她的能力，另一方面也体现了她的责任心和自信

心。她有在生活中努力拼搏的精神和决心。

她说：“人会在生活中遇到一些事情的时候改变她的人生观。”是

啊!这也许是她的在自己人生的这个路程中，还算离开起跑线不远时的人

生感悟吧!