教学任务

小学阶段教学的主要任务：

一、学习基础文化科学知识

保证学生学好各门功课，为他们打下扎实、全面的文化科学知识基础

二、培养各种基本能力：

1、学习能力：帮助小学生适应学习活动、帮助小学生掌握各种学习技能、

注重启发和引导

2、规则意识和遵守规则的能力：引导学生逐步地理解和形成规则意识和遵

守规则的能力，包括文明礼貌习惯、公共秩序、学校的学习制度；

3、人际交往能力：引导学生能够积极参加集体活动，能够信任和尊重他人，

平等待人，擅于与人合作；

4、思维能力：思维能力是智力的核心，要为学生创造发展思维所需要的各

种条件，促使他们去进行主动积极的思维活动，给予帮助和指导，使他们从小养

成勤于思维、乐于思维的习惯；

5、实践能力：给学生提供各种各样的实践机会，将学校教学与自然和社会

联系起来，不断提高运用所学知识解决问题的实践能力；

6、创造能力：要保护、鼓励和宽容学生的想象力和创造力，尽可能给学生

发挥创造力的空间。

三、养成和发展情感、态度、价值观

1、养成学生积极的自我概念和自我意识，自尊自信、诚实勇敢等品质；

2、养成对他人的健康态度，能够想到他人、理解他人、接纳他人，主要表

现为对家人、同学、教师的积极情感；

3、养成责任感，能够意识到自己的责任，对自己的行为和承诺负责。