游戏法

小学英语单词教学游戏法

1抢读单词

这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图

片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读

出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。

2看图猜词

以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后,

由每组的第一名学生轮流猜,可以问：“Isitaplane(bus，bike）？”回答：Yesitis.或No，

Itisn‘t。等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜，

最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。

3看图写单词

这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白

纸上，先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小

黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，

写得最多最正确的组获胜.

4相同词首单词拼读赛

将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D）,第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三

个（也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词,如：desk,dog，door

等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后,教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样

依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第

一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答）这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X,Z等字

母。

5拼单词对抗赛

将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立

即用中文说出一个单词(如:自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅

速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。

6相同元音单词拼读对抗赛

将全z班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行，游戏开始,教师说一个单词(如：bike）,第一组

的学生A应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音〔ai〕的单词），如：five，说出词义并拼

出来,说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生A站

起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜.做这个游戏时，也可以让两组学生轮流

说单词(如由第一组的学生A说一个单词,由第二组的学生A答)，这样就成了对抗赛。

7拼读单词列队比赛

将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母（如Q，Z）可以一人多拿几张，

游戏开始，教师说一个单词,如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S,H，I，P字母的学生应

立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。

8单词接龙

将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾

字母作下一个单词的词首字母.在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen—nice—eight—

tea-an-no-or-right-teacher-radio-on—nor等。

9猜袋中物

教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is

itabanana（anapple，orange）?”猜对了为优胜.

10换宝

教师准备好一些单词卡片（有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋

子里。游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文

的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语.

11看图猜词大家答

教师先出示一些单词的图片，然后收起来,请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班,再请另一名学

生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“Isitaplan(ship,bike)?”

等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜.

12猜颜色

教师先准备一些单词的图片.如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始,

请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片

高举在手中并说:“Thisisaplane(car)。Whatcolourisit？Pleaguess。"猜的学生可以

问全班：“Isitred（black)?”等，全班学生答：“Yes."或“No."猜对后可以换另一位学生继

续猜。

13缺了什么

这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后

背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“PeaguessWhatis

missing？”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

14传递单词

每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。在教

师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告

诉前面的学生…这样依次进行下去.最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快,最准

的组获胜。

15找对子

教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两

组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读

出来，找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。

16摸鼻子

这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词no,ear,eye，leg,hand,arm，finger

等单词后，教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学

生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“no”，

学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽

一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。

17听单词做动作

这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run,walk，sit，stand，swim,skate,play，football,play，

basketboll等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作，最快最准的

获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最

后剩下的一人或两人为优胜。

18宾狗(Bingo）

这个游戏的玩法与游戏(7)相同,每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后

教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，

教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角

线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo）”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写

得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词，

让学生填入格子中.

19报电话号码对抗赛

以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在

两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游

戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个

号码说出来,然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或

不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。

20猜年龄

教师事先准备好一批人物的图片，如Mike，Kate等，在图片的反面写上数字，如5，8,11,15等。

这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片,由每组的第一名学生轮

流猜，可以说：“Ishe（she)twelve（eleven）？”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，

然后接着往下猜.第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。

21加减运算对抗赛

将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生

立即出一道加减题，如：Threeandfour.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如：

ven,three等，然后,该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记

负分，最后哪组扣分最少优胜。

21猜袋中东西数

将全班分成若干小组，每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，

铅笔,钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。

22找邻居

教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数,如“三十六"则三十六号学生应立即起来并用英语

报数“thirty-six"，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说

“thirty-five"和“thirty-ven"。这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组，一

组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后,某一组中的27号学生应首先站起来

用英语说“twenty—ven”另一组中其后面一号（28号）的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty

—eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。

23拍七

将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说one，

然后依次让第二个two说，第三个说three…说到ven,venteen…或七的倍数(如fourteen，

twenty—one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游

戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分.做这个游戏,还可以与记单词结合起，可

以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如language等,说错了要被罚下去，并换一个单词

重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛

外，还可以在全班进行。

24找出不合群的单词

教师说一组单词（如car,bus,jeep,sheep)，比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中

sheep不合群,因为car,bus,jeep,属于交通工具一类的，而sheep属于动物一类的词。59增减字母

变单词〈br>

教师说出或出示一个单词，要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：it-its,read

—red。这个游戏也可以进行抢答。

25变换字母次序组成新单词

教师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，如:east-at，这个游戏

也可以进行抢答。下列单词可供参考，are—ear；read—dear；meat-team;stop—spot；now—won

等.

26分拆单词链

教师出示一个单词锭，如theredoorunder，要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如：

the,he，her，here,there，red,door，or,run,under。

27词中有词

教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如：late（5)：

a,at,ate,let,tea下列单词可供参考，括号中的数字是可组成的最低单词数：team(5)，table

（10),woman（10）answer（10）,strong（10)，mountain(20），honest（15),nothing(15),father(20），

cart(5）.

28反义词（同义词，对应词）拔河赛

首先要做一“拔河绳”，方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线,中间位置画一竖线作为“界河”，

左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线"。将一只棋子放在中心线上作为绳的中心,若没有

磁性黑板，可以在黑板上横挂一绳子，绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。然后将学生分成若干队，

由其中两队进行拔河，游戏开始，甲队的第一人说出一个词，乙队的第一个人应立即说出其反义词

(同义词或对应词），要是他说对了，棋子（或红纸环)要向甲方移动一格，要是他说不出或说错了，

棋子(或红纸环)要向乙方移动一格,然后乙队的第一个人说一个词,由甲队的第二人说出其反义词

（同义词或对应词），当棋子移动了五格，到达乙方界河边时，甲方胜利了。

29名词复数拔诃赛

这个游戏的玩法和上一个游戏差不多，只是甲队第一个人说一个单词后，乙队的第一个人要说出并

拼出这个单词的复数形式，胜负的确定也和上面的游戏一样。