河谷地貌

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

1

第三节河流地貌的发育教学设计

兰州五十五中邢彦颖

课标要求：结合实例，分析地表形态变化的内外力因素。

三维目标：

一、知识与能力：

1、外力作用对地表形态的塑造。

2、河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。

3、以河流地貌为例，学会分析外力作用对地表形态的塑造。

二、过程与方法

1、自主学习，比较法、分析法、讨论法。

2、通过探究与实验，分析河流地貌的成因。

三、情感、态度和价值观：

理解事物是发展变化的，发展变化既有内部条件，也有外部条件。

教学重点：

1、河谷的演变过程河流侵蚀地貌的形成；

2、不同类型河流堆积地貌的形成。

教学难点：

1、区分河流侵蚀的三种形式。

2、理解河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积

教具准备：多媒体课件、洪积扇形成模拟实验、

课时安排：1课时

教学过程

复习导入：

塑造地表形态的力量（内力和外力）

内力作用中的地壳运动和岩浆活动使得地表趋于高低不平，如本章第二节山

地的形成

外力作用将会把内力作用塑造的高低不平进行再塑造，本节以生活中最常见

的“河流地貌的形成”为例，了解外力作用对地表形态的塑造。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

2

过度：河流对地貌的塑造，主要包括侵蚀形成的地貌（河谷）和堆积形成的地貌

（平原），首先探究河流侵蚀地貌。

一、河流侵蚀地貌

出示地图：长江（我国第一，世界第三长河）展示上、中、下游河段河谷地貌景

观，

活动：通过比较，描述各河段河谷特点及形状。

谷壁陡峭，河谷深窄成V型——河道弯曲河谷拓宽成U型——河谷宽展

成槽型

过渡：上中下游河谷的形状，基本可以反映河流侵蚀地貌的发育过程。以下我们

逐一探究各河段河谷地貌的形成。

1、V型谷的形成——河谷发育初期

模拟实验：（瓶水代表已汇聚于初期河谷的拥有丰富重力势能的河水，倾斜纸

盒中的沙堆代表初期河床，注意小红旗和流水的相互位置）

活动：1）、在河流发育初期，河谷明显出现向哪些方向的侵蚀作用

（介绍概念：下蚀，溯源侵蚀）

2）、根据实验，V型谷是怎样形成的？

3）、在溯源侵蚀的作用下，河谷还会出现怎样的变化

过渡：V型谷形成后，经过下蚀，河流落差变小，下蚀减弱，进入到河流发育

的中期，由于地表岩石软硬等其他原因，河流会发生波状弯曲，此时河谷又将如

何发育呢

2、U型谷的形成——河流发育的中期

活动：1）、读弯道侵蚀堆积演示，分析凹岸会如何变化？凸岸发生怎样的

变化？

2）、读全河道侵蚀演示，分析整个河谷受到向什么方向的侵蚀？河

流和河谷发生怎样的变化？

过渡：可见，发育中期河流将不断弯曲，河道将被不断拓宽，最终河谷将成什么

形状呢？

3、槽型谷的形成——河谷发育成熟期

思考：河流发育的成熟期，经过侧蚀不断地宽展，河谷最终形成什么形状？

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

3

过度：经过侵蚀，侵蚀物质被河流搬运，当河流搬运能力减弱，则泥沙被沉积下

来，形成河流堆积地貌，最典型的便是冲积平原。下面探究河流堆积地貌。

二、河流堆积地貌——冲积平原

1、洪积扇及洪积—冲积平原

实验：山口冲（洪）积扇（细沙代表河流搬运的砾石和泥沙）

活动：1）、实验观察：桌面流沙流向，桌面流沙堆积形状，分析堆积原因

2）、根据实验，描述洪积扇的形成过程。洪积扇出现在什么位置？

3）、水流速度越快，能搬运的越重，冲积扇物质颗粒的怎样分布？

2、河漫滩及河漫滩平原

课件演示：凸岸堆积——河流（下蚀）改道——河漫滩废弃

活动：1）、河漫滩是怎样形成的，应该出现在在哪些河段？

2）、河漫滩是如何被废弃的？

3、河口三角洲

1）、阅读教材P79页第三段，归纳三角洲形成的基本条件

2）、结合材料，分析黄河三角洲扩展快的原因

课堂练习：

小结：图片总结

作业布置：

1、查阅雅丹地貌的资料，了解风蚀地貌的形成。

2、查阅黄土高原的资料，了解风力堆积地貌的形成。

板书设计

河流地貌发育

上游中游下游

侵蚀V型谷U型谷槽型谷

地貌下蚀、溯源侵蚀侧蚀侧蚀

搬

运

堆积洪积扇河漫滩三角洲

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

4

地貌冲积平原