皇太极的皇后

皇太极简介

篇一：皇太极简介

清朝第二皇帝皇太极简介爱新觉罗。皇太极，是清朝开创者努尔哈赤的

第八子。皇太极生于明万历二十年（1592）十月二十五日。努尔哈赤宁远战败

身亡后即后金汗位，在位17年，卒于清崇德八年（1643）。庙号“太宗”。即

位不到十年，皇太极统一整个东北，并南下朝鲜，西征蒙古，屡挫大明官兵。

天聪十年（1636）四月，改称帝号，建立起关东一统的大清帝国，为避免以下

犯上的罪名将族名改称“满洲”满族，名正言顺地攻打明朝。皇太极雄心勃勃

地挥师西进，兵锋所指，京畿震惊。经过松锦两次决战，尽歼明军精锐，山海

关外，仅存宁远一座孤城，大明江山岌岌可危。

篇二：皇太极第五女固伦淑慧长公主阿图简介

皇太极第五女固伦淑慧长公主阿图简介

阿图(1632一1700)，清太宗皇太极之第五女。其母为皇太极孝庄文皇后博

尔济吉特氏布木布泰，与皇太极的九子福临、四女固伦雍穆长公主雅图及七女

固伦端献长公主同母。双眸似水，却带着谈谈的冰冷，似乎能看透一切，十指

纤纤，肤如凝脂，雪白中透着粉红，似乎能拧出水来，一双朱唇，语笑若嫣

然，一举一动都似在舞蹈，长发直垂脚踝，解下头发，青丝随风舞动，腰肢纤

细，四肢纤长，有仙子般脱俗气质。

她是孝庄皇后的长女，身份尊贵。与其额驸郎才女貌，天造地设一对夫

妻。他们长相厮守，相濡以沫，她的晚年是幸福安度的。

后金天聪六年(1632)二月十二日生。崇德六年(1641)正月，许配给喀尔喀

蒙古额驸博尔济吉特氏恩格德里之子索尔哈。

崇德八年，12岁时出嫁。索尔哈在崇德元年(1636)袭其兄额尔克代青之三

等甲喇章京，即三等轻车都尉世职，顺治初年去世。

顺治五年(1648)阿图复嫁给蒙古巴林部辅国公博尔济吉持氏色布防，所以

人称巴林公主。色布腾为元太祖21世孙，顺治五年晋封为辅国公。七年晋封为

巴林郡王。康熙七年(1668)二月去世。

顺治十四年(1657)阿图自嫁色布腾后，被封为固伦长公主，

顺治十六年二月被封为固伦和顺长公主，后改为固伦淑慧长公主。

阿图公主为孝庄文皇后所钟爱。

康熙十二年(1673)，色布腾去世后，孝庄文皇后有病，康熙皇帝派人把公

主接到北京，以后又多次到北京。

康熙三十一年(1692)沼设护卫长史视贝勒例。

康熙三十九年(1700)正月初十日卒于京师，时年69岁。

子嗣

固伦淑慧公主与郡王色布腾遗有三门台吉，分别为鄂齐尔、格勒尔图、纳

木扎。由长子鄂齐尔袭巴林多罗郡王位。

篇三：海兰珠简介

海兰珠简介宸妃海兰珠，科尔沁博尔济吉特氏，蒙古名字叫Harjol，哈

日珠拉，汉译海兰珠，生于约万历37年（1609年），她是孝庄的亲姐姐，比

孝庄大4岁。海兰珠嫁给皇太极的时候已经26岁，比孝庄晚嫁皇太极9年。历

史记载中，宸妃海兰珠可谓宠冠后宫，但是所有史料均无记载此人26岁之前的

任何资料。生于万历三十七年(1609年)，比庄妃大4岁。《清入关前内国史

院满文档案》记载：“天聪八年（1634年）十月十六日。科尔沁部乌克善洪台

吉率诸臣送妹至。汗偕诸福晋迎至，设大宴纳之为福晋。”这就是海兰珠最早

出现的相关记录了，民国时期修撰的《清史稿》里也有提到。天聪八年(1634

年)，其兄吴克善亲送海兰珠到盛京，与皇太极成婚。当时海兰珠已26岁，虽

然已过妙龄，然而更加丰满成熟，娇艳动人，因而倍受皇太极的宠爱，以贤淑

文静著称。

崇德元年，皇太极以古代名妃常用的封号，封海兰珠为“宸妃”。以《诗

经》中像征爱情的诗句：“关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，将

宸妃居住的寝宫命名为“关睢宫”。宸妃的地位在五宫中位居第二。仅次于其

姑母孝端皇后。

在这众多后妃中，天生丽质者不乏其人，然而皇太极惟独钟爱宸妃海兰

珠。

蒙古博尔济吉特氏家族中的两个女性已经嫁给了皇太极，姑姑居中宫，享

“椒房之尊”，二侄女为永福宫庄妃。后来在一次亲戚会面中，庄妃的亲姐姐

海兰珠随母朝见皇太极，皇太极见海兰珠长的漂亮，就生了爱慕之心，于是顾

不得从博尔济吉特氏家族中已纳了一后一妃，还一定要娶这位美女。第二年海

兰珠与皇太极成婚，于是，后宫中出现了一姓姑侄三人同事一夫的“新鲜

事”，海兰珠被封为东宫（关雎宫）宸妃。皇太极对这三位后妃恩宠有加，其

中尤以宸妃最受宠爱。

海兰珠与皇太极成婚时已经26岁，并非豆蔻年华，但是她长的漂亮，又有

一种少女不具备的成熟美，更受皇太极青睐。此时皇太极已过不惑之年，比宸

妃大16岁。皇太极封她为“东宫大福晋”，仅次于皇后，位居四妃之首。东宫

也赐名为“关雎宫”，因为《诗经》中有“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，

君子好逑”的诗句。取名关雎是对海兰珠容貌的赞美。崇德二年，宸妃生下皇

八子，皇太极欣喜若狂，很快就决定立这个婴儿为皇位继承人，大宴群臣，还

颁发了大清朝第一道大赦令。然而，前7个皇子诞生时，并未举行什么大型庆

典活动，也未大赦。之后，庄妃生第9子，麟处宫贵妃又生下第11子，亦未如

此隆重地办理。由此可见，皇太极是将宸妃生的皇八子作为“储君”来对待

的。因宠爱宸妃而宠皇八子，也算是“爱屋及乌”吧。

皇八子诞生之庆典，蒙古各部落的首领均来供奉大量贺礼，一时间，盛京

（今沈阳）城内热闹无比。此时的皇太极，开疆拓土，称雄于东北，加之娇妻

产子，诸事顺遂，可谓得意之极。可是真应了“好景不长”这句俗语，倍受娇

宠的皇八子只活了两岁，尚未来得及命名就

夭亡了。爱子的死，给皇太极和宸妃以沉重的精神打击。宸妃所遭到的打

击尤重，整日郁郁寡欢，终于忧闷成病。

1641年宸妃弥留之际，皇太极正在松山战场上指挥作战。他得知宸妃病危

的消息后，立即召集军事会议，对围困杏山等地做了具体的部署，然后立即日

夜兼程赶回盛京。当他进入关睢宫时，宸妃已逝世，终年33岁。皇太极悲恸欲

绝，寝食俱废。赐谥号为敏惠恭和元妃。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。