写一种植物作文

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【必备】写植物的作文8篇

写植物的作文篇1

写植物的作文要点要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、

正确的认识，这种认识可以来自于感性〔比方说实地观察、看、摸、闻、感觉〕，

也可以来自于理性〔比方说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过

的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问

的形式来获得对这种植物的认识和把握。〕我认为把一种植物写实、写活，除了

对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、

比拟法、正面描写法、侧面衬托法等写作手法和各种修辞手法〔如比喻句、排比

句、拟人句等〕来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

一、细致观察、抓住特点。

无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不

同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：

松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

二、表达有序、描写具体。

要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺

序写，也可按植物各局部的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。

例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又

像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样

子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

三、表现多样、富于变化。

对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行

描写，经过这样的“处理〞，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的

情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

1、写出事物的静态与动态美。

静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，

这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写

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活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密

麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。

动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们

看起来认为比拟乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之

美，那么就到达良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的

少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我

他。

2、运用修辞手法，表现植物之美。

〔1〕比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地

表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远

望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

〔2〕排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花

的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的

感受。这就写出了菊花的颜色之多。

〔3〕拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人

句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸—

—它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，

永远不回头。

另外，对偶句、比照句、细节描写、侧面衬托等其它修辞手法和写作方法的

使用同样会对植物描写起到一定的效果。

四、联想丰富、状物抒情。

写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文

章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，

在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探

索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想

到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种

植物的赞美之情。

六、片断欣赏与评析：

例如1：

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每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹

着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互

拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。

评析：

花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、

颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有

绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶〞，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，

使花朵更加美丽迷人。

例如2：

早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像

一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，

它们欢快地采着蜜和传播着花粉。

评析：

作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花

朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事

物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的

印象。

例如3：

苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，

毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便

结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有

的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的

枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

评析：

作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。

然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有

花的欣赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。

七、写一种植物〔写作训练〕：

1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。

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4、按要求动手练写。

〔1〕选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点〔样子和作用〕，进行实地

观察。

〔2〕回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。

〔3〕从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，

同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。

写植物的作文篇2

自从搬家到宜山，每年秋天的时候，家门前的公园总有一股清香扑鼻而来。

抬头一看，公园旁的林荫小道上有成片的桂花树，满树繁花，淡黄的花蕊在阳光

的照耀下分外耀眼。小小的花朵嵌在高高的树枝上，开上去，开上去，一直开到

高空，让我立刻想起美味的桂花糕。

有一年，也是秋天花开的时候，我陪一个朋友参观桂花树。走到桂花树下，

闭上眼，吸了吸气，朋友转过头来，对我说：“好香啊！〞

“那又怎么了？〞

“你不觉得它们又香又好看吗？〞

“我们这里多的很！没什么奇怪的。〞

“多就很了不起吗？〞

淡黄色的桂花挂满枝头，如同一个个欢快的精灵。他的话仿佛提醒了我，我

努力制造出第一次见到桂花的梦想。陌生，却又似曾相识，桂花也仿佛得到了知

己。大大小小的桂花似乎在向我招手，努力将它的芳香洒出来。周围的鸟鸣声更

清脆了，这幅如诗如画的画卷衬着各种美妙动听的“音乐〞，到处都洋溢着无限

生机。

写植物的作文篇3

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的出污泥而不染，

可我更赞美梅花的.迎雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛

冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清

香，沁人心脾。

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那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。

有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗

梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的

刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红

柔嫩的花瓣假设人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，

你不用担忧花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得

愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。〞

吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而

是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具

有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，

她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有

着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清

香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒

留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给

人立志发奋的鼓励。

我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人，做一个坚贞不屈的人。

写植物的作文篇4

美丽的北山重庆市永川红旗小学罗昊北山，它是永川北风出没的一颗明

珠，有数不清的树木、小草、花朵儿，向北风摇摇自己美丽的双手，让人感到北

风并不寒冷。春天，北山上的树木长得葱葱笼笼；小草如变魔术一般把自己变得

密密层层；花朵儿像人们一样，穿上了五彩缤纷的衣服，让人们的目光移到它们

身上。夜晚，一丝丝夜风迎面吹来，让人感到神清气爽；早晨，一缕缕晨光照在

人们身上穿的外衣上，那时可美丽了。夏天，北山上的树木长得郁郁葱葱，十

分茂盛，挡住人们视线，盖住了如蓝宝石一样的天空。早晨，浓雾缓缓升起，如

彩绸一样抱住山腰；夜晚，归巢的鸟儿叽叽、咕咕、布谷、叽咕……叫个不停，

可热闹了。一条小河淙淙地流着，它流着快乐，让我们听它唱歌，让我们和它一

起欢乐地奔跑。秋天，燕子飞向南方，北山“妈妈〞寂寞了，但人们却十分快

乐。那时凉爽的秋风扑面而来，让人们感到清香；北山还向人们带来了“开心果〞，

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苹果、柿子、香甜的犁子……引人注目。冬天，天上飘着纷纷小雪，北山十分壮

观。那时，美丽的小鸟们纷纷飞向别的地方，人们寂寞了，小孩欢乐了，他们欢

乐地玩耍，没有人阻拦住小孩欢乐的心情。北山真美。我爱那春、夏、秋、冬

一年四季都美丽的北山！

写植物的作文篇5

凤仙花十分漂亮，光荣照人。可你们知道它是怎么长成美丽的花的吗？让我

给你们介绍一下吧！

那天，我抓起一把凤仙花的种子准备把它种入花盆之中。仔细一看，种的凤

仙花种子又小又黑，犹如长在人脸上的痣。

我准备好花盆和土，把一块小石头堵在花盆的出水孔上，然后装进细土，又

用手指在泥土中按了一个深度约一厘米左右的小洞，在洞里放一粒种子，再用泥

土盖住洞口。我一点点的给它浇水，因为既不能让种子浸在水里，又不能把水浇

少了，所以种花也要仔细和和认真，这就是收获。

几天过去了，凤仙花长出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形状像俩个大小不一的

帽子相对，下面还有它那又细又长的腰支撑着呢，非常可爱。我又惊又喜，小心

翼翼地向土里洒水，生怕把它枯死了。

十多天过去了，凤仙花种子的两片叶变成了幼苗的第一对叶，我轻轻地摸了

叶面，好滑呀！还有一丝凉意。它的形状如同一个椭圆的绿色的彩纸，叶子上除

了一条凹进的线就看不到明显的叶脉。

“开花了，开花了〞！我经过六、七天的苦心等待，终于开花了。花儿先是微红，

然后变成粉红，最后由浅入深，红得那么骄艳，外圈有一条白色的“丝带〞围绕

着。好似一位穿着粉红连衣裙戴着白色头巾的小姑娘。花朵有两三层，多的每层

大约有六、七片，少的只有三、四片，中间的花蕊像熟睡的婴儿。

开花七天了、八天了……终于，在第十三天长出了果实，果实有一点像槟榔，

被里面的种子胀得圆鼓鼓的，好似马上要破裂似的。望着果实，我脑子里出现了

许多问题：它是什么样子？它和播下的种子一样吗？……

秋后几个星期，果实开了裂，露出了圆圆的种子。我把种子放在手心，发现

它与播种下的种子一个样，也像小痣般大小。

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凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六局部。从播种、发芽、芽成苗、开

花、结果、成种子也经过了六个阶段，多么不容易啊！

写植物的作文篇6

今天上午，艳阳高照，万里无云，谢老师觉得今天天气不错，就下令道：“同

学们，我们一起去看看学校的植物好吗？〞“好〞！同学们异口同声地喊。同学

们在门外排好队，个个心里乐开了花。一路上，同学们个

个开心极了，个个一蹦一跳地走，好似走慢点植物们就“飞〞走了似的。到

了小花园，老师让我们自己看，同学们个个飞快地跑过去欣赏起来。小花园里的

植物可多了！有粉红粉红的桃花，有碧绿碧绿的芭蕉叶，还有雪白雪白的雪松。

其中最吸引我的还是那碧绿碧绿的芭蕉叶，它形状大大的，椭圆形，树根上有很

多刺，可别小看这些刺，它们可是能制成中药的哦！正因为如此，有一位同学拔

下一根刺，放进嘴里，然后马上吐出，口里还说：“呸，真难吃！〞那时候我们

都快要把肚皮笑破了。我们还看到了柿子树、红松、仙人

球·······“回教室了〞！老师一说，我们才依依不舍地回去。我是

多么希望能多留几分钟啊！

写植物的作文篇7

美丽的桃花

一个春光明媚的日子，我跟老爸一起去泽宾酒楼吃午饭的途中，我们的目光

不约而同地被一棵大放异彩的桃树所吸引。

远远望去，桃花一团团、一簇簇的，如诗如画，美得醉人，让人越看越喜欢，

就像嗓子干渴得冒烟的人突然发现了甘泉那样兴高采烈。

我的脚步不由自主慢了下来，最后终于停了下来。我开始仔仔细细地观察着

这棵美丽的桃树。这棵桃树的叶子还没长出来，桃花就已经慢慢地绽开了。桃花

的颜色有好几种呢，红彤彤的像是一片片火红的晚霞；粉嘟嘟的如一张张小姑娘

可爱的小脸蛋；白色的那么好似一个个穿着洁白裙装的天使。只要微风一来，她

们就会齐心协力为我们献上一支美妙无比的舞蹈，让人如痴如醉。

随后我又慢慢走近这棵桃树，尽情地欣赏着这一朵朵美丽的桃花。有的还是

含苞待放的花骨朵；有的才展开两三片花瓣；有的花瓣已经完全展开了。那一朵

朵盛开的粉红色的桃花就像一个个的漂亮的小仙女楚楚动人，花芯中的花蕊就像

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她们眼睛上的长睫毛，让我情不自禁地想在她那娇嫩而又小巧玲珑的小脸上亲上

一口。满树的桃花又好似一个个顽皮的小孩子的笑脸，正在冲着我微笑呢。三五

成群的麻雀在桃树枝上不停地跳来跳去，并叽叽喳喳地热烈讨论着什么；一只只

“嗡嗡嗡〞的小蜜蜂在一阵阵沁人心脾的芬香的指引下，纷纷靠近桃花，好似在

说：“这儿的桃花真美呀！〞突然一阵大风吹来，花瓣像鹅毛大雪一样纷纷扬扬

地飘落下来，宛如传说中的“花瓣雨〞，让人仿佛置身美艳无比的人间仙境。

美丽的桃花美景，真是令人流连忘返！我爱这美丽的桃花！

写植物的作文篇8

今天早上，我一大早就醒了，没事干，我便上外面走走．走着走着，我来到

了一片橡胶林，它树干很粗，叶子又浓又密，大得像一把大伞，可以在下面乘凉。

正巧有一些胶民在割胶，我有一个疑团，他们为什么不八、九点去？去问奶奶，

奶奶也不知道，我便去请教无声老师——《十万个为什么》。

原来，橡胶树是一种对管理技术要求很高的热带作物，不但栽培管理要有技

术规程，割胶也有严格的制度。实践证实，如果上午七时前割胶的产量为百分之

百的话，到了八至九时割胶就会下降百分之六，十至十一时割胶的产量那么下降

百分之六十八。可见，清晨割胶是一天中产胶量最高的时候。

那为什么清晨割胶量高呢？我又从书上得知，胶乳贮藏在树皮皮部的乳管里，

把树皮割开，牛奶般的胶乳靠着乳管本身及其周围薄壁细胞的膨压作用，就会不

断地流出来。清晨是一天中温度最低和湿度最大的时候，橡胶树经过通宵休整，

蒸作用处于微弱停止状态体内水分饱满，细胞的膨压，作用是一天中最大的。因

此，清晨割胶产量高。

真是处处有学问啊！植物王国的微妙可真多啊！