彝家娃娃真幸福

《彝家娃娃真幸福》教案

教学目标

1、学会运用轻巧有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。

2、能主动积极参与彝族歌舞的表演，体验彝家娃娃的幸福生活。

教学重点

能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲

教学难点

听辩音的高低，感受旋律的起伏。

教学用具

钢琴、课件、红绸、卡纸、自制彝家娃娃、激光翻页笔。

教学过程

一、导入

师生随歌曲《彝家娃娃真幸福》做律动

二、新授歌曲

（一）反复聆听，熟悉歌曲。

1、聆听歌曲录音，听辩“阿里里”。

2、观看ppt，初步感受彝族文化，出示课题。

了解“阿里里”的意思：“阿里里”是我国少数民族彝族人民在歌唱

时表达高兴心情的一个衬词。

3、听辨有几个阿哩哩（四个）

教师边跳边唱第一段，学生找出歌中有几个阿里里。

4、教师范唱，学生听辩四个“阿里里”的高低位置

（二）师生接唱，练唱歌曲。（出示歌谱）

1、师生接唱形式一：

a手势辅助，清唱“阿里里”

b聆听钢琴，学生轻声演唱“阿里里”。

c启发学生演唱“阿里里”时像轻轻敲门的感觉：轻巧有弹性

2、接唱形式二：

⑴教师在黑板上画旋律线，学生哼唱学生用lu练唱前面旋律。

⑵随钢琴轻声哼唱，强调音准学生唱旋律，老师接唱“阿里里”。

⑶启发学生微笑着唱歌

（三）学唱歌词

1、观看ppt,了解歌词内容。

来到了美丽的彝家山寨，让我们赶快去看看，彝家娃娃喜欢戴什

么、穿什么、干什么呢？

2、半扶半放学唱第一段：

3、自主学唱第二段

⑴学生自告奋勇演唱第二段。

师生进行评价，引导学生将第一段的歌曲处理运用到第二段。

⑵全班有感情地表演第二段。

⑶载歌载舞表演第二段.

4、全班有表情地演唱全曲，感受欢快的情绪。

5、全班分为歌唱组和舞蹈组合作表演歌曲

6、全班表演歌曲

7、闯关游戏，知识复习、巩固。

师：好消息！彝家娃娃看到同学们那么出色的表演，要邀请咱们去

参加他们最热闹的火把节，不过闯过三关才能去哟，你们敢挑战

吗?(三个选择题)

三、拓展——体验彝族歌舞

1、踏着歌曲节奏的步伐，老师带学生围成大圆圈席地而坐。

2、观看火把节视频，师生讨论火把节上有什么庆祝活动？生：跑

马、跳舞、唱歌、点火（篝火晚会）

3、体验篝火晚会，师生合作表演彝族歌舞。

四、小结

同学们，让我们在欢快的彝族歌舞中说再见吧！（随音乐边唱边跳离

开教室）