母妈

“慈母手中线，游子身上衣

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸

草心．报得三春晖 ”读着孟郊的

《游子吟》，我不禁想起了我的母

亲，想起了母亲的那盏灯。

起初．母亲的灯是为父亲而

亮的。

父亲是一个农民工．每天起

早贪黑地在外面干活．直至深夜

才回来 母亲在暮色刚刚降临

时．就将灯拉开．那橘黄色的灯

光照亮了我家门前崎岖的小路

每晚睡觉前．母亲都让我为她引

一根长线．来打发她等待父亲的

时光 望着橘黄色的灯光以及母

亲那弯曲的背影．我不免有些心

疼。好多次，我都劝母亲睡下，母

亲却每次都劝我先睡．自己依然

在执著地等待着父亲．直至父亲

归来

一 同龄鸟

母亲的灯

■河北乐亭县王滩初中 张春玲

后来，母亲的灯又为我而亮。

随着时间的推移．我上了小

学六年级 因为面临着升学考试．

我常常要到很晚才能回家．母亲

便亮着灯默默地坐在屋中等我

我一到家．母亲便端上热气腾腾

的饭菜 望着母亲脸上那五线谱

似的皱纹，我心疼地抱怨道：“妈，

这么晚了，你怎么还不睡？”母亲

笑了笑，轻轻地说：“习惯了。”这

一句朴实的话语．却激起了我心

中的波澜——母亲多么辛苦啊！

现在．母亲的灯又为哥哥而

亮。

哥哥在半年前考上了大学．

几天前。哥哥来信说今天要回来。

妈妈高兴了大半天。是啊！母亲是

思子心切呀！可一直到傍晚，哥哥

也没有回来 母亲一直在橘黄色

的灯光下坐着等哥哥 第二天一

。 。 “ 。 。 。 。 。 。 ｝ ： 以国名组 ｊ人听说他的启蒙老师要做 ’Ｈ Ｈ

？寿，便决定写一副寿联送给恩师。他让妻子研好

；墨后，随即挥毫写出上联：公门桃李争荣日。写完

ｊ之后，却怎么也想不出下联来了，他皱着眉，背着 ｔ

｛手．在书房里踱来踱去．直到晚上．依然对不出下

；联。他妻子来唤他去吃晚饭，见桌子上还是那半

＋副对联．忙问其故 当她知道丈夫想了整整一下

＋。＋．＋ ＋。＋．＋ ＋ ＋．＋ ＋ ＋。＋．＋ ＋ ＋．＋．—．一＋ ＋ ＋．

大早，望着母亲充满血丝的眼睛，

我和父亲都劝母亲不要等了．也

许哥哥不回来了．母亲不听．仍执

著地等着。直到第三天，哥哥才风

尘仆仆地赶回来

母亲用她的那盏灯．汇集了

她那爱的暖流．在她那执著的守

望与等待中，我们幸福地生活着！

啊！母亲的那盏灯！

点评：

这是一筘情真意切、感人肺

腑的叙事散文。以“母亲的灯”为

明线，用母亲等待父亲、“我”和哥

哥三个事件结构全篇．把母亲对

丈夫和子女浓浓的爱和“我”的感

恩之心作为文章的感情线索．思

路清晰，结构严谨。同学们在以后

的写作中．可以尝试用这种手法

作文。

（指导教师赵新民赵红星）

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成的对联 午还没想 莞尔

一笑

世界地图吟道：德国荷兰比利时。丈夫听了，不禁

长出了一口气。如释重负，急忙抓起笔将这下联

一挥而就。

第二天，这副寿联被挂到寿堂上后，博得了

许多人的喝彩。

（冯 也辑）

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