孩子教育

作为家长如何教育孩子

导语：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做

人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是

一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，

我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺

点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束

好自己，标准好自己的行为，这样子女有一个好的典范，不必我们

家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境

和典范去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围

环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长

的典范作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻

将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买

了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、

《成语》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读

的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女

儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这

些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的开展是有益无害的。

小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿

的老师是非常负责的好老师，教学经历丰富，很受学生欢迎。作为

家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良

习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的

孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子

的。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的

教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。

现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着

衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有

意识的让女儿做一些力所能及的事情，比方，七岁时让她单独睡一

个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会

电视，到了时间会自己先睡;会主动帮助洗碗……除了正常的零花钱

之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要

买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面

前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自

然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在清扫卫生时，可以叫她负

责收拾自己的房间，大人那么负责其他地方。一方面让她感受到了

父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子

的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。

女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不

懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数

学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备

她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得

考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真

听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完

成，有问题先，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默

化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还

经常考总分值。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器

或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松

的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，

那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。

孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去

做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感

兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，

并且乐此不彼。

注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子

的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补缺乏，并及时发现孩子的

变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未

然，保证孩子成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊

一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够觉察她的进步或问题，有

进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握

好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要

全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者

黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯，要教导她不能受

别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持间隔。

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩

有所下降，家长心情比较着急、急躁。孩子与家长之间出现了对立

的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有

专家说道：“孩子防止失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了

防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成

的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到

成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、

家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，

效果更理想。

创造家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提

出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的

他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，

为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱

科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的

萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的创造家。可见成功源

于自信，自信心的树立，于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识

自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿

子，就没有今天的创造家爱迪生，对目前开展比较差的孩子，家长

要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子

女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留

有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做

最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子

“你不是会吗?先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，

孩子会欣然去)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了

孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要

的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体

会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

随着社会的进步和科学技术的迅猛开展，人们所要学习的更新

的东西越来越多。作为家长，应随时表达出求知上进的精神，给子

女作出典范。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习

新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短

与子女心灵的间隔，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子

女，教育子女安康成长。

在教育子女时切忌使用“没长进”、“傻瓜”等侮辱性语言，

更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女

的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有长进”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多

样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，要

有效地配合学校教育，到达共同教育好学生的目的，让孩子快乐安

康成长。

在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理

智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子

身心开展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生开展有着不

良影响。

1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这

是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神

上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却无视了对

孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子

买了许多书籍或买了，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使

用，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都

是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的

事情，这无形中剥夺了孩子开展自己能力的时机，也降低了他们的

自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我开展，对孩子将来独

立的社会生活产生不利影响。

3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家

长确实非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝

子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，

就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心开展造成难以

弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子

成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、

对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其

自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获

得更好的开展。

我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第

一所学校”。确实，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得

当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必

不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希

望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样

就需要我们做家长的在这方面付出努力。

对于“怎样教育好子女?“一直以来都是广阔家长们共同探讨的

话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多

样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中

就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习

惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。

教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素

质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好

的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉

他在生活中也要做一个像其中的人物一样。

二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在

乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家

长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚清楚，当到达该目标时，

家长应遵守“”给予相应的奖励，假设没达标时，家长也不应责

怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信

心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分

析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬

背，“读死书，死读书”的不管用，时间花不少，效果却一般，比

方有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种

方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。

三、“安康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早

睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。

四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好

事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。

另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长

的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告

诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的

事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时

间表，使他们养成良好的生活习惯。

父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给

他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。

要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很

多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不

学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩

子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常

识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我

们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。

发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但

不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。

所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要

求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，

最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。

随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时

也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，

而且要学会生活和关爱每一个人。

家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不

会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好

广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，

玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家但

凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交

流沟通。

人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。

我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位

思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，

每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩

子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必

须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的

考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。