公民素养自我评价

学生的公民素养方面的自我评价大家是怎么样写的呢？我们可以一起看看下面，

欢迎阅读哦！

学生的公民素养自我评价一

一、道德品质与公民素养

我，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变

化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，

都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时

刻的到来而欢呼雀跃。

在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，

家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，

帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处可以以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求

我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要

我帮忙找的材料，我都会认真准备。

可以主动帮助教师组织各种活动，有一定的组织能力，各科教师都把我当成是

他们的好帮手。

可以积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与

同学可以和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动

中积极肯干，不怕脏，不怕累。

二、学习态度与能力

学习态度端正，目的非常明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同

学讨论问题，自主学习能力强。上课可以认真听课并积极参与讨论，可以主动完成

各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

三、合作交流与探索

我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能

表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害

他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会

与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我

的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作

战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做

好每一件事。可以积极上进并主动挑战一些困难。

四、运动与健康

平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会

和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。

活动中同学之间产生矛盾可以帮忙调节，遇事冷静，不冲动。

五、审美与表现

学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从高二下学期开始学习萨克

斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，高

考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张

的学习得到了放松。

高中我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻

炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中

还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国

家对社会贡献大的人。

学生的公民素养自我评价二

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，我坚信通过不断地学习和努力，使自己

成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为

社会主义建设贡献我毕生的力量。

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极

思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助

人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名

团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的

领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。性格活泼开

朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，协助教师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，

如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、

小提琴表演。在校辩论赛在表现较很出色，获“最佳辩手”称号。

我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在

800米、200米及我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学

习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，

培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一

片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，

为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。