叙述方法

叙述方法及作用

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采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得

有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记

叙。如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第

二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界

的过程；二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从

作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开

仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事

件。如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的

高贵品质。第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表

现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。这

三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。在叙述一个

事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章

中常常是几种顺叙的方法兼而有之。

倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。我们读过不少倒

叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记

一辆纺车》等。使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要

转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上

来，这样才能首尾相合、结构完整。

鲁迅的《故乡》中有两处插叙。（插叙一般出现在文章中段，且结构鲜

明。）一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出

一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回

忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜

明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容

起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中

心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内

容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。

补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事

情节上就会出现漏洞，令人不解。如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一

节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然

生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得这时，作者不慌不

忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下

药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。由此可见，补叙实际上是在叙

述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读

者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。

分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用

分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚

每一事件发生和发展的时间。