班队活动设计

篇一：班团队活动方案-陈英

团队活动课方案

高三历史组：陈英

一、活动主题：学会感恩

二、活动班级：高2011级1班

三、活动目标

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

2.让学生懂得怎样去感恩

四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式

五、主持人：徐富达

六、活动准备

1、确定主题

2、讨论整个活动步骤

3、学生收集有关资料

七、学情分析

这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，

让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心

去体会父母、老师对自己的好和爱。

八、设计理念

九、活动步骤

1、唱团歌、国歌

2、教师宣布团队活动课开始

3、辩论赛

4、讨论

5、演讲"感恩小故事"

6、感恩小游戏：

7、总结：

8、手语歌曲《感恩的心》

十、过程设计

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上

天的眷顾。

教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告

诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，

因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队

活动课的主题就是"感恩"。

3、辩论赛

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

4、讨论

学生1：所谓"感恩"，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的

（1）分组讨论、集中发言；

（2）教师总结：

刚才几位同学都说了自己对"感恩"的理解，非常好。

（3）辩论赛结果：正方胜

5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？"

你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你

4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7

岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你

11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13

岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时

候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；

当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当

你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你

18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到

6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

7、演讲"感恩小故事"

1-3位同学进行演讲

8、感恩小游戏：

游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。

找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。再

写出想感谢他们的原因。

为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果这

个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）

9、总结：

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己

的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非

常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如

此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生

命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受

抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己

的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体

验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。

篇二：学校班团队活动方案

《学校班团队活动方案》

班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素

有创新之举。

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）第八条规定：义务教育阶段要注

重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。

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四、活动组织机构

策划部：校长室执行部：政教处、团委、少先大队部调度部：教务处及各年级组长后

勤安全部：总务处资料整理：教科室及编撰组成员

档案收集：校办公室、政教处、少先大队部五、活动时间

2011年9月至2012年7月六、活动总结

1、2012年7月，《三中2011-2012学年班团队活动方案集》编撰成稿。

4、学校评选先进班集体、活动积极分子（教师和学生），并将评选结果纳入班

篇三：高中班级集体活动方案计划书

高中班级集体活动方案计划书

活动环节:知识竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演

活动原则:公正公平透明活泼有序

活动组织结构：主持人组（2人）评委组（6人）组委会（17人）公正组（4人）

审计组（6人）后勤组（不限）红方蓝方

活动内容细则及评分:

活动内容细则及评分:

知识竞答环节

知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和

挑战题。

必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。

抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，

后举手站起者无权答题。（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。

抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。挑战题10道，

小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.2分。红蓝双方各五道选择权。

可以弃权不答。注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。

演讲竞技环节

演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。

一、演讲内容：4分。

二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达

流畅，激情昂扬。

三、形象风度：2分。

四、综合印象：1分。

话题辩论环节

话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分）总结驳斥（2分）

话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。

话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）

人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要

注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提

问为2分钟。

节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。总分10分。

2.5分。

自我挑战环节总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战成功即可得

2.5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，

像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。

查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公

证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。

踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加赛，

加赛时间为90秒。

篇四：班级团体活动方案

《诚信一生》中队活动设计方案

一、活动目的：

二、活动准备：

排练节目

三、活动步骤：

2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

3、演讲：《诚信是什么》

4、讲故事：《毛主席信守还书期》

5、舞蹈《大家一起来》

6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》

7、讨论：学生发表对小品中现象的看法

8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识

9、双簧：《百元钞票的自述》

10、诚信小测验

11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人

12、学生代表讲话

13、请大家合唱《明天会更好》

四、活动过程：

（一）队列仪式

1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（邱志鹏）

2、中队长（邱志鹏）汇报给中了队辅导员

4、唱《中国少年先锋队队歌》，中队长（邱志鹏）讲话：

少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。

诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不

可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的击、涤荡，人们发现，诚信消退，"

拜金"在滋长。"利益"取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。

（二）活动过程

合："诚信"还在我们的身边吗？主题班会--"诚信一生"现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍

天有泪，诚信无痕》

男：现代社会更需要诚信。

（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

女：诚信，是中华民族的一种传统美德。

男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；

男：请听邱志鹏同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：

男：今天听了仍让人感慨不已。

女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与"浮夸风"作

斗争的伟人风范。

男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到："为什么您能将事业做大？

"李总裁坚定的回答到："一字而已--信。

女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？

（讨论：学生发表对小品中现象的看法）

男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》

女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？

男：为什么你相信他？（找学生发表自己的看法）

男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲

台上，老师就是我们诚信的榜样??

女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查

身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；

很多网吧里贴着"禁止16岁以下儿童入内"，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏；

一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，

有小贩在秤下边

粘着吸铁石??

男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》）

女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。

（三）仪式

1、辅导员讲话：

少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需

要诚信，人们呼唤诚信。

1抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下

就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节

目,或参加下一个游戏.

2马兰开花几朵

3

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篇五：时间班队活动策划方案

《一分钟的意义》主题班会

一、活动目的：让学生感受时间易逝，珍惜现在的时间。

二、活动主题：一分钟的意义

三、参加人员：班主任、科任老师、五年级一班全体学生

四、活动时间：2012年5月2日下午三四节课

六、活动过程：

导入语：

主持人甲：同学们，大家好，不知不觉我们就相处了五年时间。

主持人乙：在这五年里，我们交到了许多朋友，我们学到了知识，但是我们也曾虚度过

光阴，也曾把功课丢在一边任时光匆匆流去。因此，同学们，我们要努力珍惜我们还在一起

的时光。

主持人乙：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的

是什么？（ppt展示）

学生：时间

主持人甲：大家都很聪明，谜底就是时间。时间总是跟随着我们的生活，让我们有机会

做我们想做的事情，让我们有友情和亲情和爱情的洗礼。

学生：有（没有）

主持人乙：一分钟除了看电视还可以做其他的很多事情。现在请同学们闭上眼睛。

主持人乙：同学们一定感受到了一分钟是有魔力的，它让同学们

有了不一样的感受。

主持人甲：游戏的名字叫做，你做我猜。我们请两位同学，一位同学依照大屏幕的提示

做出动作，让另一位同学猜测大屏幕上显示的是什么，只能用肢体语言。

（抽人来做游戏，同时，主持人在一旁大声的倒计时）

学生：我希望时间再多一点，我就能猜出更多

学生：非常短

主持乙：那一刹那，你们想不想让时间暂停，想不想有足够的时间去做一件事情

学生：想

主持人甲：一分钟可以做很多事情，可是一分钟并不长，如果我们什么都不做，一分钟是稍

纵即逝的。它从我们的指缝中溜走，从我们眼神里飘过，从我们的叹息声中流过。所以，一

分钟很短。但是我们的生命就是用这短短的一分钟组合而成的。

主持人乙：说到珍惜时间，古往今来，有许多写时间的诗歌和散文，朱自清就是其中一

个。他用他最贴身的感受去领悟时光的匆匆。

散文全文：

主持人甲：刚才我们静息的时候同学都说说一分钟也很长，其实一分钟的时间我们可以

做很多事情，比如写字，比如做口算等等。主持人乙：为了让大家感受一分钟到底可以

做什么事情，请大家拿出纸和笔。第一组和第三组的同学，请在一分钟之内写字，数数你一

分钟可以写多少个字。

（统计结果）

主持人乙：一分钟我们可以写三十多个字，可以做十多道计算题。每一分钟，我们都可

以获取如此多的知识。一分钟可长可短。重要的是我们要学会珍惜每一分钟。

主持人甲：时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们

身边溜走，那些被我们浪费的一分钟我们能做多少事情呢,那位同学能来说一说，他一分钟能

干那些事?学生1：一分钟可以做一道计算题，可以回答一个问题学生2：一分钟可以

围着操场跑一圈，可以背5个英语单词

。。。。。。

主持人乙：一分钟可以很多事情，让我们来看看这个世界上中的一分钟到底可以做什么？

（ppt展示）

一分钟，一台折页机能叠书页80张

一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤......

一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。

主持人甲：一分钟看来还是挺长的，我们可以做这么多事，现在请同学们发挥你的想象

力，把自己想象成一只只能活一分钟的苍蝇，请问你会做些什么呢？

同学：睡觉，吃东西，咬人〃〃〃〃〃

主持人乙：下面让我们来看看一只只有1分钟生命的苍蝇能干些什么？（视频：苍蝇的

一分钟生命）

苍蝇在一分钟的生命里做了些什么？

咬一口长鼻浣熊(biteacoati)

喝酒(getdrunk）开个派对(party)

飞到最高的树上(flyupthehighesttree)

在丛林俯瞰丛林(ethejunglefromabove)

躲避鸟的攻击(surviveabirdattack)

俯冲(skydive)坠入爱河(fallinlove)

繁殖后代(producedescendants)

营救某人(rescuesomeone)

逃离蛛网(surviveaspiderweb)

玩玩蹦极(bungeejumping)

交几个知心朋友（findfriends）；

主持人甲：苍蝇匆匆忙忙的过完了一生。

因为它居然在一分钟内完成了这么多事情。

三、总结与反思(3分钟)

主持人乙：时间匆匆易逝，年龄以年计算，历史以年代划分，一年有365天8760小时

525600分。时间充斥着我们的生活。

主持人甲：就像《童年》里的主人公拥有很多的美好，但是我们确不能像他一样让青春

留下遗憾。让我们一起唱起这首歌。

全班齐唱《童年》

主持人乙：歌里唱到"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"看电影的时候1分钟总是过的

那么快，根本不够用。

主持人乙：一分钟居然拥有如此多的意义。如果我们懂得珍惜，那就是一笔宝贵的财富。

篇六：学校班团队活动方案

《学校班团队活动方案》

班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素

有创新之举。

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）第八条规定：义务教育阶段要注

重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。

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四、活动组织机构

策划部：校长室执行部：政教处、团委、少先大队部

调度部：教务处及各年级组长后勤安全部：总务处

档案收集：校办公室、政教处、少先大队部五、活动时间

2014年9月至2015年7月六、活动总结

1、2015年7月，《2014-2015学年班团队活动方案集》成稿。2、以班级为单位，以班

会、板报等形式，进行活动总结。

4、学校评选先进班集体、活动积极分子（教师和学生），并将评选

篇七：班集体活动策划书模板

班集

活策动划书

总负责人：王凌

目录

一、活动背景

二、活动目的

三、活动名称

四、活动时间

五、组织单位

六、参与人员

七、活动简介及具体活动流程

八、活动前期相关信息收集（分工安排）

九、活动经费预算

十、注意事项

一、活动背景：

春游活动，让同学们互相增进

二、活动目的：

四、活动时间：2012-04-02---2012-04-03

五、组织单位：11551班班委

六、参与人员：11551班同学

七、活动简介及具体活动流程：

我们将于4月2日早上8点从学校坐公交车出发，到郫县客运站后坐车到。。。。。到达景

区后，先到预先订好的九龙沟住所处把一切先安排好，再从住所出从发开始我们的行程。到

晚上7点返回住所。

学校→九龙沟住所→九龙沟景区→九龙沟住所→九龙沟景区及其附近→到住所处吃饭→

返程

八、活动前期相关信息收集（分工安排）：

★吃住方面：由许正伟，蒲婧，梅占平，周婷婷负责。

★门票方面：由陈良芳，李季负责。

以上三方面的负责人一定要做到认真负责哈，预算一定要比较实际。需要事先预定的一

定要落实。

九、活动经费预算：

往返车费（）＋门票（）＋住宿费（）＋生活费（）﹦元／人

十、注意事项：

篇八：大学生班级或团队户外活动策划书

五月，我们在一起

来，也预示我们，两个月后，我们将时刻被毕业的钟声催促着。考研也好，就业也好。

总之，我们，即将各奔东西。

二、活动目的：

1、丰富同学们校园文化生活，培养积极健康、乐观向上的娱乐活

2、提供同学们一个轻松互动的平台，增加同学间的情谊，给大学

3、通过多种互动活动，增强同学之间互信、互助意识，以至形成

4、发挥同学们的动手能力，从而促进独立意识、主人翁意识的形

三、活动对象:

四、活动时间：

五、活动地点：

六、活动安排：

1、活动前期安排：

a、把全班同学分为六个组，分别为：购菜组，零食组，买料组，

洗菜组，切菜组和组织组。

b、每个同学找好一个同伴，两个人合作炒好一个菜，参加午餐

2、活动后期安排：

在自己认为最好吃的菜碗上，贴上组织组准备好的心形便贴。

b、中餐后，全班同学集合在一起，参加组织组精心为大家准备

的互动游戏。（游戏内容，暂且保密，但可以保证，内容绝对健康、适宜。

七、活动经费预算：

灶台：90元(30元一个，5个小组共用一个灶台)

午餐：220元

零食：80元

饮料：30元

配料：30元

总计：450元

古希腊哲学大师亚里士多德说：人有两种，一种即"吃饭是为了活着",一种是"活着是为了吃

饭".一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。"志当存高远","风物长宜放眼量",

这些古语皆鼓舞人们要树立雄无数个自己，万千种模样，万千愫情怀。有的和你心手相牵，

有的和你对抗，有的给你雪中送炭，有的给你烦忧......

与其说人的一生是同命运抗争，与性格妥协，不如说是与自己抗争，与自己妥协。

人最终要寻找的，就是最爱的那个自己。只是这个自己，有人终其一生也未找到；有人

只揭开了冰山的一角，有人有幸会晤一次，却已用尽一生。人生最难抵达的其实就是自己。

我不敢恭维我所有的自己都是美好的，因为总有个对抗的声音："你还没有这样的底气。

"

很惭愧，坦白说，自己就是这个样子：卑微过，像一棵草，像一只蚁，甚至像一粒土块，

但拒绝猥琐！懦弱过，像掉落下来的果实，被人掸掉的灰尘，但拒绝屈膝，宁可以卵击石，

以渺小决战强大。

自私过，比如遇到喜欢的人或物，也想不择手段，据为己有。

贪婪过，比如面对名利、金钱、豪宅名车，风花雪月，也会心旌摇摇，浮想联翩。

倔强过，比如面对误解、轻蔑，有泪也待到无人处再流，有委屈也不诉说，不申辩，直

到做好，给自己证明，给自己看！

温柔过，当爱如春风袭来，当情如花朵芳醇，黄昏月下，你侬我侬。

强大过，内刚外柔，和风雨搏击，和坎坷宣战，不失初心，不忘梦想，虽败犹荣。

这样的自己一个个站到镜中来，千面万孔。有的隐着，有的浮着，有的张扬，有的压抑，

有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的温良......

庸俗的自己，逐流的自己，又兼点若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，

独一无二的自己。

我们总想寻一座庙宇，来安放尘世的疲惫，寻一种宗教，来稀释灵魂里的荒凉。到头来，

却发现，苦苦向往的湖光山色，原来一直在自己的心里，我就是自己的庙宇，我就是自己的

信仰。

渺小如己，伟大如己！

王是自己，囚是自己。庙堂是自己，陋室是自己。上帝是自己，庶民是自己。

别人身上或多或少都投射着一个自己，易被影响又不为所动的自己。万物的折痕里都会

逢到一个缩小版的自己，恍如隔世相逢，因此，会痴爱某一物，也会痛恨某一物的自己。万

事的细节里都会找到自己的影子，或喜或忧的自己。

自己，无处不在。它和大海一样广阔，和天空一样无垠。有时似尘埃泛滥拥挤，有时又

似山谷空洞留白。但它却从不曾逃出拳拳之心，忠诚于心的自己。