家访记录内容40篇

42小学生家访记录

四,2～班家访记录

2012,2013学年度第一学期班主任:李杰

学生姓名徐明帆家访时间2012.9.6家访形式面谈学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，

但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。家访内

容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地

做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较

多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。(家长对学校、教师的

意见及建议:)

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，

希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康

人格。

学生姓名陈云家访时间2012.9.13家访形式面谈学生在校表现:

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不

是很好，比较拖拉。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，

学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守

着。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩

子改正缺点，养成良好的学习习惯。

学生姓名王子佳家访时间2012.9.20家访形式面谈学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，

喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。家访内

容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地

做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育

锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一

些练习给他，他就非常的不情愿。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，

希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康

人格。

学生姓名沈高球家访时间2012.9.27家访形式面谈学生在校表现:

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩

子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题

他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅

导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后

能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

学生姓名沈亦可家访时间2012.10.11家访形式面谈

学生在校表现:

该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，

学习基础较好，但课外知识积累不够。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会

着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和

生活。

学生姓名章吉阳家访时间2012.10.18家访形式面谈学生在校表现:

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足

的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。家访内

容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为

老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好

的学习习惯，提高学习质量。

学生姓名朱俊瑞家访时间2012.10.25家访形式面谈学生在校表现:

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩

子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工

作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千丈。(家长对学

校、教师的意见及建议:)

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后

能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。学生姓名林俊睿

家访时间2012.11.1家访形式面谈学生在校表现:

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅

度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的

现象。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情

况，家长并未引起重视。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和

生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

学生姓名章慧慧家访时间2012.11.8家访形式面谈学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积

极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地

做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，

希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康

人格。

学生姓名黄雨萱家访时间2012.11.15家访形式面谈学生在校表现:

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学

习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，

生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有

点被动，需要家长监督提醒。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的

完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

学生姓名王凌潇家访时间2012.11.22家访形式面谈学生在校表现:

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学

习方法不够正确，特别是在语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。家访

内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，平时都是与爷爷奶奶相处较

多，因此生活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动，比较好

玩，没有进取心。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好

的学习习惯，提高学习质量。

学生姓名蔡亚兵家访时间2012.11.29家访形式面谈学生在校表现:

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩

子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责

任，其母亲的知识水平有限，因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。平时该生的

作业完成情况、学习情况，家长都一无所知。直到老师通知了，才知道自己孩子在

校学习情况。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后

能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

学生姓名张金烽家访时间2012.12.6家访形式面谈学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积

极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地

做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，

希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康

人格。

学生姓名姜嘉伟家访时间2012.12.13家访形式面谈学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参

加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，

因此学习也不是太稳定。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，

父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始

了反抗，也学会撒谎了。如:班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我

撕掉，我让学生重新买。该生是这样对其母亲说的:老师说这学期要强加练习英语

书写，因此还要再买一本。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和

生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

学生姓名叶晴怡家访时间2012.12.18家访形式面谈学生在校表现:

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，

学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，

学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守

着。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩

子改正缺点，养成良好的学习习惯。

学生姓名孙鹂翔家访时间2012.12.20家访形式面谈学生在校表现:

该生性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活

动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。学习基础较好，课外知识水平相对

高于其他学生。不过课堂的表现较为让老师不满意，喜欢做小动作，爱说话，注意

力很容易分散。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小

子”敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担心，该生没有

时间观念，边做边玩，甚至玩够再做，学习习惯较差。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和

生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良

好的各种习惯。

学生姓名邵俊豪家访时间2012.12.22家访形式面谈学生在校表现:

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，

学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过谈话发现，父母比较宠溺孩

子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩

子改正缺点，养成良好的学习习惯。

学生姓名沈家彬家访时间2012.12.24家访形式面谈学生在校表现:

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅

度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的

现象。

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会

着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。

(家长对学校、教师的意见及建议:)

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和

生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。