四年级信息技术教案

第一课古今文章电脑躲

学习目标：

1、掌握启动和退出word的方法；

2、了解word窗口的组成；

3、学会显示和隐躲工具栏；

教学重点：

1、掌握启动和退出word的方法；

2、学会显示和隐躲工具栏。

教学难点：

显示和隐躲工具栏

教学过程：

一、展示一份由word制作的电脑小报

二、启动word

1、单击“开始〞按钮，将指针指向“程序〞，单击“word〞命

令，启动word。

2、在桌面上创立word的快捷方式。双击创立好的快捷方式，启

动word。

三、熟悉word窗口

word窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水

平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。

四、显示和隐躲工具栏

使用word时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便

于操作，word还提供了不的工具栏。例如：绘图时用绘图工具栏，

制作表格用表格和边框工具栏。依据需要，能够使某个工具栏显示或

隐躲。

将表格和边框工具栏显示出来。

1、单击“视图〞菜单；

2、将指针指向“工具栏〞，选择“表格和边框〞命令。

现在表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作

能够隐躲表格和边框工具。

议一议：对比操作前和操作后，屏幕显示，发现了什么？能将常

用工具栏隐躲起来吗？

五、退出word

单击“文件〞菜单中的“退出〞命令或单击窗口右上角的“关

闭〞按钮，能够退出word。

试一试：

单击word窗口中标题栏右端的“关闭〞按钮，退出word；

同时按下ALT+F4键，也能够退出word。

教后小记：

第二课自己动手写文章

学习目标：

1、学会选定文本块；

2、掌握文字修饰的方法。

教学重点：

1、学会选定文本块；

2、掌握文字修饰的方法。

教学难点：

1、学会选定文本块；

2、掌握文字修饰的方法。

教学过程：

在正确地输进一篇文章之后，小明发现全篇从头到尾文字大小、

字体根基上一样的，显得单调。他想用word提供的格式工具栏来美

化文字。

一、选定内容

选中?东方之珠?一文中的“海洋公园举世闻名〞几个字：

1、将指针移动到“海洋公园举世闻名〞的“海〞字前面；

2、按下左键，拖动到“举世闻名〞的“名〞字后面，这几个字

就呈反白显示，表示它们已被选中。

练一练：

使用选择条选中?东方之珠?第二段

二、改变文字的字号、字体及颜色

将?东方之珠?一文的标题设置成“黑体、二号、深红色〞。

1、选中标题“东方之珠〞；

2、单击格式工具栏上的“字体"框右端的下拉按钮，选择“黑

体〞；

3、单击“字号〞框右端的下拉按钮，选择“二号〞；

4、单击“字体颜色〞框按钮，右端的下拉按钮，选择“深红〞。

试一试：

单击格式菜单中的“字体〞命令，利用字体对话框设置文字的、

字号及颜色。

三、简单修饰文字

将?东方之珠?的最后一段文字设置成“加粗、倾歪、字符加框〞。

1、选中文章的最后一段；

2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾歪、字符加框按钮；

练一练：

将?东方之珠?正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色，并给最后一

段加底纹。

教后小记：

第三课剪贴板儿真能干

学习目标：掌握复制、移动和删除段落的方法

教学重难点：掌握复制、移动和删除段落的方法

教学过程：

一、段落的复制

将?东方之珠?的第一段复制到第三段的后面

1、选中文章的第一段；

2、单击常用工具栏的“复制〞按钮；

3、将插进点移到第三段句号的后面；

4、单击常用工具栏上的“粘贴〞按钮。

练一练:

将?东方之珠?第二段的第二句话复制到文章的最后。

二、段落的移动

将?东方之珠?第三段两句话的位置颠倒过来。

1、选中第三段的第一句；

2、单击常用工具栏上的“剪切〞按钮；

3、将插进点移到第三段句号的最后；

4、单击常用工具栏上的“粘贴〞按钮。

三、段落的删除

删除?东方之珠?第三段的第一句话

1、选中第三段第一句；

2、单击常用工具栏上的“剪切〞按钮。

有时，在删除了某些内容后又忏悔了。碰到这种情况，能够使用

常用工具栏上的“撤消〞按钮来撤消前面所做的操作，还能够单击常

用工具栏上的“恢复〞按钮，恢复原来的模样。

试一试：

利用“编辑〞菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除

等操作。

教后小记：

第四课修改文章有名堂

学习目标：

1、学会翻开文件；

2、学会插进和删除文字；

3、学会查寻和替换文字。

教学重点：

1、学会插进和删除文字；

2、学会查寻和替换文字。

教学难点：

1、学会插进和删除文字；

2、学会查寻和替换文字。

教学过程：

一、翻开文件

翻开“四年级〞文件夹中的“香港〞文件。

1、单击“常用工具栏〞上的“翻开〞按钮，弹出“翻开〞对话

框；

2、单击“查寻范围〞框右端的下拉按钮，选择“四年级〞文件

夹；

3、单击文件名为“香港〞，再单击“翻开〞按钮。

试一试：

双击“翻开〞对话框中的“香港〞文件，翻开那个文件。

二、修改文章

1、定位插进点

窗口中的插进点是一个不断闪耀的、呈I外形的光标。它的作用

特别重要，当文章中某一位置需要进行插进、删除等操作，都必须先

将它移到那个位置。

移动插进点通常有两种方法：一，将指针指向文档中的某一位置

单击，插进点就移到了该位置；二，利用键盘上的光标操纵区中的光

标移动键来移动插进点。

2、修改文章中的错误

〔1〕删除字符

按退格键或删除键，删除文章中错误的字符。

〔2〕添加字符

首先定位插进点，然后输进要添加的字。

〔3〕查寻与替换

将?东方之珠?一文中出现的词组“香港〞全部替换成“Hong

Kong〞。

A、单击“编辑〞菜单中的“替换〞命令，弹出“查寻和替换〞

对话框；

B、在“查寻内容〞框中输进要查寻的文字“香港〞，在“替换

为〞框中输进替换的文字“HongKong〞；

C、单击“全部替换〞按钮，弹出下面的窗口，讲明文档中共有

3处“香港〞，同时都已被替换成“HongKong〞；

D、单击“确定〞按钮，关闭“查寻和替换〞对话框。

试一试：

将?东方之珠?文章中出现的“海洋〞一词替换为“a〞。

教后小记:

第五课堕落格式调整好

学习目标：掌握复制、移动和删除段落的方法

教学重难点：掌握复制、移动和删除段落的方法

教学过程：

一、段落的复制

将?东方之珠?的第一段复制到第三段的后面

1、选中文章的第一段；

2、单击常用工具栏的“复制〞按钮；

3、将插进点移到第三段句号的后面；

4、单击常用工具栏上的“粘贴〞按钮。

练一练:

将?东方之珠?第二段的第二句话复制到文章的最后。

二、段落的移动

将?东方之珠?第三段两句话的位置颠倒过来。

1、选中第三段的第一句；

2、单击常用工具栏上的“剪切〞按钮；

3、将插进点移到第三段句号的最后；

4、单击常用工具栏上的“粘贴〞按钮。

三、段落的删除

删除?东方之珠?第三段的第一句话

1、选中第三段第一句；

2、单击常用工具栏上的“剪切〞按钮。

有时，在删除了某些内容后又忏悔了。碰到这种情况，能够使用

常用工具栏上的“撤消〞按钮来撤消前面所做的操作，还能够单击常

用工具栏上的“恢复〞按钮，恢复原来的模样。

试一试：

利用“编辑〞菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除

等操作。

教后小记：

第六课页面设好在打印

学习目标

(1)使学生学会在Word1中用打印预览来瞧瞧打印前的效果。

(2)会依据预览的效果来进行纸张大小的设定。

(3)通过预览掌握设置页边距的方法。

教学重点

掌握打印预览的使用，并能进行纸张大小的调整和页边距的设置。

课时安排

1课时。

教学预备

预备一篇文档

教学过程：

一、导进新课

编排好一篇文章，想把它打印出来，但又不知效果会如何样？我们通

过Word1中提供的“打印预览〞功能，就能瞧到打印机“打印〞的效

果。今天我们一起来学习?打印预览?。

二、教学打印预览

1．首先我们翻开文件(教师演示)

现在我们要使用“打印预览〞，单击“文件(F)〞菜单，选中“打印

预览(V)〞命令。

出现一个窗口，这确实是根基打印预览窗口，显示应该实是根基文章

的打印效果。

大伙儿注重到这时鼠标变成放大镜外形，要是想瞧清文章某一局部的

打印效果，能够单击文章的那一局部。要想回到原来的界面再次单击

就能够了(教师演示)。

预览结束，单击“关闭(C)〞按钮，返回到编辑文本窗口(教师演示)。

2．学生操作“打印预览〞这一功能，教师注重个不辅导。

三、纸张大小的设置

1．从刚刚打印预览效果瞧，一张纸只用了上半页，下半页空的太多，

不太好瞧，如何办呢？在Word1中纸张大小是能够选择的，现在我们

换一张小一点的纸试试(教师演示)。

首先，单击“文件(F)〞菜单中的“页面设置(U)〞命令。

在弹出的“页面设置〞对话框中，选择“纸张大小(S)〞。

接着，单击“纸张大小(R)〞框右边的▼，弹出纸张类型列表。

在表中选择适当大小的纸张。

最后，单击“确定〞按钮，结束页面设置。

再单击“打印预览〞图标，预览打印效果。

2．练一练

让学生依据自己文章设置一下纸张大小。

四、设置页边距

教师：刚刚预览的结果下半页空的太多，不用担忧，在Word1中页的

边距也是能够调整的，下面再让我们来试试。

首先，单击“页设置〞，在对话框中，单击“页边距(M)〞选项卡。

接着，单击“上(T)、下(B)、左(F)、右(G)〞栏右端的上下箭头调整

页边距，也能够在上(T)、下(B)、左(F)、右(G)框中直截了当输进页

边距数值。

最后，单击“确定〞按钮，完成页边距设置。(教师演示)

五、稳固练习

设置不同大小纸张，通过打印预览查瞧?秋游?的打印效果，并通过调

整页边距，得到满足效果。

六、小结

教师：今天我们一起学习了Word1中打印预览，并通过预览的效果，

来调整页边距和设计适宜的纸张大小。

教后小记：

第七课要用电邮先申请

学习目标：

(1)进一步学习掌握使用扫瞄器扫瞄网页的全然操作。

(2)学会利用网上免费资源猎取免费电子邮箱。

课时安排：1课时。

教学重点、难点：免费邮箱的猎取。

教学过程：

一、导进

我们差不多了解了如何扫瞄因特网,同学们谁能告诉老师在因特网

能够做哪些事呢？〔查阅信息、网上学习、网上购物……〕

二、新授

教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱

后就能够上网收发电子邮件了。

1．介绍申请免费电子信箱

教师：你明白如何申请免费电子信箱吗？

教师示范：

(1)在扫瞄器窗口的“地址〞框中输(板书)。

(2)单击网页中的“注册新会员〞，进进的“新浪会员注册——第一

步〞页面。

(3)单击网页中的“确定〞按钮，进进“新浪会员注册——第二

步〞页面。

(4)单击网页中的“我同意〞按钮，进进“新浪会员注册——第三

步〞页面。

(5)单击网页中的“确定〞按钮，进进“新浪会员注册——第四

步〞页面。

(6)按要求在页面“会员代号及密码〞输进项中输进会员代号〔即用

户名〕及密码等信息，单击“是的，我需要一个新的新浪免费邮箱。〞

出现“请认真填写下面的个人资料。〞的提示。

(7)按照要求在“个人资料〞输进项中输进个人资料，检查无误后，

单击“送出〞按钮，进进“注册成功〞页面。〔如申请不成功，依据

提示认真检查所填写的内容，改正不当之处，直至注册成功。〕

2．学生申请免费电子信箱

学生独立操作浏按教材的操作步骤及屏幕提示要求申请免费电子信

箱，并记住电子信箱地址及相关信息。

请学生讲讲你申请的免费电子信箱地址。依据你申请的免费电子信箱

地址，同学间分不往查瞧自己的电子信箱。

3．操作练习

出示一些网站名，供学生选择练习申请免费电子信箱。新浪sohu；

网易163中华网china

你分不在那些网站上成功申请免费电子信箱了。

今天，我们学习了如何申请免费电子信箱，同学们谈一谈你有什么收

获？

教后小记：

第八课发送邮件显身手

学习目标：

(1)进一步掌握扫瞄器的操作方法。

(2)了解电子邮箱和E-mail地址。

(3)初步掌握收发电子邮件的操作方法。

课时安排：2课时。

教学重点、难点：收发电子邮件的操作方法。

教学预备：多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机。

教学过程：

一、导进

上节课同学们差不多成功的申请了自己的电子信箱，现在就能够在因

特网上同不人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？我们先来瞧瞧

电子邮箱地址的格式。

二、新授

1．电子邮箱地址的格式

举例：diqiuwang@sina这是上节课一位同学在“新浪网〞网站上申

请的电子邮箱。

“diqiuwang〞是他的用户名，“sina〞是提供电子邮箱的效劳器名，

“@〞是分隔符，可见，电子邮箱的地址格式为：用户名@提供邮箱的

效劳器名。

2．接收电子邮件

(1)启动“OutlookExpress〞。

(2)熟悉“OutlookExpress〞界面。

3．接收电子邮件

单击“OutlookExpress〞窗口左边的“收件箱〞，收到的邮件就会

在窗口的右边显示出来，单击邮件就能够阅读电子邮件的内容了。要

是电子邮件的前面有图标，就讲明该邮件带有附件，要明白附件的

内容，可双击，在弹出的邮件窗口中双击所附带的文件就能够了。

学生练习。

4．在IE扫瞄器上网时接收电子邮件

单击IE扫瞄器工具栏中的“邮件〞按钮及阅读邮件命令，计算机就

立即链接“OutlookExpress〞，弹出“收件箱〞窗口接收电子邮件

学生练习。

4．发送电子邮件(1)单击“新邮件〞。

(2)熟悉新邮件窗口。

①收件人。格式：用户名@邮件效劳器域名

②“抄送〞和“密件抄送〞亦同上述格式一样。

③“主题〞可自己命名。如：信件、通知等。

④“正文〞书写要表达的内容。

(3)附加文件

方法：插进――附件――选文件名――单击“附加〞

在使用IE扫瞄器上网扫瞄的过程中，发送电子邮件方法：

邮件—新建邮件

给出一个电子邮箱地址，例jiangbin@sina让学生试发电子邮件。

三、总结:

今天，我们学习了收发电子邮件，课后请你给拥有电子邮箱地址的亲

朋好友或同学发一封电子邮件。

教后小记：

第九课收信回信不用愁

学习目标：

(1)进一步掌握接收未读邮件方法。

(2)能熟练的回复电子邮件。

课时安排：1课时。

教学重点、难点：回复电子邮件的操作方法。

教学预备：多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机。

教学过程：

一、接收未读邮件

1、翻开新浪网

2、登陆自己的邮箱

3、点击未读邮件；

4、查瞧主题

练一练:查看老师发送的“咨询候〞邮件

二、回复来信

1、单击回复

2、填写收件人主题等内容

3、书写信件正文

4、单击发送按钮

试一试：请给老师回复一封信

教后小记：

第十课巧用附件真方便

学习目标：

(1)进一步掌握接收发邮件方法。

(2)能熟练的发送带附件的电子邮件。

课时安排：1课时。

教学重点、难点：发送带附件的电子邮件的操作方法。

教学预备：多媒体投影仪或多媒体网络、能上网的计算机。

教学过程：

一、新课导进

1．提咨询

如何样将一个文件发送给自己的朋友呢？

2．学生推测

二、示范讲解

1．教师示范

2．师生交流

学生质疑

教师答疑

三、实践操作

1．学生练习

2．组内交流

五、课堂小结

今天你学会了什么？你是如何样操作的？

教后小记：

第十一课小小邮箱勤治理

学习目标：

(1)掌握通讯录的使用方法。

(2)能熟练的删除不需要的电子邮件。

课时安排：1课时。

教学重点、难点：治理自己的电子邮箱。

教学预备：多媒体投影仪或多媒体网络、能上网的计算机。

教学过程：

一、新课导进

1．出示一个内容许多的电子邮箱

2．提咨询

我们如何样来治理自己的邮箱呢？

二、示范讲解

1．教师示范通讯录的使用方法

2．师生交流

学生质疑

教师答疑

三、实践操作

1．学生练习

2．组内交流

四、学生尝试

2讲一讲自己是如何做的？

五、课堂小结

今天你学会了什么？你是如何样设置的？

教后小记：

第十二课邮件特点我总结

学习目标：

(1)总结电子邮件的优点。

(2)讲一讲电子邮件的传输过程。

课时安排：1课时。

教学重点、难点：电子邮件的优点。

教学预备：多媒体投影仪或多媒体网络、能上网的计算机。

教学过程：

一、谈话导进

电子邮件的优点真多，和大伙儿一起交流一下吧!

二、总结电子邮件的优点

1．学生讨论

2．汇报交流

三、电子邮件的传输过程

1．学生自学课本40页内容。

2．组内交流

四、课堂小结

今天你学会了什么？

教后小记：