能言善语

让我们的孩子能言善辩——语言敏感期

何洁

【期刊名称】《家庭教育：幼儿版》

【年(卷),期】2016(000)010

【摘要】关于语言敏感期，我们要知道的幼儿学习说话，是他从周围所获得的语

言开始的。当他说第一句话时，并不需要准备任何特殊的东西。幼儿开始是牙牙学

语，然后说单词，接着将两个单词组成句子，再就是模仿更复杂的句子。这些阶段

是以连续的方式出现的，不会截然分开。随着年龄的增长，幼儿将会根据某个时刻

的特殊需要来运用自己所记住的词汇。语言能力的获得和运用，是幼儿智力发展的

外部表现之一。

【总页数】3页(P18-20)

【作者】何洁

【作者单位】

【正文语种】中文

【中图分类】G612

【相关文献】

1.抓住敏感期帮助孩子推开阅读的大门2.从容面对敏感期——读《捕捉孩子的敏

感期》有感3.爱与宽容:润物无声——读《捕捉孩子的敏感期》有感4.如何让幼儿

变得“能言善辩”——浅析提高幼儿语言表达能力的途径5.抓住孩子秩序敏感期

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