幼儿园小班个人计划

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幼儿园个人工作方案小班〔最新5篇〕

幼儿园个人工作方案小班最新〔一〕一、班级情况

分析^p

通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明

讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心

帮助别人。但是距该学龄段科学领域目的的开展目的却还有一

定间隔。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的

训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的

幼儿比拟内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工

作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在

宽松、愉快的气氛中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家

长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学

中，我也严格要求自己，力求在专业程度、业务才能方面有新

的进步。

二、教育教学方面

1、继续深化学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，不

断进步自身素质和业务程度，对幼儿进展全面培养。认真备

课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及外乡文化和

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时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视

野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主

题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国

庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿搜集有

与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提早提供应我们，这

样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快

乐。

3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼

儿良好的生活习惯及自立才能，让幼儿身心得到安康开展。邀

请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理才能与自制

才能。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有进步自身的

素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里ヒ继续努力学

习专业知识，进步专业程度。勤练根本功，多看多学、多想、

多考虑，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和

活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的开展也有至关重要的

作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境ヒ惨为孩子

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创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，浸透到

活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。根据

时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子理解社会，组织孩子进

展各种爱国活动理解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。如

今提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱别人。帮助有困难的

人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师

幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿

乖巧的双手和擅于考虑的大脑。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，

锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时

惯。如Ψ棺馈叭净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子

书包自己理、便便过后自己擦等。

4、在日常生活中，加强平安教育，进步幼儿自我保护及

平安意识，并以角色扮演的形式进展平安教育。

5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况。

六、家园共育方面

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1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长

沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现

家园共育，促进幼儿的全面开展。

2、利用宣传栏、家园联络手册、以及家访、家长会等

途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生

活情况。

3、理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的

意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长！

幼儿园个人工作方案小班最新〔二〕一、指导思想

本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿开展，全心全意为

家长效劳”的指导思想，以内涵开展为主线，以构筑优质教育

为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规

程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》〔简称《纲要》〕为

指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习区老师进修

校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力

让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线

中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质

量继续呈良好的开展态势，较好地促进儿童富有个性的开展。

二、幼儿园情况分析^p

经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多

名，园所开展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教

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质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所

调整，新进的三名老师，教育经历不够丰富，年纪均偏小，老

师既要从事老师工作，又要从事保育工作，老师的培训成为本

期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，xx幼儿园晋

级为一级幼儿园，进步级别，增加园所收入，进步老师保教要

求；xx幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻老

师工作量，进步保教质量，从而到达进步园所知名度，稳定生

的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，

解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生。

三、本期幼儿园工作目的

师资是幼儿园开展的根底，结合我园实际情况，我们将老

师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化老

师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保

教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思

路，到达以研促教的目的；进步老师综合才能，培养一专多能

的老师；培养幼儿富有个性的开展。重视日常教育教学工作的

过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社

会，同时继续进展幼儿园的硬件建立，完善幼儿园的装饰和设

备的添置。

四、详细措施

〔一〕强化老师培训

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1.加强师德教育。

〔1〕组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建

立，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化

教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教育教学中的主导

作用。

〔2〕继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活

动，期中开展教育故事演讲比赛，进步老师责任心和使命感，

培养老师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、

理论、反思、研究等活动，不断进步老师的人格魅力与专业程

度。

2.抓好园本培训工作，加强专业培训。

园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训

将围绕三个主题进展学习：〔1〕对《纲要》及《规程》的学

习；积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组

长深化班级指导各班教学的组织与施行，并就教学中出现的问

题进展研究。

〔2〕对老师的根本功学习与指导。利用周五业务学习的

时间，通过自主学习的形式，值周老师组织学习游戏、美工、

儿歌、律动等并推荐自己认为比拟好的书籍与文章、活动方案

等，其余老师做好学习笔记。继续实行每周一节听课并检查制

度。在听其他老师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，

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考虑怎样来更好的组织活动。老师在听课与上课过程中，要学

会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，考虑“我要做

什么？我应该怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使

保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活

动。

〔3〕教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学

习，教研活动内容分为理论学习、优质课讨论；园外参观学

习、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让理论者参与

评比过程，理论活动的老师通过录像观察自己的教育行为，更

明晰地理解幼儿的活动情况，通过这样的“理论反思”让老师

对已有的教育观念、教育行为进展修正、交换、增减，进步研

究的目的性和实效性，实在进步老师教育教学技能。通过不同

形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。期望

通过教研活动既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，

又能探究出一些教研的方法，进步教研的质量，并能通过研究

来进步教育教学的质量，到达以研促教的目的。使大家接触更

多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。

3.开展好帮带工作。

帮带活动也是帮助老师进步教学才能的一块阵地，幼儿园

要利用已有条件开展好帮带指导活动，老老师每人帮带两名以

上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮

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带，形成共同学习的气氛，加快进步的步伐。帮带老师对帮带

过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。

〔二〕优化一日保教常规。

1.本学期的教学常规制度和常规检查制度。

教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步

完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，

将教学常规变成老师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查

制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合

实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问

题是：怎样将《规程》中的一日保教常规表达在我们的保教每

一线和保教管理中，怎样进展有效的检查与评价，既能对保教

工作进展有效的引导与监视，又能通过制度的落实和调动老师

积极性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。

2.提早备课，定期检查，每周评比。

认真及时制定各种方案，坚决做到提早一周备课，并按时

上交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案

保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的

过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要老师们根据我们

每天所要组织的活动、结合本班幼儿的开展状况来整理好自己

的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教

案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放

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矢，教学的时候针对性才会更强。初步讨论老师合作备课和教

研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教

学过程。

3.狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的标准化要求，

进步教学效率。

园长、教研组长、保育组长要工作方案要注重为班级方

案、老师工作方案效劳，做到早安排，经常深化一线，观摩活

动，理解保教现状，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互

学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，

考虑并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。

4.课题研究不能放松。

科研才能兴园，今年我园课题研究顺利完毕，本期要结合

我园开展的一些工作和本园的特色开展方向，结合我园与实验

小学结合严密的特色，确定幼小衔接这一课题为研究内容，开

学后第二周星期五各班制定一份落实方案，注重研究过程的反

思、成果的搜集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实

做好课题研究工作。做好与小学的交流，在交流互动中，纵向

的对待孩子在大大班和在一年级的共同与异性，考虑教学的适

宜性，讨论大大班怎样来做好幼小衔接工作。

〔三〕加强卫生保健工作，保证幼儿平安。

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1.期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病

的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日

用品进展严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，

“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和

幼儿服药记录。

2.组织教工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、

《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工

作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认

真做好值周工作，巡视幼儿平安，严格使用解送卡接送制度，

确保幼儿在园和接送的平安。

3.严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，标准各

项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

4.加强膳食管理，进步伙食质量。催促炊事人员遵章办

事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐

24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。

5.加强保育员队伍的建立，进一步标准保育员的工作行

为，用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生

理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿施行保育过程中浸透

教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的

教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的安康

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状况，出现问题能及时采取有效措施，防止意外事故的发生。

协助老师进展教育环境的创设。

〔四〕重视家园联络，实现一致教育。

《纲要》总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合

作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开

展创造良好的条件。”确实，现实生活中很多现象都足够让我

们重视家园合作。比方：“一个小宝两个样”的现象到处可

见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要

追着喂。再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开场写字，而幼

儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园

联络工作中，除了利用家园联络栏和日常接待零散的介绍幼儿

园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的

年龄特点是什么？幼儿应该学什么？老师应该教什么，怎样

教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育，以进步

家长工作的针对性。特别是孩子的保育工作，每位老师都应该

引起足够的重视，因为身体安康是其它一切活动的前提。

1.充分发挥家长委员会的作用。召开＂家委会＂，向家长

汇报我园工作情况，听取家长意见。

2.稳固我园为做好家长效劳工作所制定的假设干项措施。

根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。

每周按时更新家园栏。

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3.作好家长开放半日活动。各班老师也应结合本班的一些

实际问题，对全体家长或个别家长进展相关的宣传，共同做到

家园联络工作。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教

育教学工作的意见。

4.根据季节和节假日情况，向家长做好防病及平安问题的

宣传教育。

幼儿园个人工作方案小班最新〔三〕一、指导思

想：

小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、

贝贝班升上来的小朋友，其他两个班为新生班。小班年段组以

老师开展、“一切为了孩子、为了孩子的一切”为本，贯彻落

实《幼儿园教育指导纲要》，努力发挥好教育科研的先导性、

根底性和全局性，注重幼儿习惯的培养和园本课程研究，解决

教育中的实际问题。特制定出以下方案：

二、详细措施

1、稳定幼儿情绪。开学初，小班年段老师将进展全面家

访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼

儿园产生信赖与亲近。

2、游戏与教学整合，是本园的教学特色，以“游戏性、

生活性、发现性、个性性”的教育风格，老师通过在“游戏中

学，在学中游戏”为教育方法，注重幼儿个性的开展，通过老

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师的用游戏方式的引导，让幼儿自己考虑、自己操作、自己创

新，使孩子在游戏中不知不觉的承受知识。

3、幼儿常规教育。

俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培

养是相当重要的的，也为以后的学习打下根底。由于是新生，

幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控才能低，

行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进展教

育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在

幼儿园要有良好的生活、学习习惯。

〔1〕培养幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，局

部幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步

养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励

幼儿用愉快的心情进餐。

〔2〕培养幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要安

静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入

睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。

〔3〕培养幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，

使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿协助保持环境清洁，初步

形成良好的个人卫生习惯，愿意剪指甲、洗头、洗澡，知道饭

前便后要洗手。老师通过讲故事、谈话等方式使幼儿理解到不

讲卫生的危害性。

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〔4〕培养幼儿良好的课堂常规。采用听音乐和有趣的

“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课，以表扬个别

幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐

姿。

〔5〕培养幼儿拾掇东西的好习惯。以送“玩具回家”的

游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原

处，不把玩具放进书包。学习根本的分类，按玩具的特征进展

分类.

〔6〕培养良好的学习习惯。由于本班幼儿新入园，年龄

较小，对于学习知识的兴趣不够浓重，为进步幼儿的学习兴

趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意

力，鼓励幼儿多提为什么。对幼儿进展普通话教学，针对本班

幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些根本的日常用

语，在日常生活中进展随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多

与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能互相学习。培养幼儿的

自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，

帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些

胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“迎国庆”主题活动，

让他们也参加其中，让他们感受到自己是行的。

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4、加强幼儿的动手才能。在日常活动中多参加一些培养

动手才能的游戏以及教学活动，喜欢跟老师、小朋友玩手指游

戏，会正确使用剪刀，会耐心的进展涂色游戏等等

5、主题教学活动融入区域活动中去。探究性地开展区域

活动。结合本班特点开展合适自己的区域活动，将区域活动的

设置与幼儿园的主题活动进展有机的结合，使区域活动与集体

教学活动到达共存和相融。

6、家园共育活动、促进幼儿的安康开展。充分发挥家园

栏的宣传作用及成长足迹、网站的桥梁作用，与家长讨论、交

流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良

好的教育共识，做好为家长效劳工作，及时理解、解决家长的

需求和困难。

幼儿园个人工作方案小班最新〔四〕时间过得很

快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将

开场，制定一份好的方案，才能更好地工作，并在工作中进步

自己。为了更好地工作，特制定以下方案：

一、投入更多时间，细致地做好幼儿的平安工作和家长工

作

“细节决定成败”。确实是这样的，家长的信任孩子的开

展往往是通过一个一个的细节中产生和开展起来的，孩子的平

安工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓

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的工作，但是如何实在的落实到每个孩子的身上，真正的做到

细致，作好细节工作却是我本学期应该考虑的。

1、将平安工作做到平常化、细致化。

小班中平安工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提

和根底，用爱心和责任心将孩子的平安工作做好，做到平常化

和细致化将是这学期的首要任务。

2、将家长工作做到位。

家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在

上学期中，我们获得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的开展和

老师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需

要持之以恒的努力。

第一、做好班级工作，多与家长沟通交流，获得家长的信

任。

第二、用专业知识指导家长的行为。

第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。

只要用心与家长进展真诚的沟通和交流，我相信任何问题

都可以迎刃而解。

二、学会学习，不断提升自己的素养

让孩子学会学习，掌握学习的方法，自己也要学会学习，

能订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开阔

自己的视野，只有不断的汲取，才能不断的创新。本学期将进

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展相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新方法，

开拓教育教学的新思路。多看好书，积累幼教理论知识，进步

写作才能，并横向、纵向向别人学习，使自己全方位开展。

三、积极参与幼儿园大型活动，在各项活动中展现风采，

为幼儿园挣得荣誉

每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼

儿园的根底，提升了孩子的才能，也让自身风采得到了展现，

让才能得到一次提升。本学期，幼儿园也将进展各种有意义的

活动。在这些活动中，本人将积极参与，力所能及地承当责

任，为幼儿园挣得荣誉！

根据本人的现状制定了以上方案，只有做到心中有方案、

并用心的施行，才能实现方案，与幼儿园共同开展！

幼儿园个人工作方案小班最新〔五〕新学期开场

了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目

的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、

会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊

敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。制

定出以下工作方案：

一、班级情况分析^p及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿

的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐

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素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究

活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。

二、幼儿开展目的

〔一〕安康领域

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。

⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学

习穿脱简单的衣裤、鞋。

⒊理解简单的卫生知识，愿意承受安康检查，认识五官懂

得保护。

⒋愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬

等动作。

〔二〕语言领域

⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的爱好与需求，学

惯用普通话与人交流。

⒉学习安静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其

行动。

⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自

己的认识和感受。

〔三〕社会领域

⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或

熟悉的成人。

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⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的

快乐。

⒊在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心

别人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

⒋学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不

同。

⒌学习承受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根

本规那么。

〔四〕科学领域

⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，理解物品颜

色、大小、形状等明显特征。

⒊喜欢操作、摆弄。

⒋亲近大自然，喜欢与学习保护周围的植物。

〔五〕艺术领域

⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸

如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感

受。

⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，学

惯用画、剪、贴、撕、提等技能。

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⒋学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进展歌

表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音

乐游戏。

三、教育教学工作

⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子第一次

入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做

好以下几方面的工作：

〔1〕开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家

长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，

使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消

极情绪。

〔2〕给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

〔3〕老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生

疏感。

⒉培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生

活有序。

〔1〕认识自己的标记；

〔2〕学会正确的洗手方法；

〔3〕能安静午睡，不吵醒别人；

〔4〕培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊培养良好的学习常规。

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〔1〕愿意参加各项集体活动，注意力集中；

〔2〕保护幼儿园的玩具，不与人争抢；

〔3〕学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

〔4〕学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习

惯。

⒋深化理论园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进

展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的

经历，进步综合才能。

⒌注重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老

师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、理解孩子。

⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活

动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严

格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对

幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿提供一

个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病

的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此

同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环

境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进

幼儿的身心安康。

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在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿

的一日活动中进步保育员的参与意识和配班意识，真正做到保

教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那

么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努

力做好以下工作：

〔1〕加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、

约访、、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱

好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

〔2〕按时更换家长园地内容，让家长及时理解本班教学

活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教

信息。

〔3〕鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长

的作用。

以上是我本学期的个人工作方案，在今后工作中，我将努

力工作，争取更大的进步。