少年成长记

2014年中考满分作文（长春、12篇）：少年成长录（第8篇）

66【吉林省长春市】

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27．阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

“是”，一个我们使用比较多的汉字。《说文解字》里解释，“是”指的是夏至时分太阳走到

空间的基准点上。由此，“是”引申出“正确”、“善”、“遵从，以之为法则”等含义。人们

习惯用“我是……”这样的句子介绍自己。如，巴金说：“我是作家，应当遵守生之法则，

把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存置放在群体的生存里……”“是”字之前，

是方方正正的“我”，“是”字之后是称谓。每种称谓，承载的是不同的职责和义务，诠释的

是不同的信仰和理想，彰显的是不同的追求和坚守。

作为中学生，在不同的环境里你也会有不同的称谓。例如：我是学生，我是儿子（女儿），

我是公民……，请以“我是……”开头，写出你在生活中的一种称谓，以及对这种称谓的认

识。（不少于120字）

（二）作文（50分）

28．以下作文，任选其一。

作文（1）题目：少年成长录

作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

一位弗吉尼亚大学的女生，在社会学课程期末考试那天要回家奔丧。请假时，教师将试卷交

给她，说：回去吧，在飞机上把题做完。这位女生真的在飞机上答完试卷，封好后请一位空

姐代为寄出。空姐在信封的一角写下这样的附言：美国国家联合航空公司第1433号航班全

体服务人员以名誉担保和作证，林西小姐用三个小时独立完成考试，祝贺弗吉尼亚大学拥有

如此卓有成效的荣誉体系和信誉卓著的学生。

学校的尊重和信任，让林西在特殊的情况下完成了考试；林西的诚信和自律，使她赢得了航

空公司的赞誉。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力

求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

文题一

【满分作文】

少年成长录（8）

生命是一曲壮美的歌，青春是其中华美的乐章。

——题记

人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时，心中便多了一份渴望。渴望能够

自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的学校大门；渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向

前……于是，我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着，想象着自己在课堂上的表情，想

想这老师的面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。

终于，我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现，这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃，

天高任鸟飞”，我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小

同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时，在我的生活中没有忧伤，只有快乐；没有烦恼，

只有洒脱；没有种种约束，只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中，我的生命的字典里仿佛只

写了两个字——快乐！

转眼间，毕业班的生活就来了。我在学习上从来没有感受到很大的压力，然而此时肩上仿佛

扛着十斤重担，感觉很吃力。为了父母的期盼，我拼命地做作业，背答案、记公式，无形中，

我成了分数的奴隶、考试的工具、学校的傀儡，正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说：“而今识

尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。”

如今我如愿以偿地走进了理想的班级。难道我还要像以前那样心事重重吗？不，我要振奋起

来。鲁迅先生说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来对待一切。”我要重振雄

风，找会哦丢失的自我。现在，我虽然在教室——家两点之间穿梭可我有书籍的陪伴并不觉

得沉闷乏味；虽然我每天吃的不是山珍海味，可精神食粮给予我的营养远比饭菜多；虽然我

现在过着艰辛的求学生活，可老师和同学早就为我撑起了一片蔚蓝的天空，取走了成长中的

黑暗；虽然我还有许多的困惑迷茫，可我依旧完全能够用自己的眼光去看世界，用自己的大

脑思考着身边的一切一切……

现在的我活得很快乐，很充实，因为我发现：人生，如此有趣；成长，如此美好！