媒介即隐喻

新传考研最头疼的学派考点第三期·媒介环境学派

⼤家好，我是七姐。

媒介环境学派有多热门呢？可以这么说，不论是你经常听到的VR/AR技术、5G和区块链，还是刷微博时看到别⼈说的

⼀句“有图有真相”，都可以⽤这个学派的理论来分析。

作为传播学三⼤流派之⼀的媒介环境学派，对于我们考试的意义绝不仅仅像经验学派那样记住代表⼈物和主要理论，⼜

或是像批判学派那样把个别理论放在今天的事件中思考就可以。我们要做的是既要看到单个理论在今天的价值，也要深

⼊思考整个学派背后的观念在今天的作⽤和意义。

简单来说，我们应该对媒介环境学派的理论做到活学活⽤，不仅能回答固有的知识理论，如“简述媒介环境学派的主要

代表⼈物及其观点”，还能回答出“⼈⼯智能技术算法推荐时代对新闻价值新内涵的理解”这样的题。

什么是媒介环境学派

媒介环境学派（MediaEcology）是20世纪30年代在北美萌芽，70年代形成发展起来的⼀个传播学派。它的出现打破了

传播学领域经验学派和批判学派两分天下的局⾯。与经验学派和批判学派不同，媒介环境学派强调媒介形式的重要性，

探究媒介与⼈类社会⽂化的关系，重视媒介在社会变迁中的作⽤，分析媒介对⼈、社会、⽂化等产⽣的各种微观及宏观

的影响，以弥补传统研究对媒介本⾝的忽视。

代表⼈物及主要理论

媒介环境学经过了三代⼈的⽣命历程，我们将从第⼀代开始讲起。

第⼀代代表⼈物及主要理论

1󰀀󰀀

哈罗德·英尼斯

▶󰀀代表作：《帝国与传播》《传播的偏向》《变化中的时间观念》

▶󰀀个⼈地位：媒介环境学派奠基⼈

󰀀主要理论：媒介偏向论

他认为媒介具有时间和空间上的偏向性，倚重时间的媒介具有耐久的物理特性，如雕塑、壁画、墓碑；倚重空间的媒介

则易于传输、⽅便移动，如电报、⼴播、电视、⽹络。因此，任何传播媒介都具有其中之⼀的特性或两者兼具。

⽽媒介的这种偏向性塑造着社会的知识状态和政治形态。偏向时间的媒介是某种意义上的个⼈的、宗教的、商业的特权

媒介，强调传播者对媒介的垄断和在传播上的权威性、等级性和神圣性，利于维持政权稳定，但不利于权利的扩张。偏

向空间的媒介则是⼀种⼤众的、政治的、⽂化的普通媒介，强调传播的世俗化、现代化和公平化，因易于传输，有利于

扩张权利范围，也利于传播科学⽂化知识。但因不便保存，难以形成中央权威。

2󰀀󰀀

马歇尔·麦克卢汉

▶󰀀代表作：《理解媒介》《机器新娘》

▶󰀀个⼈地位：英尼斯的学⽣，媒介环境学派第⼀代代表⼈物

󰀀主要理论：媒介即讯息、媒介即⼈的延伸、冷热媒介、地球村

󰀀主要理论：媒介即讯息、媒介即⼈的延伸、冷热媒介、地球村

媒介即讯息

认为媒介本⾝才是真正有意义的讯息。⼈类只有在拥有了某种媒介之后才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活

动。媒介的形式深深地影响着整个社会的交往形式，影响了我们理解和思考的习惯。因此对于社会来说，真正有意义、

有价值的“讯息”不是各个时代的媒体所传播的内容，⽽是这个时代所使⽤的传播⼯具的性质、它所开创的可能性以及带

来的社会变⾰。

媒介即⼈的延伸

认为媒介是⼈感觉能⼒的延伸或扩展。⽂字和印刷媒介是⼈视觉能⼒的延伸，⼴播是⼈听觉能⼒的延伸，电视则是⼈视

觉、听觉和触觉能⼒的综合延伸。

冷媒介与热媒介

认为媒介分为冷媒介和热媒介两种，主要从⼈对信息的参与度来定义冷热。冷媒介是指传达的信息量少⽽模糊，在理解

时需要动员多种感官的配合和丰富的想象⼒。热媒介是指传递的信息⽐较清晰明确，接受者不需要调动多余的感觉器

官。

地球村

认为电⼒媒介（electricmedia）能够缩⼩⼈与⼈之间的距离，重新定义时间和空间。世界在电⼒媒介的发展下⽇益联系

在⼀起，地球会变成⼀个村庄，⼈类终将重归部落化的“地球村”。

第⼆代代表⼈物及主要理论

1󰀀󰀀

尼尔·波兹曼

▶󰀀代表作：《娱乐⾄死》《童年的消逝》

▶󰀀个⼈地位：媒介环境学派创始⼈

󰀀主要理论：娱乐⾄死、童年的消逝、媒介即隐喻

娱乐⾄死

媒介社会所⾯临的最⼤问题不在于电视为⼈们提供娱乐性的内容，⽽是所有的内容都以娱乐的形式表现出来。娱乐已经

成为电视上所有话语的超意识形态，成为表现⼀切经历的形式，从新闻到政治，甚⾄是宗教活动都在全⼼全意地娱乐观

众，这⼀现象导致社会公共话语权的特征由曾经的理性、秩序、逻辑性，逐渐转变为脱离语境、肤浅、碎化，⼀切公共

话语以娱乐的⽅式出现的现象，以此来告诫公众要警惕技术的垄断。

󰀀理论应⽤：微博热搜、互联⽹的狂欢都可以⽤到这⾥理论。

童年的消逝

认为童年是⼀个被发明出来的概念。在⼝语时代⼉童与成年⼈⽆异，⼈类并没有童年这个概念；⽽在印刷术普及之后，

⽂字成为⼉童与成⼈之间的分界线，成⼈掌握着⽂字和知识的世界，⼉童需要经过教育才能解读成⼈的奥秘；⽽进⼊电

视时代，电视等媒介降低了信息获取的门槛，⼀切信息都能够在成⼈和⼉童之间共享，成⼈和⼉童之间的界限逐渐模

糊，⼉童⼏乎都被迫提早进⼊充满冲突、战争、性爱、暴⼒的成⼈世界，童年逐渐消逝。

⽽由于感性的媒介压倒性地胜过了以往的理性媒介，因此成⼈原本的逻辑思维能⼒也被削弱，逐渐与感性⽆批判的⼉童

趋同，造成了“成年的消逝”。

󰀀理论应⽤：未成年⼈模仿短视频受伤事件，就是童年的消逝在互联⽹时代的具体表现。后真相时代的新闻反转则是成

年的消逝的最好体现。

媒介即隐喻

指媒介⽤⼀种隐蔽但有利的暗⽰来定义现实世界。也就是说，媒介是⼈们认识世界的⽅式。⽐如分秒的存在并不是⼤⾃

然的产物，也不是上帝的意图，⽽是⼈类运⽤⾃⼰创造出来的机械和⾃⼰对话的结果。

2󰀀󰀀

詹姆斯·凯瑞

▶󰀀代表作：《作为⽂化的传播》

▶󰀀个⼈地位：媒介环境学派第⼆代代表⼈物

󰀀主要理论：传播的仪式观

认为⼈们⼤都只注重传播过程的传递观，即信息在空间中的传递和发布过程，达到对距离和接受者的控制；⽽传播过程

还有⼀种仪式观，即传播过程是对⼀个社会的维系，改变着社会⽣活⽅式。

第三代代表⼈物及主要理论

1󰀀󰀀

约书亚·梅罗维茨

▶󰀀代表作：《消失的地域》

▶󰀀个⼈地位：媒介环境学派第三代代表⼈物

󰀀主要理论：媒介情境论

吸收融合了麦克卢汉“媒介即讯息”的观点和社会学家⼽夫曼的“情境理论”，认为在现代社会，媒介的变化必然导致社会情

境的变化。因为媒介作为传播信息的⼯具，本⾝也是⼀种情境。例如共处⼀室的三⼈可以同时利⽤智能⼿机、平板电脑

或者笔记本电脑上⽹，具有私密性质的个⼈聊天和通信⼯具则成为分割情境的关键因素。通过这些⼯具，⼈们建⽴起来

分属于个⼈的情境系统。

⽽社会情境的变化会导致⼈类⾏为的变化。因为情境决定了⼈的交往⾏为，⼀旦情境变化，⼈的⾓⾊扮演⾏为甚⾄是⾓

⾊⾝份也会随之变化。例如情境的融合使⼈的多重⾓⾊⾝份发⽣混淆。

󰀀这⼀理论为解释电⼦媒介对社会⾏为的影响提供了有⼒的论证。尤其是在web3.0时代，胡正荣把它称之为“场景细分时

代”，这⼏年兴起的“场景”⼀词就是来源于梅罗维茨对其情境维度的考量。

󰀀⼽夫曼的情境理论

⼽夫曼在《⽇常⽣活中的⾃我表演》中提出，⼈的⽣活就像是⼀出戏剧，⼤家各⾃在不同的情境依据不同的⾝份扮演不

同的⾓⾊，即“⾓⾊扮演”。扮演过程中的⾏为举⽌通常被划分为前台和后台，通常前台展⽰的是社会规约其⾝份的⾏

为，⽽后台则使个⼈完全放松，呈现出与前台近乎迥异的⾏为。

理论应⽤：社交媒体上的“⼈设”呈现。

2󰀀󰀀

保罗·莱⽂森

保罗·莱⽂森

▶󰀀代表作：《新新媒介》

▶󰀀个⼈地位：数字时代的麦克卢汉

󰀀主要理论：补偿性媒介、媒介演化的“⼈性化趋势”

补偿性媒介

认为每⼀种新媒介的出现都是对旧有媒介的补充和更新发展，这个过程是在⼈的需求和社会环境的影响下推动进⾏的，

并且这种补救贯穿整个媒介发展史。

󰀀理论应⽤：⽐如短视频平台的出现是因为微博的⽂字表达不适应当下⼈们的阅读习惯以及情感表达。

媒介演化的“⼈性化趋势”

强调⼈的理性和⼈的主观能动性在媒介进化过程中的⼈性化选择，认为技术是⼈思想的物化，媒介的⼈性化倾向在不断

地增强，⼈类可以通过向技术注⼊思想，实现对技术的控制，⽽不是悲观地认为⼈会被技术控制。

󰀀理论应⽤：⼈⼯智能的拟⼈化。

总⽽⾔之，当你碰上了与技术相关的题⽬，记得把媒介环境学派的理论⽤起来！⾼分不在话下！