网络对青少年的影响

网络对青少年成长的利与弊

自1992年美国实施信息高速公路起，网络时代迅速走来。网络成为自工业

革命以来最具颠覆性的变革，它以前所未有的速度飞速发展起来，接近了人与人

之间信息交流的距离，“数字化生存”的网络世界正在潜移默化地影响人们传统的

生活方式、教育方式和学习方式。尤其是对青少年的成长带来重大的影响。鉴于

上述形势，青少年教育都应积极预见网络时代教育与学习的发展走势，主动寻求

应对网络时代给学校教育和学生学习造成深刻影响的新举措，扬其利，防其患，

在思想观念上不断破旧立新，积极引导青少年正确的认识、使用网络，帮助他们

树立正确的网络观，使网络在他们的成长过程中直到积极的推动作用。

一、網络对青少年成长的利

预计2020年前后我国网络的普及率将达到70%左右，我们很多信息、知识

的获取基本上是通过网络来完成，书本的阅读来取得变得越来越少了，特别是青

少年更是依靠网络来了解或获取大量的信息，他们生活在互联网时代，可以快速

的从中了解和吸收消化各种知识信息。

1、互联网拓展了青少年的视野。

互联网的到来完全颠覆了人类以前的生活方式，网络为人们展现了一个崭新

而又神奇的世界，极大地开阔了青少年的视野，为青少年的学习、工作和生活带

来极大的便利和乐趣，而青少年更容易接受并形成一些积极向上的价值观念。网

络的开放性、共享性有利于拓展青少年的全球化视野，网络没有国界，不受限制，

具有空前的开放性和共享性。易于接受新思想的青少年更易吸收和利用网络信息

来考虑问题、探索创新。对于各类问题的关注与思考，无疑有利于拓展青少年的

视野，形成青少年新的价值观。另外，网络的应用和普及，使得传统课堂教学也

发生了一系列的变化，多媒体教学的运用使学生在课堂上可以获得大量的信息源

泉的，老师在教学过程中不在依赖课本中局限的知识范围，大量的知识引用，使

课堂上学生能够更加全面、系统的接收知识，多方位的对知识点的深入思考。青

少年学生在多媒体应用的课堂上真正享受到现代化教育水平，从而更加激发了学

生的求知欲望，同样这种网络式课堂的学习对于教师也有不小的益处，它的直观

的视觉冲击吸引了学生的课堂注意力，它不拘束于课文文本，区分了传统课本讲

读式教学，给了学生更多更直观的了解世界的机会，实践生活的平台。

2、互联网有助于青少年的创新、创造能力的开发。

创新靠什么？靠发展、靠观察，全是脑子在运算。所以哪里对人信任，对脑

子信任，哪个地方就会成为发明的集中地。当今世界互联网世界已经颠覆了人们

的工作、生活，不可能发生的事随时都可能在这个世界发生，今天的小创新明天

就可能成长为大的企业集团，昨天的大企业、大财团如果不跟上时代的潮流明天

就很有可能江河日下。网络象一个聚宝盆，给青少年带来了取之不尽用之不竭的

知识、信息，为青少年打开了与世界沟通的大门，扩大了眼界与交往面。网络是

一个“自由、平等”的世界，是一片“没有等级、贵贱和歧视”的世外桃源。这种新

型交往方式，影响着人们原有的各种观念，受到青少年的普遍欢迎，使青少年的

社会交往意识富有极大的现代性。

3、网络可以帮助青少年综合性发展。

当今世界网络技术突飞猛进，信息的交互发展帮助青少年形成现代的信息共

享。同时也提高了人与人之间的沟通、交流平台。根据统计调查，我们现在的学

校好多利用网络校讯通与学生和家长进行沟通，这样的网络沟通直接把以前的老

式家长会变成简单快捷的沟通形式，使家长能及时了解孩子每天的在校情况，随

时关注孩子的成长，这对孩子的综合发展起着至关重要的作用，尤其在小学阶段，

是孩子性格养成和学习习惯的的关键时期，有了网络的便利沟通，我们可以与家

长保持密切联系，在第一时间纠正孩子的不良习惯，为孩子品格性情的良好发展

起到了保驾护航的作用。

二、网络对青少年成长的负面影响

网络是把“双刃剑”，在对青少年价值观的形成带来积极作用的同时，也不可

避免地产生了负面影响和冲击。

1、网络交往导致青少年意识形态发生了质的变化，对现实交往产生冷漠，

而过多的沉溺于网络交往，使性格发生了很大的扭曲。网络交往是停留在间接性、

角色的虚拟性、交往行为的直接性和交往关系的平等性上，这恰恰满足了青上对

交往的需求，使其在交往上容易产生自我满足，从而进一步演变成对现实情感的

麻木以及对正义感和道德感的缺失，丧失最基本的判断力，甚至颠覆青少年对社

会的认识。青少年犯罪多数来自于那些沉溺于网络而性格扭曲而不能自拔的群

体。

2、网恋使青少年的身心健康受到极大的伤害。网络不仅带来了大量信息和

知识，同时也让人与人之间的距离缩小了。QQ交友、微信交友，很容易找到自

己意识中的“知音”，然而这种网络中的“知音”与现实中的他（她）绝大多数确实

还是有一定的差距的，不少青少年为些不仅受到情感上面的伤害，还有可能受到

身体上的伤害，更有甚者付出生命的代价。曾经某高校一女生，就是通过微信摇

一摇结识她学校周边一农民工而发生恋情。因假期要休假回老家，而男方面不愿

意，两人在摩托车上挣夺手机，从车上摔下造成头部重任，最后医治无效死亡。

一个美好的花季少女就这样凋零了。

3、网络弱化了青少年的道德意识。网络游戏、色情网站、反而八卦大行其

道。青少年正处在对各种未知信息好奇阶段，对信息的选择、判别都没有正确的

认识能力，抵御这些不良信息的物自我调控能力还不够。特别是对网络游戏中的

砍杀场景深深吸引，感觉这就是一种平常事。法制观念逐渐淡化，新闻媒体多次

报道，一些青少年因没有钱打游戏，从而偷盗杀人，毁了自己、毁了他人。

三、网络条件下青少年价值观的引导对策

面对当前的复杂网络环境，我们应当做好以下几个方面：

1、理想信念和民主法治教育。

青少年正处在成长的关键阶段，树立正确的世界观、人生观是指引他们健康

成长的重要环节。而网络容易诱发青少年价值观念的世俗化和工具化，陷入物欲

陷阱，迷失前进方向。因此，必须对青少年进行理想信念和法制教育。要让青少

年认识到青年时代是学习知识和技能的阶段，这个时期要自己充分掌握各方面的

知识、技能，将来的人生才会有价值、有意义。同时也要分清物质与精神两个实

体的内在意义，确立自己正确的价值观。法制观念的树立要进入新常态，成为青

少年走好人生路的导航灯。要让青少年认识到网络虚拟世界和现实世界一样，只

有大家共同遵守网络道德和法律规范，才能维护网络空间的正常秩序。

2、发挥家庭、学校、社会的作用，共同监督。

青少年的成长始终离不开家庭、学校、社会这三面，它们各自扮演着不同的

角色，起着不同的作用。父母是孩子成长的最好的老师，言传身教首先是从父母

这来，对孩子出现的不良行为苗头要及时发现、及时制止。学校应采取综合措施，

加强对校园信息化的管理和控制，严肃纪律，塑造良好氛围。社会应建立好网上

信息的监控和正向舆论导向，加强对网站、网吧、网络从业人员的管理，优化网

络环境，充分发挥网络的积极作用，最大限度地降低负面影响，促进青少年的健

康成长。

满光焰（1973—），男，籍贯：四川绵阳，职称：中级职称，学历：本科，

研究方向：党务工作，行政管理，学生管理教育。