语句衔接

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高考语句衔接题解题技巧

一、基本方法

排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解

决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：

1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2.分析选项内容与整体语段的语境联系。

3.进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只

是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最

恰当的一项。

4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

二、题型探析与解题技巧

从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。

(一)非语境类

这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的

思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技

巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、

检查调整确定。

1.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方

式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次

的语句。

2.初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分

层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的

衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句

群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，

是一种切实有效的方法。

4.检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，

结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视

之后，可最终确定。

1.将下面标有序号的六句话依次填到空白处，使之构成衔接连贯的一段话。

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，，。，，承载

着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着过辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值

④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

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⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，。，他们就可以强渡黄

河，。，就失去了生存的依据。史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭

也”，。

①进入汾河或黄河河谷

②如果他们失去了这个沃野

③也是他们进入中原地区的跳板。

④就是这个原因

⑤只要占领了这个沃野

A．③②①⑤④B．③⑤①②④C．⑤④①②③D．②①③⑤④

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

生活中，没有什么比茅塞顿开更令人激动、更令人受用。，茅塞顿开有时来自书本，

有时来自别人的言说，有时来自一句诗，有时来自朋友之口。

①当然，这样的时刻并不多见②不只是改变，而且使之变得更好③但仍然会发生在

我们所有人身上④茅塞顿开能够改变一个人的人生

A．③①④②C．①③④②

B．④①③②D．④②①③

4.阅读下面的文字，然后按要求作答：（6分）

语言总是和社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。自从20世纪80年代以

来，，，，，（）这一切（）都在语言上刻下了印记。

（1）将下面四个语句按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之前后照应和衔接。（2

分）

①同世界各国的交往频繁了②人们的思想观念也在不断地更新和变化③经济发展

了④中国社会的改革开放一步步向纵深推进

恰当顺序是：、、、。

（2）为使语意连贯，适合填入两处括号中的关联词依次是和。（2分）

（3）为使语意简明，文中应该删削的是或者。（2分）

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

不过不瓷盘大的一轮弱照，怎么有了它便犹如画龙点睛般让夜景熠熠生辉了。值夜深花

睡之际，；濒临水气氤氲之地，；，；

，。

①它又“荷风摆露，秋月生凉”②待到金风起兮

③它“长河若带，新月如钩”④它“花荫寂寂，月色溶溶”

⑤孤照塞外关河隘口⑥它“湖波荡漾，月色迷离”

A．①③⑤⑥②④B．④①②③⑤⑥

C．④⑥⑤③②①D．⑥③②①⑤④

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6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

同父亲的关系则完全不同。_______。_______。_______。_______：______。父亲是教

育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

①而父亲不体现任何一种自然渊源②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律

等事物的世界③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端④母亲是我们的

故乡，是大自然、大地和海洋⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段

父亲的作用几乎无法同母亲相比

A.②⑤③①④B.①④②⑤③C.④①⑤③②D.①④②⑤③

7.为下面短文的空缺处选择一个贴切的比喻。（）

四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像________，墙

里是一棵又一棵的桃树、杏树、山桂树、花红果子树，墙外是一些杨、柳、榆、槐、梨树，

就像是墙上的两道铁箍。

A．童年的五彩梦。B．绣着红花的蓝布裙。

C．二姐出嫁时坐的彩轿。D．密封的四堵墙。

8.填到横线上，与上下文衔接较好的一个句子是（）

文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣

书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。_____________。现在，绝大部分著名

的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。

A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录

B.它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹

C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地

D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了

9.下文划线处，依次填哪组词组最恰当（）

我得到了友情，便告别那____；我得到了真诚，便告别那____；我得到了希望之舟，

便告别那____；我得到那光亮的一闪，便告别那____。

①黑暗的深渊②貌似善良的虚假

③深恶痛绝的狡诈④犹豫之岸的彷徨

A．②③①④B．④②①③

C．②③④①D．③②④①

10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，它似乎是很喜欢接近人的，只

要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边，②回到有人的地方，③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣，

⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，

A.③①⑥⑤②④B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥

11.填入下面句子中横线处最恰当的文句是

自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。

__________________。

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A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

B.翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了

中国书面语言的发展

C.翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面

语言

D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展

12.把下面的句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）

①苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。

②由于广东的自然环境优越，可提供作盆景的树种很多。

③广东盆景又称岭南盆景。

④广东盆景的盆栽艺术，也有近千年历史。

⑤到了清代，盆景艺术已普及于民间。

⑥所以，广东盆景以树桩盆景较为盛行。

A.③②⑥④①⑤B.④②⑥①⑤③C.③②⑥①⑤④D.④①⑤②⑥③

13.依次填入下面一段文字中的语句，与上下句衔接最晗当的一项是（）

；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光泛滥，一忽儿雨脚奔驰。却永有

云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。

①毫秒之间，景物不同②如此之漂泊无定

③只见云气氤氲来④飘拂过东海门，西海门

⑤弥漫于北海宾馆，白鹅岭⑥飞升于文殊院，清凉台

⑦若许之变化多端

A．③⑥④⑤②⑦①B．③⑥⑦①④⑤②C．⑦①③⑥④⑤②D．⑦①③④⑤⑥②

14.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（3分）（）

①惊慌失措的日军士兵无法找到安全死角，很多士兵同时被几颗手榴弹直接命中，被炸

得身首异处。

②山崎心里正在狐疑，突然间，30米外的堑壕里，密密麻麻的手榴弹呼啸而起，天空像

飞过一群麻雀。

③“叭！”随着一颗红色信号弹腾空而起，山崎明白八路军最后的攻击即将开始。

④霎时间，手榴弹在日军工事上面凌空爆炸，短促连续的爆炸声震耳欲聋，横飞的弹片

带着死亡的气息呼啸而下。

⑤日军士兵们各种武器的准星都无声地对准前方。没有人露头。

A．⑤③④②①B．⑤③④①②C．③⑤②④①D．③⑤②①④

15.依次填入下面一段文字中加横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对

人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和

权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何

处？”诗人说：“我在你身边，。”

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①请原谅我的心灵，被你的天光迷住②我的眼睛凝视着你的面庞

③竟然忘记了凡尘④我的耳朵倾听着你的天乐之声

A.②④①③B.①②④③C.④②③①D.①③②④

16.填入下文横线处的语句，最妥当的一项是（）

临日，贾母带着贾蓉媳妇乘下一乘驮轿，王夫人在后，亦坐一乘驮轿；贾珍骑马，率领

众家丁围护；，并放些随换的衣包等件。

A．婆子丫环等坐几辆车

B．又有几辆大车，与婆子丫环等坐

C．又有几辆大车，婆子丫环等坐

D．几辆大车，又与婆子丫环等坐

17.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）

(1)中秋节的夜晚，天气非常晴好。，慢慢地在天空移动，把它的清辉洒向人

间。

(2)雁滩横在前面，，一派秋高气爽的景象。

①蓝色天幕里嵌着一轮像玉盘一样的满月

②一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里

③金黄色的斜阳照着，林木繁茂

④林木繁茂，金黄色的斜阳照着

A．①③B．②③C．①④D．②④

18.将下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是（4分）

须弥山石窟最引人注目的，是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞

于一个马蹄形窟内，十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。

①神态端庄，②头梳螺髻，③双耳垂肩，④脸如满月，⑤身披袈裟，

A.④①②③⑤Ｂ.⑤②④③①Ｃ.④③②①⑤Ｄ.⑤①③④②

19.填入下文末尾处，衔接最好的一句是（）

其实，寂寞给人的不仅是知识，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂

寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，大凡很有成就的人，。

A、往往是固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人

B、往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人

C、往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人

D、往往是那些首先有才能，其次还耐得住寂寞的人

20.填入下面文中横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（3分）（）

（1）我沿着夕阳下的小径散步，，听泉水低低地吟唱。

（2）王维是唐代杰出的诗人，又是一位出色的画家，他擅长以绘画之理融通于诗，往往

着色不多而意境高远，后人谓之：

（1）看漫山遍野的鲜花，让晚风轻拂着发丝，

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（2）让晚风轻拂着发丝，看漫山遍野的鲜花，

（3）味摩诘之诗，诗中有画。（4）味摩诘之画，画中有诗。

A.（1）（3）B.（1）（4）C.（2）（3）D.（2）（4）

21.把文段后的句子重新排序填入横线上，使上下文语意最连贯的一项是（）

上海磁悬浮列车选用德国最新的TRO8型号。____________________在TR系列中，TRO5

之前的型号采用的是短定子直线电动机驱动，TRO5到TRO8采用的都是长定子直线电动机驱

动。

①他们研究的车型均用TR加编号命名

②有人把德国生产的世界第一台有载人能力的磁悬浮列车称为TRO2

③德国是最早开始研究磁悬浮列车技术的国家

④其研究主要集中在电磁型磁悬浮列车技术上

A．②①④③B．②③④①C．③①②④D．③④①②

22.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心。。每条道路

都是回家的路，每一步都是诞生，每一步都是死亡，每一座坟墓都是母亲。

①它是对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念。

②你如果静静地、久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义。

③它领你回家。

④它不是从表面上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望。

A．①③④②B．②③④①c．①④③②D．②④①③

23.依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一项是（）

《春水晴峦》是一幅山水画：，，，

，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。

①山坡上舒展着绿色苔草②山脊在平远中突兀矗立

③船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉

A．①④②③B．④③②①C．③①②④D．②①④③

24.依次填入下列句子横线处的语句，最恰当的一项是

著名学者庞朴在他的《传统文化与文化传统》一文中说：一般说来，文化传统是一种惰

性力量。它，，，，，。

①支配着人们的行为习俗②悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）

③规定着人们的价值取向④制约着人们的思维方法

⑤控制着人们的情感抒发⑥左右着人们的审美趣味

A.④①⑤⑥③②B.⑤④⑥③①②

C.⑥⑤④③②①D.①④⑥⑤②③

25.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是

这其实也正是一切高贵者的通病。是啊，只有宽容大度才能成就大事。

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①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了②由于高贵，他们往往不能容人

③胸中容不得尘埃④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容⑤而且还自诩为眼里

容不得沙子

A．①②④③⑤B.②③⑤①④C.②⑤③④①D.①④②⑤③

26.填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是

道山如屏，溪水如歌，鹅卵石铺就的古道，将你带入古老意境的同时，也将你引到了爱

莲堂前。，大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中，

你会情不自禁地去寻觅三位优秀周氏奇人之间千丝万缕的牵系。

①大门旁一副"心传承孔孟，道学启程朱"的对联，

②一副"心传承孔孟，道学启程朱"的对联刻在大门旁，

③言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学，

④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响，

⑤堂中悬挂着好些字画，争奇斗妍的字画中

⑥堂中悬挂着好些字画，这些字画争奇斗妍

A．①④⑥B．②③⑥C．②③⑤D．①④⑤

1.答案：③⑤②⑥④①

解析：所给语段陈述的对象是“古村落”，前四个空的内容应当同“作为乡土建筑的精华”一

句所表现的信息一致，而一致的句子为②、③、⑤、⑥。其中③句的主语应该就是“乡土建

筑的精华”，所以应该排在首位；⑤句恰恰是对③句解释，应紧接其后，然后是②句，⑥句

应该是上述文化价值给中国带来的影响。④句中的“它们”，应指代前面的内容；“看似陈旧”

与①句中的“却”联系紧密，构成转折关系。由此可知①④的排序应为④①。

2.B．（本题既考查关联词语，又考查语意连贯）

3.D(由“当然”“但”可知①③应为一组，且①在前③在后；④句都讲“改变”，应为一组，且

②比④更进一步解说“改变”，故②应在④之后；最后分别按照横线前后提供的信息根据话题

的承接性，就可确定整个顺序。)

4.（1）答：恰当顺序是：④、③、①、②。（2分）

（2）答：应填入的关联词依次是而和又。（2分）

（3）答:应该删削的是彼此息息相关或者同呼吸、共命运。（2分）

5.C（应从句式特点和内容照应两方面思考作答。）

6.C（整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育

的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。）

7.D［前文“四面”，后文“墙里”，所以选D］

8.解析：横线前的句子陈述的对象是“几种意音文字”，本着陈述对象统一的原则，可排除C

项；D项的主语与前一句的末尾重复，不简明，也可排除；B项陈述对象虽与前句一致但内

容与后一句矛盾。

答案：A

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9.D(这道题的题干和选项之间是对称关系，"友情"对"狡诈"，"真诚"对"虚假"，"希望之舟"

对"犹豫之岸的彷徨"，"光明的一闪"对"黑暗的深渊")

10.A（考察对语境的体会。时而在水上遨游对应时而在岸上嬉戏，则排除B，C。然后根据

语境得第五句和第二句搭配，故选A。）

11.C（这一段话的前一分句是说中国人对译介外国文化成果有要求，但A、D两项中的“这些

翻译作品”在原文中无照应，指代落空。B项是个病句，应将“这些作品”提到“一方面”前，“中

国学术文化的素养”不搭配，且“促进了中国书面语言的发展”不符事理。）

12.A【解析】③②⑥④①⑤(对象——特征——历史——举例。)

13.A（本题的关键点有：一是“飞升、飘拂、弥漫”三个动词的逻辑顺序，由纵向的不断上升

到升到一个高度的动态飘拂，再到充满于某个空间。二是②⑦两个句子的顺序，承上文的地

点不断变化，先说“漂泊无定”；①句后是分号，与后句句式相同。）

14.C（注意句子之间的内在联系：③句总攻即将开始，⑤日军作防备却无人露头；②山崎疑

惑，④手榴弹战开始，①日军伤亡惨重。）

15.A（注意把握内在的逻辑顺序：先看到和听到，然后心灵才被“迷住”以至忘了凡尘）

16.B（扣住两个词一是“与”，“给”的意思，二是“并”，在贾母看来，这是一种恩赐）

17.D（选②才能让“满月”作主语，从而与后文衔接；选④着眼于音节和谐，音节排列先少后

多。）

18.答案：B［从语境来看，“身披袈裟”是弥勒大坐佛的主要特征，应放在最前面；然后按头

——脸——双耳——神态这样的顺序去组织材料。］

19.C（C文中强调的是“耐得住寂寞”。）

20.C“晚风”紧接上文的“夕阳”；“看”与下文的“听”衔接自然。上文强调王维“擅长以绘画之理

融通于诗”的特点，所以接句应着眼于“诗”。

21.D（③承接上文解释为什么选用德国列车，并在句尾以“德国”一词与上文呼应。④紧承③

的“研究”，并在句首以“其”与上文呼应。①②与下文同一层次，介绍TR系列相关情况，而②

放在最后，正好与下文相接。）

22.D②句承接首句深入论述，④、①句解释“核心和含义”，③句“回家”照应末句开头。

23.A（“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平远

中”来分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序）

24.A（按照事物发展的逻辑顺序，由内到外，由低到高来排列。六句三层意思，每两句为一

层。由“思维方法”到“行为习俗”，由“情感抒发”到“审美趣味”，由“价值取向”到“终极关怀”。）

25、C高贵者的通病就是不能容人先排②，不仅不能容人，还要自诩自己的清高，递进关

系故排⑤，眼里容不得沙子与胸中容不得尘埃句式相同，排③，④和①都是不知道能容的分

量，④泛指①特指。

26、.D（本题应根据选项的落脚点和语境的关系判定选项。本段前语境"来到爱莲堂前"，这

一落脚点决定后面必接"大门"，第一句选①，排除B、C，剩下A、D。⑤的落脚点"争奇斗妍

的字画中"，正好接后语境的"大多是……"，应为最后一句，排除A，选D）

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