培训目标怎么写

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培训计划怎么写9篇

培训计划怎么写1

一、总体要求

深入学习贯彻____系列重要讲话精神,牢牢把握加强党的执政能

力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,围绕我省全面深化改革、促

进科学发展,以增强党性、提高素质为重点,继续开展机关党员干部教

育培训,全面提高业务能力和综合素质,为守底线、走新路、奔小康提

供坚强保证。

二、培训内容

深入学习贯彻党的__届六中全会和省委十一届五次、六次全会精

神,围绕我省守底线、走新路、奔小康这个中心,以加强创新、协调、

绿色、开放、共享五大发展理念教育培训的同时,广泛开展理想信念、

党性修养、政治理论、党纪党规、道德品行的教育培训。结合省直机

关党员干部工作岗位要求,有针对性地开展新知识新技能特别是大数

据、互联网+等知识的培训,优化党员干部知识结构,不断提升其综合

素质和履职能力。

三、培训班次

20__年,省直机关工委将举办各类培训班约21个,培训各类党

员、干部2500余人。(培训班次见附表。各个班次的具体培训时间另

行通知)

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四、工作要求

1、机关党员干部教育培训工作是机关党建工作重要内容,是推进

机关学习型党

组织建设和提高机关党员干部能力素质的重要举措。省直各单位

机关党组织要高度重视,依据《干部教育培训工作条例》、《贵州省直

机关党员干部教育培训工作管理办法(试行)》有关要求,制定本单位

年度培训计划,认真组织实施。培训计划请于3月底前报省直工委教

育培训处。

2、各单位要根据本工作方案进行统筹,科学安排好参加培训人员,

完成调训任务,确保分配的调训人员名额不缺额。

3、依据《贵州省直机关党员干部教育培训工作管理办法(试行)》

有关要求,把党员干部教育培训工作纳入机关党建工作重点考核评价

内容,按照考核评价基本要素进行。

培训计划怎么写2

一、安全培训计划

为贯彻公司的安全生产方针和目标，就必须不断提高全体职工的

质量、健康安全意识和专业技术素质。仅有这样才能使公司在激烈的

市场竞争中生存，发展。公司职工培训工作重点是：对在作业过程中

与质量、职业安全健康有影响的职工进行的培训，新规程及规范培训、

继续教育培训、特种作业培训、特殊工程培训等。

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二、培训任务

1、相关职工培训

公司计划对新进入人员进行职业安全健康培训；对原有部分职工

进行整合型管理体系的补充培训。时间定为今年四月。

2、新规程、规范培训

为进一步贯彻执行安全作业规程、规范及各项管理规定，拟定对

在岗的部分专业技术人员进行以安全作业规程、规范为资料的培训。

时间定为今年五月。

3、继续教育培训

根据公司发展的需要，对专业技术人员进行知识更新培训。时间

定为今年八月。

4、新职工的安全教育培训

对于新进职工，为了使他们对公司有一个全面的了解，能够尽快

到达上岗要求，拟定对新职工进行以公司规章制度、安全知识为资料

的教育培训。时间定为今年四月。

5、特种作业人员培训

根据相关文件中“在特殊岗位作业人员必须持证上岗，并定期进

行复检”的要求。组织在特种作业岗位工作已到复检期的职工进行复

检培训。

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三、安全教育资料

1、安全技能教育

(1)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实

际操作技能。

(2)处理意外事故本事和紧急自救、互救技能。

(3)使用劳动防护用品、用具的技能。

2、安全知识教育

(1)一般安全技术知识.

(2)专业安全技术知识。

3、安全法规教育

(1)国家安全生产法律.

(2)行业安全生产法规.

(3)公司安全生产规章.

4、安全思想教育

(1)思想教育

(2)纪律教育

四、安全教育的方法

1、新职工三级安全教育

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新职工（包括临时工、学徒工、实习生）都必须进行公司、作业

区和班组的三级安全生产教育。经考试合格后，才准许进入生产岗位。

2、特殊工种教育

《特种作业人员安全技术考核管理规则》规定：电工作业等特种

作业。这些工种必须进行专门培训，考试合格后，持证上岗。

3、经常性安全教育

经常性安全教育采用多种多样形式进行。如：安全日、安全周、

安全月、百日无事故活动、安全生产学习班、看录像、图片展等形式，

力求生动活泼。

4、转岗及复工安全教育

5、职业健康教育

6、工人应知应会考核

五、教育培训时间

a、三级安全教育时间不少于24学时。

b、特殊工种教育时间，根据国家有关规定采用脱产或半脱产的

方式进行。

c、经常性安全教育时间，根据施工现场的实际情景，采用多种

形式进行。如：黑板报、安全技术交底、安全会议、安全月、节假日

特殊时期。

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d、转岗及复工安全教育时间不少于4学时。

e、专业性安全教育：科室级领导的培训时间每年不少于8学时。

f、职业健康教育时间不少于8学时。

六、考核措施

1、充分发挥各科室作用，对职工培训工作进行综合管理，能够

使职工培训工作更紧密与公司实际需要相结合。

2、建立培训、考核与使用、待遇相结合的制度：凡上级行政机

关要求持证上岗的岗位，未经培训、取证不准上岗；对公司供给培训

机会未按要求理解培训的职工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐

步构成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。

3、不断完善和修订职工培训管理规定，加强对职工培训工作进

行监控。

七、几点要求

1、主管人员要重视职工培训工作，要指定专人负责此项工作的

日常管理。并根据公司的职工培训计划制定出实施计划，对所在单位

的职工培训工作开展情景进行监控。

2、外送职工参加培训，经公司主管领导签属意见(注明本人实际

工作岗位，贴合何各种培训规定，培训时间如何安排，学习费用是公

费、自费)后，报总经理审批后组织实施。对已经参加培训或培训结

束后再办理审批手续的职工按不贴合培训管理规定对待。培训结束

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后，持毕结业证书、评价材料等到办公室备案。

1、管理人员培训教育

管理人员安全教育是指对安全管理人员的安全教育。公司管理人

员管理水平的高低、安全意识的强弱、对国家安全生产方针政策理解

的深浅、对安全生产的重视与否、对安全政策掌握的多少，直接决定

了公司的安全状态。

一、总经理的安全教育。本着“管生产必须管安全”的原则，总

经理是本单位安全生产的第一职责者，对本单位的安全生产员全面的

领导职责。总经理必须树立“安全第一，预防为主”的思想，熟悉国

家安全生产方针、政策、法规、标准增强安全意识和法制观念，掌握

劳动安全卫生基本知识，具有必须的管理本公司安全生产工作和安全

决策的本事。

1、国家和地方政府的有关法律、法规及上级部门有关的规章制

度。

2、公司安全生产管理知识，安全及消防技术，职业健康及安全

文化知识。

3、有关事故案例及事故应急措施等。

二、安全技术管理人员必须经过安全教育并经考试合格后方能任

职。

三、公司职能部门、科室负责人、技术人员的安全教育由安全员

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组织实施，经考试合格后方能上岗。其教育资料为：

1、国家和地方政府的有关法律、法规及上级部门有关的规章制

度。

2、本部门、本岗位安全职责。

3、安全技术、职业健康和安全文化知识。

4、有关事故案例及事故应急处理措施等。

四、公司各级管理人员定期参加班组安全活动制度的规定

1、开展以班组为单位的安全活动日，每月活动不少于一次，每

次不得少于二小时，不得挪作他用。

2、安全活动日期间必须做到有领导、有计划、有资料、有记录。

对活动形式、资料、要求科室要有明确规定。

3、每次安全活动结束时，安全员要对活动记录本检查签字，并

写出评语，总经理要定期抽查。

4、公司领导及科室有关人员必须定期参加基层班组安全日活动。

5、安全员必须定期为基层班组进行安全活动教育。学习有关安

全生产法令、法规和规定。

6、各级管理部门须定期为员工组织学习公司的性质以及《安全

生产法》规章制度，让职工对安全生产的基本知识和一般消防知识常

识方面等都得以了解。

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7、各主管部门应使职工较好掌握安全设施，工具、个人防护用

品、急救器材、消防器材的性能和使用方法等。

8、各级管理部门应组织基层班组学习安全文件、通报和安全堆

积及安全技术知识。

9、结合典型事故汇编，讨论分析典型事故，总结吸取事故教训。

10、开展事故预想和岗位练兵，组织各种安全技术表演。

11、检查安全规章制度执行情景和消除事故隐患。

12、开展安全技术座谈，攻关和其它安全与消保的科研活动。

2从业人员培训教育

一、对员工培训要求

1、公司在日常工作中，应经过各种方式对员工进行培训和教育，

教育包括事前的预防性教育和事后的总结教育和分析教育。

2、要使职工掌握本岗位所需要的知识和技能，了解所在岗位及

周围有哪些危险因素及防范措施，如何使用防护用品。

3、使用新技术、新工艺、新设备时，公司在事前编制操作堆积

的基础上，更应及时组织职工进行相应的操作技能教育培训。

4、从业人员须了解设备原理，熟悉设备和工具的性能，懂得正

确的操作和维护保养方法，对生产、作业过程中产生的危险因素有必

须的分析、确定和处理本事。

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5、公司的从业人员必须参加所从事工种的培训，并取得操作资

格证，资格证必须定期审定。

二、增强员工实际安全工作水平和技能

1、培养班组员工的执行意识。

2、提高班组员工的执行技能。

3、提升班组员工的执行意愿。

4、搞好危害识别和危险预知活动。

5、“仿真”事故应急预案演练。

三、强化安全意识

1、利用活生生的事故案例进行教育。

2、经常性的口头教育。

3、季节变换的安全教育。

4、节日前后的安全教育。

5、检修前后的安全教育。

6、开展一些娱乐性的活动进行安全教育。

3新从业人员培训教育

一、公司级教育

新工人入公司后，在分配到作业区之前，首先进行公司级教育。

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公司级教育由公司总经理负责，时间为3-5天。资料主要有：

1、公司的性质及其主要工艺过程。

2、我国安全生产方针、政策、法规和管理体制。

3、本公司劳动安全卫生规章制度、劳动纪律和有关事故案例。

4、公司内主要危险地点和设备及其安全防护注意事项。

5、新工人的安全心理教育。

6、机械、电气、起重、运输等安全知识。

7、防火防爆知识。

8、防尘防毒的注意事项。

9、安全防护装置和个人防护用品的正确使用方法。

10、新工人的安全生产职责制等资料。

公司级教育结束后，应进行考试，成绩合格后，才能分配。

二、作业区教育

作业区教育应由安全员负责，时间为2-4天。作业区教育的资料

有：

1、公司的性质和主要工作流程。

2、公司预防工伤事故后职业病的主要措施。

3、公司的危险部位及注意事项。

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4、公司安全生产的状况及其注意事项。

5、公司的典型事故案例。

6、新工人的安全生产职责和遵章守纪的重要性。

三、班组教育

班组应由班组长负责，时间为1-2天。教育资料有：

1、班组的工作性质、工艺流程、安全生产的概况和安全生产职

责范围。

2、新工人将要从事的工作性质、安全生产职责、安全操作规程

以及其它有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用。

3、工作地点的安全生产和礼貌生产的具体要求。

4、容易发生工伤事故的工作地点，操作步骤和典型事故案例介

绍。

5、个人防护用品的正确使用和保管。

6、发生事故以后的紧急救护和自救常识。

7、公司内常见的安全标志、安全色介绍。

8、遵章守纪的重要性和必要性。

4外来参观学习办事，学习人员培训教育规定

对外来参观学习办事人员和实习人员进行入公司前公司级安

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全教育，主要有安全员和门卫人员进行教育安排.

1.介绍国家有关安全生产法令.法规.和规定;

2.本单位的性质，生产特点及安全生产规章制度;

3.安全生产的基本知识，一般消防知识;

4.本单位概况，生产或工作特点;

5.介绍本单位的有关安全的规章制度

5日常安全管理

班组安全活动计划、形式以及资料要求的规定

一、安全培训

1、对员工进行有关国家劳动法、安全法律、法规及公司安全规

章制度的培训。

2、对员工进行公司基本概况、作业方法、设备性能知识、安全

防护、典型经验和事故教育的培训。

3、对转入公司工人实行岗前培训，公司安全科为每位员工建立

安全培训档案，对员工培训情景详细记录，保证公司全员安全生产的

顺利进行。

二、安全目标

1、公司结合自身实际，制定切实有效地年度、半年、季、旬、

日安全管理目标，逐级分解，层层落实。

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2、制定安全目标要有广大员工参与，领导与群众共同商定切实

可行的工作目标。

3、安全目标要具体，重点工作首先列入目标，并按其重要性分

成等级或序列，各项目标应能数量化，便于考核和衡量。

三、安全经济

1、及时为培训教育供给先进、准确、合理的技术资料，保证培

训教育所需要的人员，资金和培训设施。

2、公司应为培训教育供给充足的资源保证，确保安全培训教育

工作顺利开展。

3、公司应将教育与实践相结合，制定相应的奖励机制，对培训

教育中做出贡献的人员进行奖励。

四、安全思想

1、公司应采取“请进来，走出去”，公司报、黑板报、班前班后

会对员工进行安全思想教育，提高安全生产的认识。

2、公司应经常组织科室或班组进行探讨和学习，使员工从思想

上认识到安全的重要性。

培训计划怎么写3

训计划最基本的内容是∶为什么要培训?谁接受培训?培训些什

么?谁实施培训?如何培训?用多少资源?明确了这些问题，培训的成功

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就有了切实的保障。

首先是“为什么要培训”，即确定培训所要达到的目标。培训目

标的作用有以下几点∶

①、可以结合受训者、管理者等方面的需要∶上述两方面的需要

总是有差异的，但是培训目标必须妥善地加以揉合，以达到整体的满

意效果;

②、管理方面的需要∶利用培训以改善管理、提高销量及利润;

③、受训人员方面的需要∶利用培训来获得以下收益，如较优越

的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较

强的自信、晋升机会等等。关于目标设定，有一点要特别注意，即要

协调培训所需达成的目标与企业目标的一致性，培训目标必须服从于

企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中常常被遗忘。(编

者：如是这样，越是成功的培训，对企业的整体管理越有破坏性。)

此外，培训目标要用来指导培训政策及其程序的发展。实施培训

活动常常有许多选择，选择的依据是依照该活动对培训目标的贡献大

小，然后做出决策，才是正确的方法。

(注:你正浏览的文章由整理,版权归原文作者所有)

一般来说，在目前的企业内部培训中，培训对象的确定常常是比

较容易和明确的，较难的是确定培训的内容，我们下周会专题讨论。

年度培训计划还要规定主持培训的人员必须完成的任务，培训目

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标是规定主持人员必须完成的任务，来作为他履行职责的导向。仅仅

抓好培训过程是不够的，常常会导致与初衷的偏离。

最后一环是培训预算的确定，国内企业有许多错误的做法，我们

同样会作专题讨论。

一旦年度培训计划得以全面完成，下一个步骤就是报请领导批

准，然后开始执行实施。

总的来说，年度培训计划的创建难度并不是很大，只要遵循科学

的方法和流程，一个有效而且人人满意的计划就可顺利完成，并将为

今后的圆满实施提供坚实的基础。

培训计划怎么写4

一、现状分析

我校现有35岁以下的青年教师34人，占全校教师总数的53.3%，

大学本科占20%，专科的占80%。他们具有扎实的专业基本功，朝气

蓬勃，充满活力，接受新事物快，工作热情高，个性鲜明，有事业心

和工作责任感。有较强的创新意识和开拓精神，抓班级管理工作和做

学生思想工作优势明显。这种优势决定了青年教师是我校全面推进素

质教育的生力军。

但另一方面，青年教师多，对新课程缺乏深刻的认识，部分青年

教师教学方法缺乏实效，实践能力不强。富有经验的专业教师数量不

足，部分学科尚无市级以上骨干教师，缺乏学科专业带头人。教师教

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研能力相对薄弱。“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”

教师少，教师科研能力不完全适应新课程改革的需要和素质教育的需

要。

二、指导思想

以教师的发展为本，建设一支高素质、现代化、适应学校办学特

色，满足学校可持续发展需要的教师队伍，以确保学校教育事业蓬勃

发展长盛不衰。通过建立校本培训为主的青年教师培养工程，营造学

习型的校园文化氛围，使教师成为学生学习的表率，使广大青年教师

迅速成长为骨干教师，成为教育改革科研创新的促进者和实践者，成

为学校发展决策的参与者与推动力量。

三、总体目标

1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队

伍;

2、加强青年教师的团队精神建设，争创一流业绩，促进青年教

师队伍的整体优化;

3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬

的青年教师队伍。

四、组织领导

为了把青年教师培养的规划落到实处，学校成立青年教师培养领

导小组。领导小组成员由下列组成：

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五、实施计划

(一)培养对象

35岁以下的教师。

(二)将青年教师分成两组，实施分层管理，分级培养。

第一组为30岁以下的青年教师;第二组为30岁以上的青年教师。

1、第一组青年教师的工作要求：

青年教师必须做到：

[1]做好班主任或实习班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，

纪律严，成绩好，学校各项评比全优，年度评为校优秀班集体;

[2]超周备课，备出详案，及时写好“教学反思”;

[3]凡布置给学生做的作业，自己都必须事先做一遍，完成该年

度所教学科考卷的解答;

[4]能熟练应用现代化手段进行教学;

[5]每学月要上好1节汇报课，写好一份优秀教案，展出一本备

课笔记，上交课堂教学促进方案。认真做好期中、期末的考查工作，

认真监考，认真阅卷，认真讲评，认真写好质量分析表;

[6]积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，积极开展

教科研，每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志，每学期

能写出1篇达到一定水平的教学文章或教科研论文;

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[7]在学期的第三学月前在本校建立的博客中上传一篇教学随

笔，并将课堂教学促进方案传到博客中，同时积极参加网站交流。网

址：(教育在线)，学校适当时候选择话题，教师根据话题参与讨论。

[8]教龄不足5年的教师在5年内努力达到如下要求：

第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各

项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎、

勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教

材;懂得课堂设计;能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初

步应用教育技术服务教学。

第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，

严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善

教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任，

力争考评“合格”。力争可接任班主任工作。在教学过程中，能应用

现代教育技术及理论服务和指导教学。

第三步，上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导

下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学

风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。

胜任班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。

第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教

学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教

学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开

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展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能

在学校工作中成为教育教学和科研骨干。

2、第二组青年教师的工作要求：

青年教师必须做到：

[1]做好班主任工作。班级管理要井然有序，学生精神岁月要蓬

勃向上，德智体美劳要协调发展，成为本年级或学校的模范班级。任

课教师要主动协助班主任做好学生思想工作，注意提高教学效率，师

生关系融洽和谐，赢得学生、家长和社会的赞誉;

[2]每学期要上一堂专业汇报课，同时要勇于承担对外的实践课

任务;

[3]备课笔记分教时安排，突出教学重点和难点，详略适当;作业

有布置就有批改，有错误就有订正，不出现漏批错批现象，重视评讲

分析;

[4]每学期写出一篇教育或教学论文，论文要求切合教育、教学

实际，观点鲜明，有一定的理论深度;

[5]教学工作效果明显，实绩突出。

六、具体措施

1、为青年教师的成长营造良好的氛围，为青年教师教师提供学

习和交流的平台让青年教师有足够的机会进行学习和交流，帮助青年

教师尽快成长，力争青年教师“一年基本胜任教育教学工作，三年内

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达到合格要求，五至六年内成长为教学骨干”;

2、外出学习、考察活动，优先考虑青年教师，为青年教师提供

一些特级教师和优秀教师的讲课实况录象，请相关教学经验丰富的教

师进行课堂分析，帮助青年教师尽快掌握课堂教学的各个环节;

3、学校为教学年限不足三年的青年教师指定一名有经验的老师

或骨干教师给予指导，进行一对一的帮扶活动，

师徒结队名单：

要求：每学月听指导教师的课不少于2节，并做好听课笔记，写

好听课心得。

4、积极参加教学评优活动。

5、积极参加教育教学交流活动。

培训计划怎么写5

一、指导思想

以党的__大精神为指导，以科学发展观为统领，以全面提高三店

教师综合素质，促进三店教师专业能力发展为目标，以“新理念、新

课程、新技术和师德教育”为重要内容，以提高教师继续教育工作针

对性和实效性为重点，启动第三轮教师全员培训，积极推进“农村教

师素质提高工程”，为促进我街教育事业又好又快发展提供智力支持

和保障;深入贯彻《国家通用语言文法》和《湖北省实施〈国家通用

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语言文法〉办法》，积极发挥学校语言文工作的基础辐射作用，不断

拓展工作领域，努力提高国家通用语言文的社会应用水平，全面完成

区教育局下达我街的目标任务。

二、工作目标

1、全街中小学校25%的在岗教师参加任教学科区级岗位培训，

全年送培120人;

2、全街中小学校班主任持证上岗率达100%;

3、全街中小学校教研(备课)组长持证上岗率100%

4、市级培训项目送培率100%;

5、全街中小学校校园用语、用规范率分别在95%和99%以上;

6、组织教师参加学历提高学习，使学校学历合格率、高层次学

历比例分别达到60%和65%;

7、全街中小学校教师普通话等级达标率100%;

8、完成第二轮继教扫尾、换证的组织工作;

9、做好第三轮继教的摸底、建档、启动工作;

10、组织好暑期教师集训，保证参训率100%。

11、全街中小学校本培训示范校和语言文示范校创建面100%。

重点组织三店二中和红旗小学分别创建区级校本和语言文示范校;

三、主要工作

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1、做好第二轮培训的补培工作

认真调查统计，对在—年年的第二轮中小学教师继续教育工作中

未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学

分的教师，做好新一轮中小学教师继续教育证书的换证工作，使我街

中小学继续教育工作顺利进入第三轮。

2、做好新课程师资培训的送培工作

按照“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的要求，继续组织好

新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革跟进年级(小学六年

级)教师的培训。进一步做好《科学》、《历史与社会》等综合课程培

训。

3、做好教师(分科)岗位培训的送培工作。

启动新一轮中小学教师岗位培训送培，大力宣传、介绍区新岗培

在培训内容和形工上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心。重点

抓好小学、初中语文、数学、外语教师岗位培训。

4、做好班主任专业化培训的送培工作。

根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的

通知》(教师厅3号)和《区教育局关于开展中小学班主任专业化培训

工作的通知》，继续做好我街中小学班主任的培训工作，所有在岗班

主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。

建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先

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聘任获证教师，探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。

5、做好教研(备课)组长培训的送培工作。

进一步抓好教(备课)组长培训，优先选派表现好的中青年教师参

训，提高教研(备课)组长的能力和素质，做到持证上岗。

6、做好信息技术与学科课程整合培训的送培工作。

以中小学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象，积极推进课

堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力

度，不断提高课堂教学效率。

7、做好计算机应用能力培训的送培工作。

认真贯彻落实市人事局、市教育局《关于武汉市中小学(幼儿园)

教师职称计算机应用能力考试工作的通知》(武人8号)精神，根据中

小学(幼儿园)教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用能力的

要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训，不断提高教师现

代教育技术应用水平。

8、做好市级培训的送培工作

根据市教育局文件精神，落实好我街参加市级培训的对象，认真

组织好市级新课程骨干教师培训、市级中小学骨干班主任培训、英特

尔未来教育培训、研究生学历和硕士学位培训、“武汉市中小学英语

教师——tkt培训”等培训项目的送培工作，同时积极配合市、区有

关部门加强对培训教师的跟踪管理和指导。

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9、做好校本培训工作

进一步贯彻落实《区教育局关于印发新洲区中小学校本培训工作

意见的通知》和《区教育局关于实施〈新洲区校本培训工作评估考核

标准〉的意见》，加强对校本培训工作的指导和管理，组织学校参与

区级校本培训示范(先进)学校评选，不断提高校本培训工作水平。开

展以“三个一”(即“定一个专题，研一套理论，育一批新人”)为特

色的校本培训。在各中小学积极营造教师专业自主发展的学校文化，

加大校本培训经费的投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名、优

教师的作用，认真规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质

量和效益。

10、精心组织好暑期教师集训

深化学洋思活动，继续以提高课堂教学效益为主线，组织开展中

小学教师暑期全员培训。认真总结年年暑期集训经验，组织小学教师

参加全区集中的分学科培训。充分准备，精心实施，加强督查，保证

集训效果。组织三店教师参与编写《特级教育名师文集》。力争1人

入选，扩大三店教师在全区的影响，加大优质培训的辐射面。

11、组织好学历培训

积极抓好中小学教师学历培训，鼓励和支持中小学教师按照专业

对口、常用一致的原则，参加多种形式的学历学位教育，进一步加大

宣传和工作力度，组织未达到国家规定合格学历要求的中小学教师进

行学历达标培训，组织具有国家规定合格学历的中小学教师进行提高

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学历层次的培训，不断提高教师学历学位层次。

12、提高语言文规范化水平

推进语言文“争先创优”活动，积极争创区级“语言文规范化示

范校”，不断提高社会用语用的应用水平;加强学校用语用绩效管理，

加大督促检查力度，提高中小学校语言文规范化水平;积极开展语言

文法规同及常识的宣传，做好第11届全国推广普通话宣传周活动;

继续组织好中小学教师参加普通话培训测试。采取集中培训与校本培

训相结合的办法，组织中小学未达到二级乙等的非语文教师和未达到

二级甲等的语文教师进行强培训，鼓励已达标教师参加晋级培训测

试，努力提高中小学教师普通话等级达标水平。

四、工作措施

1、完善继教制度

为切实体现教师培训工作的连续性、前瞻性，维护中小学教师继

续教育工作政策的严肃性，根据上级精神，结合我街实际，制定我街

第三轮教师继续教育工作管理办法，严格教师继续教育培训学分的考

核，建立并完善三店教师继续教育的电子档案和文档案，落实相关制

度，确保新一轮教师全员培训工作按计划有序推进。

2、实行绩效管理

将教师继续教育工作和语言文工作纳入街教育总支对学校的绩

效管理，分解并下达相应指标，将指标完成情况作为学校集体及主要

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负责人评先表彰的重要依据，继续实行“末位否决”制度，强化工作

绩效意识。

3、强化过程管理

将绩效管理与过程管理有机结合，开展经常性的教师继续教育工

作和语言文工作督导检查，狠抓各项工作的落实，及时通报工作的进

展情况，表扬先进，鞭策落后。

4、创新工作模式

不断改革教师培训工作的管理、内容、形式和方法，试行“双向

预约、一次安排，定期培训，延误自费”的送培机制，提高培训的针

对性和实效性，办教师满意的培训。

5、统筹培训经费

认真贯彻《省人民政府转发省教委关于全面开展中小学教师继续

教育意见的通知》(鄂政发36号)、《财政部、教育部关于印发〈农村

中小学公用经费支出管理办法〉的通知》(财教5号)等文件要求及__

年区教师继教工作会议精神，统筹中小学教师继教培训费，建立三店

街教师培训经费保障制度，减轻教师培训的经济负担，确保中小学教

师培训顺利开展。

培训计划怎么写6

一、分析培训需求方案设计的前提

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培训专家应当采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培

训的目标和资料。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的

基矗培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使

命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念贴合企业的总体

目标和战略要求。2，工作分析。新员工到达梦想的工作绩效所必须

掌握的知识、技能和本事，如果已经有成熟的岗位说明书，能够直接

参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与未来

工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，

确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任本事。

二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标

培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性

的特点。典型的表述如经过新员工入职培训帮忙新进员工了解和熟悉

公司的一般情景，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工

在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业

文化，坚定自我的职业选择，理解并理解企业的共同语言和行为规范。

培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包

括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制

度；了解企业的业务状况和产品基础知识、明白岗位的基本要求；能

熟练应用各种基本的工作技能等。

三、遵循培训原则

培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间

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锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长；针对不一样类别的新

员工针对性培养；培养过程严格管理，严格考核。

四、明确培训方案的适用对象

如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。

五、设定合理的培训时间

一般公司的职前培训在7—30天不等，少数大型公司的部分职位

如销售则要2—3个月；到岗后的培训周期较长，会持续6个月—1

年左右。

六、选定适宜的培训职责部门

职前培训由企业总部统一安排，职责部门为人力资源部或专门的

培训中心；在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责；若跨部门锻炼，

则有多个业务部门共同负责。

七、设计培训资料

一般来说，新员工入职培训资料应包括知识、技能和其他素质方

面的培训，他们需要与需求分析的结果相贴合，并与工作的要求相关。

知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理

念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶

段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，

如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并

经过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管

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理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业

的文化。此外，不一样的培训层次有不一样的资料重点，如企业层次

的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结

构职能、工作职责、关键绩效指标等。

八、选择适宜的培训方式

培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、

主角扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和

可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应当

尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。

九、准备好相关的培训支持资源

培训资料及培训方法决定如何选择培训支持资源。一般应包括教

室、会议室、工尝教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等，

这些安排能让员工从不一样的角度体会到企业的关怀，所以在设计时

需要尽量研究员工的感受。

十、评估培训效果

企业在实施培训后，应采用必须的形式，把培训的效果用定性或

定量的方式表示出来。

我们提议企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型，

这个模型将培训的效果分为四个层次：1，反应层，在培训结束时，

经过满意度

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调查了解员工培训后总体的反应和感受；2，学习层，经过考试

确定受训人员对原理、技能、态度等培训资料的理解和掌握程度；3，

行为层，即行为改变，确定受训人员在实际工作中行为的变化；4，

结果层，即产生的绩效，能够经过一些指标来衡量，如生产率、员工

流动率、质量以及企业对客户的服务等。

企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发展，

因为仅有最终的行为改变和绩效提升才能直观的说明培训的价值之

所在。企业应注意，培训评估完成后，需要撰写培训评估报告，资料

包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改善提议，以便不断地展

现效果、总结经验和持续改进。

培训计划怎么写7

加强师德教育是教师教育的核心内容，是教师队伍建设的永恒主

题。增强中小学教师职业道德，提高教师道德修养，是全面贯彻党的

教育方针、推进教育改革、实施素质教育的前提和保障。为了深入贯

彻落实全国教育工作会议精神和《教育部关于进一步加强和改进师德

建设的意见》，根据瑞教办〔__〕336号《关于做好__年暑期中小学

教师师德专题培训工作的通知》文件精神，结合我校实际情况，特制

定《瑞安市塘下镇鲍田中学__年暑期师德专题培训计划》。

一、指导思想

以党的__大精神和科学发展观为指导，以学习贯彻教育部新修订

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《中小学教师职业道德规范》为重点，强化师德教育，力行师德规范，

弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象

全校在职教职工

三、培训内容

(一)以“纪念中国共产党成立__周年”为主题，认真组织学习建

党__周年以来的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，不

断增强教书育人，以身立教的社会责任感。

(二)学习__总理在北京师范大学首届免费师范生毕业典礼上的

讲话《肩负起教书育人的神圣使命》;学习贯彻《浙江省中长期教育

改革和发展规划纲要》、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定

(试行)》、《瑞安市教育事业发展“__”规划编制工作方案》、瑞安市

教育“双十大”项目工程方案、《瑞安市中小学教师专业发展培训实

施意见》等，加大学习和宣传力度，更新教职工教育教学理念，提高

教职工思想政治水平和政策理论水平，做到依法执教，规范从教。

(三)组织学习《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬“敬业、

爱生、奉献”精神，并结合实际从身边人、身边事中挖掘典型事迹，

不断提高职业道德水平。针对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，

开展讨论和整治，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

(四)组织观看王育伦局长专题讲话《扬师德、强师能、促发展》

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和我市师德演讲实录。

四、培训形式与时间

培训时间：8月26日—8月31日，其中教师集中学习时间3天，

上午9:00—11:30，下午2:30—5:00。采取理论学习与交流研讨相结

合，榜样示范与问题整改相结合，[]集中学习与分散自学相结合等

形式，要求每位教师有记录，有心得体会，务求取得实效。分三个步

骤进行。

(一)专题培训

专题培训由教科室组织，以观看视频录像、学习会、专题讲座、

讨论交流等形式，开展学习培训活动。(瑞安市塘下镇鲍田中学__年

暑期教职工师德培训行事历)

(二)总结提高

学校将在学习培训结束后，召开暑期师德专题培训工作总结会

议，教师在总结会上要交流学习心得，问题整改，学校上交《__年暑

期师德培训工作总结》。

(三)考核抽查

考核分理论和实践考核两部分。理论考核根据学习培训试题和评

分要点，于9月初组织考试、评卷和登分。实践考核由学校具体负责，

做好计划制订、内容落实、考勤登记，总结上交等工作，合格者按规

定给予登记学分。

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培训计划怎么写8

为深化驾驶员交通安全教育宣传计划，提高驾驶员交通安全法制

意识和自我防护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，结合景区

客运实际，决定开展__年度交通安全知识培训专项工作。

坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全开车、

安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣传工作为重点，集中

开展多种形式和内容的驾驶员交通安全教育活动，营造全社会关注驾

驶员交通安全的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通安全教育工

作，进一步提高驾驶员交通安全法制意识和自我保护能力，预防和减

少涉及驾驶员的交通事故，维护公司各种工作的正常秩开展，保证和

促进驾驶员的安全意识。

(1)征订交通安全方面的学习资料，收看有关交通安全教育光盘。

(2)每日利用早检期间，针对每位驾驶员情况，与驾驶员进行面

对面口头教育。

(3)每月必须组织一次安全例会，主要组织驾驶员学习传达上级

交通安全指导精神，及学习有关交通安全知识，并针对本单位具体实

际情况，落实布置安全措施。(安全学习实行签到制度，保证所有驾

驶员都要参加安全教育会议，对于值班驾驶员第二天进行补充教育学

习)

(4)节假日前要组织重点教育，进一步提高驾驶员交通安全法制

意识，预防和减少交通事故的发生。必要时要收看交通安全录像和聘

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请运管处、公安交巡警部门到公司上交通安全教育课。

(5)定期或不定期的组织驾驶人员进行必要的安全及相关知识教

育，听取驾驶人员对安全行车工作的建议，必要时进行试卷考核，并

存档作为安全奖励的依据之一。

淮安市公交机动车驾驶员培训学校，成立于__年，占地面积一万

多平方，位于美丽的京杭大运河南，东邻市主干道淮海南路，北邻柯

山大道，交通十分便利。，。

公交机动车驾驶员培训学校自成立以来，坚持的宗旨，集为一体，

是。师资力量雄厚本着为城市现代化交通做贡献，为社会和公交公司

培养合格驾驶员为目的，公交机动车驾驶员培训学校已向社会培养

出。

另：驾校为了更好的发展需求，常年招聘教练员。

培训计划怎么写9

为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公

司可持续性发展;根据总公司20__年发展目标，提高整体人员素质，

培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训方

案。

一、培训类别：

1、一级培训：公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、

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新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。培训对象为公司中

层以上管理人员和全体管理人员。组织部门为人力资源部。

2、二级培训：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要内容

是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能、本单位规

章制度及安全生产和消防知识的操作规程;负责人为部门主管、车间

主任。

3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主

要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防知识和操作规程、

岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间

班组的负责人。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工

艺流程和安全操作规程。

4、各部门专业业务技能知识的培训，主要内容是四个方面：一

是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是

生产管理知识的培训，消防知识和操作演练的培训。

5、新员工的岗前培训：新员工集中招聘10人以上者由公司人力

资源部组织培训，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司

文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防知识的操作规

程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一

个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗

位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗

位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工

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在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定

中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗

前培训。

6、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易等)专业

知识的培训由部门负责人组织统计，根据实际内容要求结合工作实际

运行中出现的专业问题，与公司综合部联系作出培训计划或内训或外

聘老师对本部门相关专业的知识进行系统培训，进行探讨交流，教会

下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，培训形式多种多样，目

的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。

二、培训的考核和评估

培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定

下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加

培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是

两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考

核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，

培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科

学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学

习型企业，以适应公司的高速发展，同时体现公司和个人的各阶层价

值。

三、培训要求

公司各部门拟定本部门的年度培训需求及计划，培训年度于一月

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二十日前报综合部;培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训

时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有

记录，对培训结果要进行评估和跟踪;培训形式可多种多样，严格按

培训计划执行;人力资源部每月至少进行一次检查指导。

四、培训形式

培训将采用内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进行。

公司内部培训以本公司相关管理人员及专业技术人员为授课人。外聘

讲师则根据培训内容要求由公司综合部与外部培训机构协商确定，如

市职培中心、__教育集团等。