让学生个性在习作中张扬
殷凌云
【期刊名称】《新课程（教研版）》
【年(卷),期】2014(0)12
【摘要】感之于心，发乎于情。作文教学要凸显真情实感，力求表达学生的真切
体验，彰显学生的个性认识，挖掘学生对生活的独特体验，走个性化发展的习作之
路，让习作成为学生宣泄情感的舞台。
【总页数】1页(P158-158)
【作者】殷凌云
【作者单位】江苏省盐城市响水县第一小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.培养习作兴趣张扬学生个性2.放飞习作自由张扬学生个性3.放飞习作自由张扬
学生个性4.张扬个性,让学生在习作的天空自由翱翔——有效提升高年级学生个性
化习作能力的研究5.珍视习作“亮点”张扬学生个性
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