写日记怎么写

怎样写日记的技巧

怎样写日记的技巧

日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情

的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的

记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。以下是小编带来怎样

写日记的技巧的相关内容，希望对你有帮助。

一、日记的格式：

第一行：X月X日(刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应

写清是哪一年.)星期X天气:X(晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行：题目（以你所写的.“事”为题。题目要求写在这一行的

中间。

第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格。）

二、日记的内容：

1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次

观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。

2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：

运动会、庆“六一”、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有

意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）

等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。

不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。

3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在

学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本

上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在

读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。

日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事

情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理

解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什

么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以

让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法

和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，

关键是一定要引导孩子多看课外书。

另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形

式。

三、日记的种类：

1、写观察日记

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可

以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、

一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一

篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。

坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富

写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培

养写作兴趣。

2、写剪贴日记。

把自己喜爱的画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段

完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

3、写信息日记

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

4、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象

记下来。

5、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘

录下来。

6、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联

想记下来。

7、写活动日记。

记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，

抓住要点叙述。

8、写实验日记。

如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

9、写思考日记。

也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己

在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要

善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写

日记，也为写好作文奠定了基础。通过一段时间的练习，大部分孩子

能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。

范例：日记二则

2月25日星期六天气阴

今天，我觉得楼梯很脏，我要做好事。我对妈妈说：“我要打扫

楼梯，一直扫到一楼。”妈妈答应了。于是，我拿着扫把开始打扫楼

梯，从我家5楼一直往下扫到一楼。我觉得已经扫得很干净了，而且

也扫得比较快，可是我一点也不累。我打扫好了以后，就到4楼阿婆

家玩。

我做了这件好事后，阿婆表扬了我，我心里很高兴。

5月21日星期天天气晴

今天爸爸教我骑自行车，刚开始时摔了几脚，虽然很痛，但是我

又从地上爬起来继续学。上午在家属院里学，下午又到学校里学。在

学校里我遇见了李怀东也在学习自行车。我用他的小自行车骑了一会

儿真好！