式微式微胡不归

式微

式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露?

式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中?

1．式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。

设问的修辞手法，从全诗看，“式微式微，胡不归？”不是有疑而问，而是故意设问，采用

这种虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，达到了“不

言怨而怨自深”的效果。

2．这首诗表达作者怎样的思想感情？

受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。

3．下列对这首诗理解和赏析，不恰当

．．．

的一项是（C错误，这是一首劳役者的悲歌，不是表

现劳动者的勤劳）

A．这首《式微》“语浅意深，中藏无限义理”，深刻反映了社会现实。

B．这首诗的用咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，是一首劳役者的悲歌。

C．全诗刻画了两个场景，在露水中劳作，在泥地里劳作，将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致。

D．诗歌以“式微式微，胡不归？”起调，紧接着交代原因，上下两章变换两处文字，在巧妙

的变换中抒发质朴率真的情感。

4．这首诗内容单纯，但抒发的情感却很强烈，请从用词或修辞角度来赏析。

示例——用词：反复，重章换字，押韵和谐，兼有长短句式，节奏感强，体现了一唱三叹，

余味无穷的特色。示例——修辞：设问，自问自答的形式，强化语言效果，让诗篇显得宛转

而有情致，引人注意。

5．在艺术上，这首诗有个明显的特点，各句都用同一种修辞手法表达情感，请说出这种修辞

手法及其表达效果。

设问，诗人采用设问倾吐心中的牢骚不平，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启

人以思

6、下列对《式微》诗句理解分析不正确的一项是（D、不是感情的“起伏”，只是表达主人

公的思想感情（对贵族统治者压迫劳动者的不满。）

A.这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，借事抒情，堪称“饥者歌其食，芳

者歌其事”的经典之作。

B.全诗重章换字，押韵和谐。体现了一唱三叹、余味无穷的特色。

C.全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓。

D.《式微》诗短短32个字，就包含了三言、四言和五言等多种变化，工整与灵活相整合，参

差错落，能极力地表达主人公思想感情的起伏。