教师节主题班会

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教师节主题班会方案怎么写5篇

教师节主题班会方案怎么写篇1

活动目标

1.了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带

来的便利。

2.能积极参与车子用处的讨论，大胆表达自己的见解。

3.乐意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验分享的快乐。

活动准备

1.教师准备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗

车、摩托车、小轿车、自行车的图片;家长为幼儿准备各种各样

的玩具汽车，带幼儿上街观察各种各样的车子。

2.教学cd《各种各样的车子》。

活动过程

1.组织幼儿谈话，导入活动。

提问：你平常是怎么上幼儿园的?如果乘车的话一般乘什么

车?

幼儿自由交流和分享。

幼儿集体交流，教师适时归纳和小结，并引导幼儿讨论乘车

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的注意事项(分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进

行讨论)。

2.出示图片，讲述故事《各种各样的车子》，帮助幼儿了解

不同车辆的不同功用。

提问：故事中的小朋友上街看见了什么车子?它们分别有什

么用?你还知道哪些不一样的车子?它又有什么用呢?

幼儿自由交流并讨论。

个别幼儿在集体中发表自己的意见。

教师引导幼儿小结：马路上有各种各样的车子，它们给人们

的生活带来很多便利，帮了人们很多忙。我们要爱护车子，还要

注意安全，不要到机动车道上奔跑玩耍。

3.幼儿游戏：好玩的车子。

--教师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。

活动提示

1.车子是幼儿特别是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能

未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的知识经验，使幼儿了解

不同车辆的不同功用，从而懂得爱护车子，注意安全。

2.活动的着眼点在于帮助幼儿了解车子的功用以及和人们生

活的关系，对结构外形等科学方面的知识不必过多讲述。

3.建议家长和孩子一起观察路上的车子，请孩子说说马路上

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有些什么车?它们分别有什么用。在带孩子上街观察车子的同时

可以顺便对孩子进行安全方面的教育。

教师节主题班会方案怎么写篇2

活动目的：

通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生

深切体会到教师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上

节日的祝福，做一个尊师爱师的好学生。

活动时间：

9月__日下午

活动地点：

五(4)班教室

活动准备：

1、准备好文艺节目及道具等。

2、多媒体课件。

3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。

活动过程：

1、主持人宣布活动开始

2、送节日祝福

全体学生整齐响亮地向老师说声——老师，您辛苦了!祝您

节日快乐!

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3、叙师生情谊

学生分别上台讲述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最

想对老师说的话。

(背景音乐：《感恩的心》)

4、向老师献礼

(1)独唱：《采一束鲜花》

(2)朗诵：《园丁颂》等

(3)游戏：学生比划老师猜

(4)舞蹈：《感恩的心》

(5)小品

(6)大合唱：班歌《我爱我家》

5、表自我决心

每天我为老师倒杯茶;

每天我为老师捶捶背;

每天……

6、班主任致辞

7、主持人宣布活动结束

教师节主题班会方案怎么写篇3

活动目标：

1.为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

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2.体验大拇指的作用。

活动准备：

纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针。

活动过程：

一、小手真神奇

1.动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么。

2.我们的手心和手背有什么不一样?

3.每个人的手掌纹一样吗?请幼儿先比一比自己的左右手，

然后把自己左手的掌纹印下来和别的小朋友比一比，了解每个人

的掌纹都是不一样的。

二、大拇指有多重要

1.请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心

里。

2.幼儿做小实验，体验大拇指的作用。如：捡黄豆，捡大头

针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。

3.动物的手和我们的有什么不一样?

4.动物的手没有像我们这样灵活的大拇指，我们能很方便、

很灵巧地拿任何细小的东西，而动物不行。

建议：

1.这一活动从感受并发现手的灵巧和独特切入，进而感受大

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拇指的独特作用。

2.大拇指只有两节，却占所有手部功能的一半以上，它长在

其他四指的另一侧，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。

举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用。没有大拇

指，拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩

猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧，只能做抓、握等简

单动作，不能完成精细动作。因此，大拇指特殊结构的形成在人

类进化中具有里程碑意义。没有大拇指的特殊功能，人的手部动

作将和灵长类动物一样没有区别。

教师节主题班会方案怎么写篇4

活动目标：

1、知道家庭的由来。

2，初步获得结婚的概念。

活动准备:

事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。

活动重点：

理解故事内容，知道代代相传的原理。

活动难点：

了解结婚的概念。

活动流程：

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一、出示结婚照导入：

今天我们带了许多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一

起看看，你认识照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观察简述)

二、幼儿观察照片，了解故事情节：

1、刚才小朋友从照片上看到了___的爸爸妈妈，为什么没有

某某呢?(幼儿回答)

是不是像小朋友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的

故事。

2、讲述故事《结婚照》

小朋友，你们知道照片里为什么没有丽丽?

那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是结婚?

教师小结：对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。如

果没有爸爸妈妈，就不会有你。

三、欣赏照片：

请幼儿将带来的照片一起欣赏，介绍你是从哪来的?

教师节主题班会方案怎么写篇5

活动设计目的：

由于我班学生才由一年级升入二年级，对教师节的相关知识

不清楚，所以我就利用星期五的下午的班队课，让我班学生了解

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教师节这一节日。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和

崇高，从心里产生对教师的崇敬之情，以便落实到日常学习生活

中。于是，我就设计了本次班队课

，恰好遇上有两位师院的学生在我班实习，又由于二年级的孩子

还比较小，故让两位实习生来主持这次班队活动。

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过本次活动，让学生发挥自己的主体作用，献上自己

写的一句话并念给老师听，使每一位老师感受到节日的温馨。

活动准备：

1、老师设计一张心形的大图画纸，上面写有“老师，你辛

苦了”几个彩色大字。

2、给每个学生准备一张便利贴。

3、活动的主持人(两位实习老师——陈巧老师和黄宝平老

师)。

4、PPT《教师节快乐!》和音乐《每当我走过老师窗前》。

5、邀请该班的任教老师。

活动过程：

(先用电子白板打出“教师节快乐”几个字的背景，再把我

班任课的老师请到教室前面坐好。)

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(一)欣赏《每当我走过老师的窗前》。

陈：同学们，一年一度的教师节就要到了，让我们先来听一

首唱给我们老师的歌曲吧，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起

唱，以表达我们对老师的崇敬和热爱!

(电脑屏幕上播放《每当我走过老师的窗前》)

(二)通过主持人的讲解对白，让学生知道教师节相关的知识

和老师工作的辛苦。

黄：刚才我们已听了《每当我走过老师的窗前》这首歌，这

是一首多么美妙的歌，这是一首献给全天下老师的歌。那么，

有谁知道老师的节日是哪一天吗?

(请学生回答)

陈：对，我国教师的节日是每年的9月10日，让我们齐声

对老师说：老师，节日快乐!

黄：今年是我国的第37个教师节，我国自古以来就有尊师

重教的传统美德,所以我们每位同学也要尊敬我们的老师，认真

学习，努力成为一名全面发展的好学生

。

陈：大家都说：老师是蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;老师

们无私的付出，老师们每天辛勤的工作，都是为了我们每一个学

生的健康成长。

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黄：亲爱的老师，您辛苦了!我们再次向您说声：谢谢!(全

体同学起立向坐在前台的老师敬礼。)

陈：我们的成长离不开老师的辛勤教育，看!课堂中，有老

师为我们耐心细致的讲解;课后，有老师对我们帮助教育;活动课

时，也有老师与我们一起玩耍时的身影?(电脑上出示一些老师上

课，批改作业，教育学生的图片。)

(三)引导学生说说平时该怎么做。

黄：同学们，为了表达我们对老师们的感谢，我们该怎么做

呢?

(请几个同学简单的说说，在平时的学习生活中该怎么做。)

(四)写一写对老师说的话并展示出来。

陈：老师像蜡烛，老师就像妈妈，老师的教导我们永远记在

心上。同学们，你现在有什么心里话对老师说吗?现在，

我们每个人就把你想对老师说的话，写在这张便利贴上(给每人

发一张便利贴)。

黄：请同学们拿出笔，开始写吧。

(趁学生们写话的同时，主持人拿出事先准备好的心形大图

画纸贴在教室后面的墙上)

(学生们在写话时，播放背景音乐《每当我走过老师的窗

前》)

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陈：请先写好的同学依顺序上台念给老师听，再把它贴上教

室后面的那张心形的大图画纸上。

(五)请我们的班主任尹老师为我们的活动作小结。

(六)活动结束:

陈：全体起立———再次向老师敬礼，并说：老师您辛苦

了，谢谢您!祝老师节日快乐!