创新创业课程

《大学生创新创业基础》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程名称

大学生创新创业基础

Innovationandentrepreneurshipbasicsforcollegestudents

课程类别□核心□必修■任选□限选

学分

2

执行学期

课程学时

及其分配

总学时学时分配

32

网络教学28

讲座

4

考核比例平时（含期中）：50%；期末：50%

开课单位招生就业处、教务处

适用专业全校大二、大三学生

先修课程

二、课程性质与作用

《大学生创新创业基础》是面向在校大学生开设的一门公共选修课程，旨在培育学生的

创新创业精神和意识，初步掌握创新创业基本理论，锻炼和提升创业基本素质和能力。

1、培养创新精神和科学创业观

指导学生培养创新精神，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识。帮助学

生树立科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职

业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

2、教授创新创业知识

认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性，掌握创新思维、创新方法、创

新实践的基本要求，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基

本原理、基本方法和相关理论，比如创业机会、创业计划、创业资源等等。

3、提升创新创业能力

使学生具备必要的创新、创业能力，掌握创新思维和创新方法的训练方法以及创新计划

的撰写方法，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，

重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。

三、培养标准

通过“创新创业基础”课程教学，应该在教授创新创业知识、锻炼创业能力和培养创新

创业精神等方面达到以下目标。

——使学生了解创新思维与创新能力开发的真正含义、特征，能逐步建立起与创新相适

应的新观念。

——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。能全面认知创业的基本内涵和创业活

动的特殊性，科学辨证地认识和分析创业机会、创业资源、创业项目等。

——使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企

业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

——使学生树立科学的创业观，具备正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创

业规律，积极投身创业实践的素质。

四、课程教学内容与学时分配

章标题主要内容学时教学方法备注

第1章

树立创新创业意识

1、创新意识建立

3

在线学习

2、创意意识培养

2

在线学习

课外测评创业能力测评工具

1

在线测试

第2章

创业机会与创业风险

1、创业如何从0到1

2

在线学习

2、创业机会识别

2

在线学习

3、创业机会评价

2

在线学习

4、创业风险识别

2

在线学习

第3章

创业资源

1、创业资源管理

2

在线学习

2、互联网创业的技术认知和准备

1

在线学习

第4章

创业团队组建

1、创业者与创业团队

4

在线学习

2、互联网创业的技术团队管理

1

在线学习

第5章

创业计划书撰写

1、创业计划

2

在线学习

2、撰写与展示创业计划

2

在线学习

章标题主要内容学时教学方法备注

3、大学生互联网创业融资

2

在线学习

合计

28

五、讲座安排

本门课程将采取网络教学与现场讲座形式完成，讲座将于课程网络教学部分基本完成后

开展。讲座内容围绕创新、创业两部分展开，邀请校内外教师或专业人士承担。学生必须听

取讲座，完成相应学时的学习。

六、课程考核

所有学生必须全部完成28学时在线学习任务方可参与在线考试，凡未完成的一律不得参

加在线考试，考试成绩计0分，其平时成绩按任务完成度折算计分。

考核环节考核内容考核说明

分值比例（%）

分项总评

平时考核

在线学习时长完成全部28课时视频学习

40%

45%

课外测评1次5%

讲座

讲座听取讲座1-2次（考勤）5%5%

期末考核

在线考试

必须完成所有在线学习任务方可参与在线

考试

50%50%

七、教材与参考资料

新锦程教育内部资料《大学生创新创业教学参考手册》。