授课类型

电工技术教案课程(总77页)

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教案

2017~2018学年第一学期

课程名称：电工技术

课程类别：专业选修课

所属系部：电气

任课教师：陈建军

职称：高级实习指导教师

授课班级：材料1623、通信1721

使用教材：《电工与电子技术》

安徽职业技术学院教务处制

二○一七年十月

章节或项目名称概述

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C308225-6

通信

1721

B307523-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

1、学习态度的要求，

2、学习方法的介绍，

3、课程内容的介绍，

4、课程学习的要求。

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C603241-2

通信

1721

B205545-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

描述简单电路的基本结构及电气定理图。

重点与难点

重点：电路的组成。

难点：电路组成中辅助设备的说明。

教学方法

与手段

课堂讲解，多媒体辅助

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

1．电路：一个基本的电流回路。

2．电路组成：电源、负载、导线和开关。

第

二

节

3.电路的特性。

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

电路的常用物理量

欧姆定律

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C308325-6

通信

1721

B307723-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

1.电路的主要物理量。

2.欧姆定律。

重点与难点

重点：

1.电压的方向与参考方向；电位的概念；电功率的计

算。

2.欧姆定律。

难点：

1.电流、电压的参考方向；电位的概念。

2.电流和电压参考方向选择不一致情况下的欧姆定律

表达式的描述。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

1.电路的主要物理量。

电流

电压与电动势

电位

电能

电功率

第

二

节

欧姆定律。

1.部分欧姆定律。

2.全欧姆定律。

教学

小结

1．应用欧姆定律列式时，当电压和电流的正方向选得相反时，

表达式须带负号。

2．全电路欧姆定律。

作业

布置

章节或项目名称电阻的特性与应用

串连与并联电路

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C603341-2

通信

1721

B205745-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

1.解释电阻元件的电压、电流关系。

2.解释电阻负载的串联、并联的连接和计算。

重点与难点

重点：1．电阻元件的电压、电流关系。

2．电阻参数的标注。

3．等效的概念。

4．分压公式及分流公式。

难点：1．电阻的色环标注（记忆）。

2．非线性电阻。

3．串联、并联等效电阻的计算。

4．分压公式及分流公式的灵活应用。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

电阻元件的电流、电压关系

线性电阻和非线性电阻

常用电阻元件

第

二

负载的串联

负载的并联

节

教学

小结

1．串联是多个电阻依次连接并通过同一电流。电阻串联有分压

的作用。

2．并联是将多个电阻连接在两个公共节点之间，承受同一电

压。电阻并联有分流作用。

3．无论是串联还是并联等效电阻，都是从电路的端口对外电路

等效的，其内部是不能等效的。

4．在只要求估算时，阻值相差很大的两个电阻串联，小电阻的

分压作用可以忽略不计；阻值相差很大的两个电阻并联，大电阻的

分流作用可以忽略不计。

5．线性电阻元件电流、电压特性直线的斜率能反映电阻值的大

小。

作业

布置

章节或项目名称

基尔霍夫定律

电流源、电压源

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C308525-6

通信

1721

B307923-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

1.描述基尔霍夫定律。

2.描述电压源与电流源的概念、简单等效变换。

重点与难点

【教学重点】1.基尔霍夫定律。

2.电路模型的概念。电源模型中的电压源。

【教学难点】1.应用基尔霍夫第二定律列独立方程式。

2.电源模型（电流源、电压源）。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

基尔霍夫第一定律——电流定律（KCL）

基尔霍夫第二定律——电压定律（KVL）

第

二

节

电源模型（电流源、电压源）

电路模型的概念

教学

小结

1．基尔霍夫电流定律（KCL）

E0反映了汇合到电路中任一结点的各支路电流间的

相互制约关系。基尔霍夫电流定律可以推广应用于包围部分电路的

任一假设的闭合面。

2．基尔霍夫电压定律（KVL）

U0反映了一个回路中各段电压间的相互制约关系。

基尔霍夫电压定律可以推广应用于开路电路。

3．电路模型是将实际电路元件“理想化”，将它们看成是一种

“理想元件”。

4．电压源模型是由理想电压源U

S

和内阻R

0

串联而成，其外特

性是一条向下倾斜的直线。

5．电流源模型是由理想电流源I

S

和内阻R

0

并联而成，其外特

性是一条向下倾斜的直线。

作业

布置

章节或项目名称

支路电流法

戴维宁定理

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C603541-2

通信

1721

B3071022-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.知道支路电流法。

2.知道戴维宁定律的基本概念。

重点与难点

【教学重点】

1.应用基尔霍夫定律列m个独立方程。

2.戴维宁定理。

【教学难点】

1.应用基尔霍夫定律列m个独立方程。

2.戴维宁定理。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

1．复杂电路：

2．支路电流法：

3．支路电流法解题步骤：

第

二

节

1．二端网络：

2．无源二端网络：

4．戴维宁定理：

3．有源二端网络：

教学

小结

1.支路电流法是基尔霍夫定律在复杂电路中的应用。

2.戴维宁定理解题步骤：

（1）先断开待求支路，使电路形成开路状态；

（2）求解形成开路状态电路的开路电压U

SO

；

（3）将有源二端网络中理想电压源短路，理想电流源开路，求

得该网络入端电阻R

0

；

（4）用U

SO

和R

0

串联组成等效电路；

（5）利用欧姆定律求解待求支路电流或电压。

作业

布置

章节或项目名称叠加定理

电阻性负载的最大功率定理

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C308725-6

通信

1721

B2051045-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

教学目标】

1.知道叠加定理的基本概念。

2.描述电源的空载、有载、短路三种状态及其外特性。知

道电路中的功率平衡。

重点与难点

教学重点】

1.叠加定理的基本意义。

2．电源的外特性。

3．功率平衡。

【教学难点】

1.叠加定理的合成。

2.电源的外特性。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

叠加定理

1．叠加定理：

2．叠加定理不适用于计算功率。

第

二

节

电路的状态

1．通路

2．开路

3．短路

电源的外特性

教学

小结

利用叠加定理求解电路步骤如下：

1．分别画出只有一个电源单独作用时的电路图，其他电源只保

留其内阻（理想电压源短路、理想电流源开路）；

2．分别计算各电路图中各支路电流（或电压）的大小和方向；

3．求各电源在各个支路中产生的电流（或电压）的代数和，求

解时要注意各个电流（或电压）的正负。

作业

布置

章节或项目名称实验欧姆定律基尔霍夫定律

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C603741-2

通信

1721

B3071123-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

1.了解部分欧姆定律，

2.分析全电路欧姆定律，

3.分析基尔霍夫定律的节点电流，

4.分析基尔霍夫定律的回路电位。

重点与难点

1.分析全电路欧姆定律，

2.分析基尔霍夫定律的回路电位。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称正弦量的基本概念

正弦交流电的向量表示法

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C308825-6

通信

1721

B2051145-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.正弦交流电的基本概念。了解正弦量的三要素。

2描述正弦交流电的表示法。

3知道正弦交流电的相加和相减。

重点与难点

【教学重点】

1.交流电的三要素。

2.矢量表示法。

3.运算法。

【教学难点】

1.交流电的角频率、有效值、相位、初相位和相位差。

2解析式表示法与旋转矢量表示法相互转换。

3非特殊角二个正弦量运算（正交分解法）

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

交流电的基本概念

正弦交流电相关量

第

二

节

正弦交流电的表示法

正弦交流电的相加和相减

1.波形合成法

2.矢量运算法

教学

小结

1．正弦量的三要素：频率、幅值和初相位。

2．初相位是确定正弦量初始值的，而且初相位因计时起点（t=

0）取得不同而不同；

3．相位差是两个同频正弦交流电的初相位之差，它不随计时起点而

变化；

4．初相位、相位差和相位都是电角度，但意义是不同的。

5正弦交流电可以用波形表示法、解析式表示法和矢量表示法来描

述。

6用旋转矢量表示

作业

布置

章节或项目名称纯电阻电路

纯电感电路

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C603841-2

通信

1721

B3071223-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.纯电阻电路电压、电流大小及相位关系。

2.纯电感电路电压、电流大小及相位关系。

重点与难点

【教学重点】

1．纯电阻电路电压与电流关系。

2．纯电阻电路的有功功率概念与数学表达式。

3．纯电感电路电压与电流关系。

4．纯电感电路的无功功率概念与数学表达式。

【教学难点】

1.阻电路的瞬时功率。

2.功率的概念及物理意义。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

电压和电流的关系

功率

1．瞬时功率：每个瞬间电压与电流的乘

积。

2．有功功率（平均功率）

第

二

节

电流与电压的关系

1．纯电感线圈：

2．纯电感电路电流和电压的关系为：

3．电压和电流的矢量关系如图（c）所

示。

功率

1．瞬时功率

3．无功功率

2．有功功率

教学

小结

1．纯电阻电路电流和电压同相。

2．瞬时功率p2UIsin2t>0，说明纯电阻是耗能元

件。

3．有功功率

2

mm

IU

P

UI。

4纯电感电路电流和电压相差90。

5瞬时功率p

tIU2sin

，纯电感不耗能。

作业

布置

章节或项目名称

纯电容电路

R、L、C串联电路及谐振

功率因数的提高

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C308925-6

通信

1721

B2051245-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.纯电容电路电压、电流大小及相位关系。

2.电阻、电感和电容串联电路电压、电流大小及关系。描

述串联谐振。

3.知道功率因数的概念。描述电感性负载与适当的电容

器并联，对提高电路的功率因数的作用。

重点与难点

【教学重点】

1．纯电容电路电压与电流关系。

2．纯电容电路的无功功率概念与数学表达式。

3.路呈现的三种性质的分析。

4.联谐振。

5并联电容提高功率因数的的分析。

【教学难点】

1.容电路电压与电流之间的相位差易与纯电感电路混淆。

2电路呈现的三种性质。

3串联谐振时品质因数和谐振频率。

4提高功率因数的是计算方法。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

电流和电压的关系

1．纯电容电路。

2．纯电容电路电流和电压关系。

3．电压和电流矢量关系。

功率

1．瞬时功率

2．有功功率

3．无功功率

第

二

节

电流与电压的关系

功率

1．有功功率

2．无功功率

3．视在功率

电路呈现的三种性质

（1）呈感性

（2）呈容性

（3）呈阻性

串联谐振

1．谐振时阻抗

2．品质因数

3．谐振频率

1．功率因数：

3．并联电容器提高功率因数应注意以下几个问题：

2．提高功率因数的意义

教学

小结

1．纯电容电路电流和电压相差90o。

2．瞬时功率p=tUI2sin，纯电容不耗能。

3.电阻、电感和电容串联电路呈阻性。

4电阻、电感和电容串联电路电流和电压关系及功率.

5功率因数的方法主要有两种，一是提高用电设备自身的功率因

数，例如笼型异步电动机在轻载时降低加在定子绕组上的电压可以

提高功率因数；二是利用其他设备进行补偿，例如并联电容器就是

有效方法之一。

作业

布置

章节或项目名称实验R、L、C串联实验

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□符合□材料C3081025-6

实验□

实训□

其它□

超前□

滞后□

停补□

1623

通信

1721

B3071323-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称三相交流电源

三相负载的连接

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C6031041-2

通信

1721

B2051345-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.知道三相电源的概念。

2.解释三相交流电路中三相负载的星形联结和中性线

的作用。描述三相交流电路中三相对称负载的三角形联

结。

重点与难点

【教学重点】

1．三相交流电源的概念。

2．三相四线制供电方式。

3．三相负载星形联结。

4．中性线的作用。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

三相交流电源

1．三相交流电源：

2．三相交流电路

3．星形联结

4．中性点：

5．中性线

6．端线

7．三相三线制

8．相电压

9．线电压

10．相电压和线电压关系

第

二

节

三相负载星形联结及中性线作用

1．三相负载

2．三相对称负载

3．三相不对称负载

4．线电流

5．相电流：

对称负载的三角形联结

教学

小结

【四、小结】

1．三相交流电源是指三个频率相同、最大值相同、相位互差120o的单

相交流电源按一定方式组合成的电源系统。

2．三相交流电源的三相四线制供电系统可提供两种等级的电压：线电压

和相电压。其关系为：UL=3UP，各线电压超前对应的相电压

30o。

3．三相负载星形联结时：UL3UP，ILIP。

4．中性线不能开路，更不允许安装熔断器和开关，同时负载应尽量平均

分配在各相负载上。

作业

布置

章节或项目名称

三相电功率

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C3081125-6

通信

1721

B3071423-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

了解三相电电功率的概念。

重点与难点

【教学重点】

三相电路电功率分析与计算。

【教学难点】

三相电路电功率分析与计算。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

三相电功率

（1）星形联结时

（2）若改为三角形联结，

第

二

节

习题

教学

小结

【四、小结】

无论星形联结或三角形联结，对称三相负载的功率均为

P3UPIPcos3ULILcos

Q3UPIPsin3ULILsin

S3UPIP3ULIL

22QP

式中为每相负载的功率因数角。

作业

布置

章节或项目名称

磁路的基本概念和基本定律

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C6031141-2

通信

1721

B2051445-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.知道铁磁材料的特性，知道磁路及磁路欧姆定律。

2.知道交流铁心线圈的概念。

重点与难点

【教学重点】

1．铁磁材料的磁化过程。

2．磁路与电路的区别。

3．磁滞现象。

4.电压与磁通之间的关系，即UfNΦ

m

。

【教学难点】

1．铁磁材料的磁化过程。

2．涡流。

3.电压与磁通之间的关系。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

铁磁材料

磁路

磁滞现象

涡流

第

二

节

交流铁心线圈

图为交流铁心线圈电路。电压和磁通之间有

如下关系：

UfNΦ

m

例题

教学

小结

【四、小结】

1．铁磁材料的磁化过程可以用~I曲线描述。

2．磁路具有良好的导磁性能。就像电路具有良好的导电性能一

样。

3.交流铁心线圈上施加交流电压，与铁心磁路中产生主磁通的关系为

UEfNm

作业

布置

章节或项目名称

变压器的基本结构与工作原理

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C3081225-6

通信

1721

B3071523-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

解释变压器的用途、基本结构、变压比和变流比。

重点与难点

【教学重点】

1．变压器的基本结构。

2．变压器的外特性。

【教学难点】

变压器的外特性

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

变压器的基本结构

1．变压器

2．铁心

3．线圈

4．变压器冷却方式

4．有载运行

1．空载运行

2．空载电流

3．在理想状态下，变压器的电压变换关系

变压器的工作原理

1．空载运行

2．空载电流

3．在理想状态下，变压器的电压变换关系

4．有载运行

第

二

节

1．空载运行

2．空载电流

3．在理想状态下，变压器的电压变换关系

4．有载运行

变压器的外特性

1．变压器外特性：

2．电压调整率

变压器的损耗及效率

1．变压器功率损耗

2．变压器的输出功率与输入功率之比称为变压

器的效率

3．变压器的效率

教学

小结

【四、小结】

1．变压器：将某一电压的交流电变换成频率相同的另一电压的交流电的

一种变换装置。

2．变压器的基本结构：铁心和绕组线圈。

3．变压器的工作原理：变压器一次、二次绕组电压与匝数的关系

．变压器的外特性一般情况下是一条向下倾斜的直线。变压器从空载到

满载（二次绕组电流等于额定电流）二次绕组电压变化的数值与空载电压的

比例称为变压器的电压调整率。

5．变压器的耗损由两部分组成，分别是铜损耗和铁损耗。

作业

布置

章节或项目名称三相电力变压器

特种变压器

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C6031241-2

通信

1721

B2051545-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.描述三相电力变压器的结构特点。

2.区分自耦变压器、电压互感器和电流互感器的异

同。知道使用注意事项。

3.区分自耦变压器、电压互感器和电流互感器的异

同。知道使用注意事项。

4.描述电焊变压器的结构及工作特点。

重点与难点

【教学重点】

1.三相电力变压器的结构与外形。

2.自耦变压器的安全使用。

3.电压互感器的使用，电流互感器的使用。

4．电焊变压器的工作原理。

【教学难点】

1.三相电力变压器的结构与外形。

2.自耦变压器的结构和工作原理。

3.电压互感器的使用，电流互感器的使用。

4.电焊变压器的工作原理。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

1．三相变压器：高压绕组U1U2、V1V2、W1W2；

低压绕组u1u2、v1v2、w1w2。

2．油浸式电力变压器：

自耦变压器

第

二

节

1．自耦变压器：

2．自耦变压器工作原理。

3．优点

4．缺点

互感器

电压互感器

电流互感器

电焊变压器

教学

小结

【四、小结】

1．三相变压器有六套绕组。

2．三相变压器放置在油箱中以便冷却。

3.自耦变压器是只有一个绕组的变压器，在铁心绕上绕组，并取其中一

部分作为二次绕组。按照输出电压是否可以调节，自耦变压器又分为可调式

和不可调式两种。

4．电压互感器是将交流电的高电压变成低电压，从而便于电压表测量。

为了保证电压互感器、指针式电压表和工作人员的安全，低压一侧一定要有

一点接地。

5．电流互感器是将交流大电流变成小电流，从而便于电流表测量。

电流互感器二次绕组匝数多，可以感应出很高的电压，为保证安全，二

次侧要有一点接地，并且不允许在二次侧安装熔断器和开关。

6.电焊变压器是一种降压升流变压器，它的二次绕组因电压较

低而能够输出大电流从而在焊条和焊件之间燃起电弧，利用电弧的

高温熔化金属达到焊接目的。

作业

布置

章节或项目名称三相交流异步电动机

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C3081325-6

通信

1721

B3071623-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.解释三相异步电动机的基本结构和旋转磁场。

2.解释三相异步电动机的转动原理及转差率。

重点与难点

【教学重点】

1．三相异步电动机的基本结构。

2．三相异步电动机的旋转磁场。

3.三相异步电动机的转差率。

【教学难点】

1.三相异步电动机的旋转磁场。

2.三相异步电动机的转动原理。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

三相异步电动机的基本结构

1．定子

2．铁心

3．绕组

4．转子

三相异步电动机的旋转磁场

1．旋转磁场

2．旋转磁场转速

3．对旋转磁场形成过程分析

第

二

节

三相异步电动机的转动原理及转差率

1．异步电动机

2．转差率

3．电动机的异步程度

教学

小结

【四、小结】

1．三相异步电动机的结构

2．三相异步电动机定子绕组接入三相电源有两种联结方式：星形或三角

形。电动机定子绕组的连接方式与外接电压有关。

3．异步电动机旋转磁场，是在对称三相绕组通入对称三相交流电流时产

生的。旋转磁场的转速称为同步转速。

n0p

f60

4．旋转磁场方向的改变只需对调三根电源线中的任意两根。

5．三相异步电动机定子绕组通入三相交流电后，会在定子绕组空间产生

旋转磁场，转子在旋转磁场的作用下会转动。

6．转子的旋转方向和旋转磁场的方向是一致的，因此要想改变异步电动

机的旋转方向，只要改变旋转磁场的方向即可。

7．转差率描述转子转速n2和旋转磁场转速n0（同步转速）相差的程度。

作业

布置

章节或项目名称

三相异步电动机的运行特性与铭牌

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C6031341-2

通信

1721

B2051645-6

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.知道三相异步电动机机械特性的概念。

2.解释三相异步电动机的铭牌和主要参数。

重点与难点

【教学重点】

1．三相异步电动机机械特性分析。

2．三相异步电动机机转矩与外加电压关系。

3.三相异步电动机铭牌数据。

【教学难点】

1.三相异步电动机机械特性分析。

2.铭牌数据中的额定功率、额定电压和额定电流。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

电磁转矩T与转子转速n

2

的关系曲线

1．机械特性曲线

2．过载系数（过载能力）

3．起动能力

转矩与功率的关系

电磁转矩与电源电压的关系

第

三相异步电动机的铭牌

1．电动机型号（Y112M4）

2．额定功率P

N

（kW）

3．额定电压U

N

（380V）

二

节

4．额定电流I

N

（A）

5．额定转速

6．防护方式（IP44）：表示电动机外壳防护的

方式为封闭式电动机。

7．频率f（50Hz）：表示电动机定子绕组输入

交流电源的频率。

8．工作制

9．绝缘等级

12．温升

11．效率：指电动机在额定负载时的效率。

它等于额定状态下输出功率与输入功率之

比，即

10．功率因数

教学

小结

【四、小结】

1．电磁转矩T与转子转速n2的之间的关系也称为机械特性。机械特性

中，最值得注意的有三点：

（1）起动点，转子的转速n20，转差率s1。

（2）额定点。

（3）临界点

2．三相异步电动机的机械特性上以临界点将曲线分成性质不同的两部

分：一部分是转矩增大时，转速降低；另一部分是转矩减小时，转速降低。

3．电磁转矩与电源电压的平方成正比，电动机端电压下降较多的情况

下，电动机的电磁转矩会显著下降，引起电流增大，严重时会烧毁电动机。

4.三相异步电动机铭牌数据主要有：电动机型号、额定功率

P

N

、额定电压U

N

、额定电流I

N

、额定转速n

N

、防护方式、频率f、工

作制、绝缘等级等。

作业

布置

章节或项目名称

单相交流异步电动机

直流电机

伺服电动机

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C3081425-6

通信

1721

B3071723-4

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

1.知道单相异步电动机的结构和使用。

2.知道直流电动机的结构和用途。

3.知道控制电机的结构和用途。

重点与难点

【教学重点】

1．电容分相式异步电动机定子电路。

2．罩极式单相异步电动机的旋转磁场。

3．直流电动机的励磁方式。

4．直流电动机的机械特性。

5.步进电动机结构与工作原理。

【教学难点】

1.罩极式异步电动机异步电动机的工作原理。

2.直流电动机的转动原理。

3.步进电动机结构与工作原理。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

电容分相式单相异步电动机

罩极式单相异步电动机

第

二

节

直流电动机的结构及转动原理

直流电动机的励磁方式

伺服电机

1．伺服电机（执行电机）

2．工作原理

步进电机

1．步进电机

2．工作原理

教学

小结

【四、小结】

1.罩极式单相异步电动机：在凸极式转子磁极上开槽，并在较小磁极上

套一个短路铜环，在交变磁通作用下，短路铜环中感应电流阻止原磁通的变

化，使其滞后。从磁极端面上看，相当于磁通从未罩部分向罩极部分移动，

从而获得起动转矩。

2．为了产生方向始终如一的电磁转矩，外部电路中的直流电流必须改变

成电动机内部的交变电流，这一过程称为电流的换向。换向用的铜片称为换

向片。互相绝缘的换向片组合的总体称为换向器。

3．直流电动机定子由主磁极、换向磁极、机座和端盖组成。

4．直流电动机转子由电枢铁心、电枢绕组、换向器和风扇等组成。

5．直流电动机的励磁方式

6．伺服电机又称执行电机，将电信号转换为轴的转角或转速，交流伺服

电机不仅依赖于控制电压的有无来确定它的起动和停转，而且还能够根据控

制电压的幅值大小和极性来决定其转速高低和旋转方向。

7．步进电机又称为脉冲电机，它能够将电脉冲信号变换为转角或转速。

步进电机的转角与输入的电脉冲数成正比，其转速与电脉冲频率成正比。

作业

布置

章节或项目名称常用低压电器

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

材料

1623

C6031441-2

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

知道闸刀开关、铁壳开关、组合开关、熔断器、自动

充气开关及接触器、继电器和按钮开关的结构及用途。

重点与难点

【教学重点】

1．交流接触器结构与工作原理。

2．断路器结构与工作原理。

【教学难点】

1．组合开关的结构。

2．热继电器的结构与工作原理。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

闸刀开关

铁壳开关

组合开关

按钮

第

二

熔断器

交流接触器

热继电器

空气断路器

节

教学

小结

【四、小结】

1．电器是一种控制电的工具。“低压电器”是指其工作电压为交流1

200V、直流1500V以下的电器。

2．闸刀开关也称刀开关。它广泛地应用在低压电路中作不频繁接通或分

断容量不太大的低压供电电路，有时也作为隔离开关使用。

3．封闭式负荷开关。控制不频繁起动小型电动机。

4．组合开关。接线方式很多，有一定的通断能力。

5．按钮开关。其作用是“发布控制命令”。

6．熔断器。串联在被保护的电路中，发生过载或短路故障熔体自行熔

断，并以此切断故障电路。

7．交流接触器。用来频繁地远距离接通或断开交、直流电路及

大容量控制电路。

8．热继电器。过载保护。

9．空气断路器。电气设备多种保护。

作业

布置

章节或项目名称三相异步电动机的正、反转控制电路

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

描述三相异步电动机的正、反转控制电路的原理和电

路结构。

重点与难点

【教学重点】

1．接触器的自锁电路。

2．接触器的互锁电路。

【教学难点】

1．接触器的自锁电路。

2．接触器的互锁电路。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

直接起动控制电路

1．直接起动控制电路

2．直接起动过程

第

二

节

正、反转控制电路

1．反转控制电路

2．互锁（联锁）

3．正、反转控制过程如下：

4．正、反转直接过渡

5．双重互锁

教学

小结

【四、小结】

1．直接起动控制电路。自锁（自保）是接触器辅助动合触点并联在起

动按钮两端形成自锁支路。

2．正、反转控制电路。互锁电路分为电气互锁（由接触器动断触点

实现），机械互锁（复合按钮实现）和双重互锁（既有电气互锁，

又有机械互锁）三种。

作业

布置

章节或项目名称三相异步电动机降压起动电路

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

区分三相异步电动机不同的起动方法。

重点与难点

【教学重点】

串联电阻降压起动控制电路分析。

【教学难点】

接触器KM1和KM2自锁电路。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

1．定子绕组串电阻降压起动控制

第

一

节

第

二

节

2．降压起动控制过程

教学

小结

【四、小结】

定子绕组串电阻降压起动电路看起来与正、反转控制电路类

似，要特别注意主电路的不同之处。

作业

布置

章节或项目名称行程开关和限位控制电路

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

教学目标】

知道行程开关和限位控制电路的特点。

重点与难点

【教学重点】

自动往返限位控制电路。

【教学难点】

工作台左、右移动后，撞块A、B分别应撞击哪一个

行程开关。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

行程开关

1．行程开关（限位开关）

2．动作情况

1．限位控制电路（利用行程开关控制运动部件

在一个指定区域内自动往返运动）。图是其

第

二

节

限位控制电路

2．工作台自动往返控制电路如图所示。

1．限位控制电路（利用行程开关控制运动部件

在一个指定区域内自动往返运动）。

教学

小结

【四、小结】

1．行程开关。将机械位移信号转换成电信号，常用来作程序控制，

改变运动方向、定位、限位及安全保护之用。

2．限位控制（位置控制）由运动部件运动的位置或行程来控制。

作业

布置

章节或项目名称时间继电器和延时控制电路

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

【教学目标】

知道时间继电器和延时控制的作用和原理。

重点与难点

【教学重点】

1．通电型时间继电器工作原理。

2．延时控制电路工作原理。

【教学难点】

通电型、断电型时间继电器触点动作情况。

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

时间继电器

1．时间继电器

2．工作原理

3．通电延时型触点的工作情况概括为

点动作；线圈断电→触点立即复位。

4．断电延时型触点工作情况概括

1．采用时间继电器可以自动完成图所示三相异

步电动机串电阻降压起动的全过程。

第

二

节

延时控制电路

教学

小结

【四、小结】

1．时间继电器（延时继电器）：可按延时方式来分类：

（1）通电延时型。

（2）断电延时型。

（3）重复延时型。

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置

章节或项目名称

授课类型授课进度班级地点周次星期节次

理论□

实验□

实训□

其它□

符合□

超前□

滞后□

停补□

教学目标（知识

目标/能力目

标）

重点与难点

教学方法

与手段

教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）

第

一

节

第

二

节

教学

小结

作业

布置