羊吃草的启示

羊吃草的启示读后感八篇

篇一：羊吃草的启示读后感】读了《羊吃草的启示》这篇文章，觉得很

有趣，也很有道理，羊吃草的精神使我受到很大的启示和鼓舞。

羊吃草的时候，凡是有毒的“土香草”不吃，凡是“嫩芽”就吃的特别

香、特别甜，一丝不苟、永不倦怠地直到吃饱。凡是没有消化的“草

根”、“草茎”就又被送进口中，反复咀嚼，一直到完全消化为止。

其实，我们在学习文化知识方面，也要像羊吃草那样，只要我们有羊吃

草的精神，就能学好，否则，肯定学习不好。

有一次，我遇到一个数学难题，随便问了一下同学，糊涂地就做完了，

根本不明白，正好考试的时候遇到这个类型的题，我还是做错了，教训

很深，后来经过爸爸的耐心讲解和我反复研究，现在彻底明白了，并且

牢牢地掌握了。因此，我们在学习时要像羊吃草那样一丝不苟、永不懈

怠，为了掌握好知识，我们没有理解的或者理解不透的，主动问老师，

问同学，问家长，或者查找有关资料，要经常反复学习，把所学的知识

弄明白，并且能完全消化和彻底掌握。你想，羊吃草的精神是不是对我

们有很大的启示和鼓舞？

“几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来‘翻草’。胃里尚未消化的

草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。”这

段话使我感受很深，这段话给了我这样的启示。对不理解的问题要反复

思考，力求弄懂弄透。像羊吃草一样。在学习中我就有不反复思考这样

的事例。

今天又是星期四，放学了，我背起书包往家里走。边走心里边想：今天

有什么作业呢？该先做哪一项好呢？上楼梯的时候，我猛的想到今天是

星期四，星期四有奥数作业。刚想到这里，突然想到了做奥数作业最烦

人的，有许多难题，还有不会做的，也有一些。所以我最头疼奥数作业

了。想得星，难呀！不知不觉地我走回了家。来到我的书桌上，拿出奥

数作业，打开一看，又有两道题错了，我盯着题不动，五分钟过去了，

十分钟过去了……终于20分钟过去了，还是什么都没想出来。我想不做

了，做后面的吧。等我做完了后面的后再翻回来，再想，还是不会做，

我自言自语地说：“不做了，不做了。反正还有我妈，留给她做吧。”

我开始做了别的作业。第二天一早，我早早地起来了，见妈妈因公事没

回，就直接把奥数塞进书包里，看都不看。奥数发下来了，我翻开一看，

上面有老师的批语。晚上回家，妈妈看了之后，教我遇到难题要反复思

考，不能依赖她人。

《羊吃草》这篇文章告诉了我们的道理真有用啊！

刚刚读过《羊吃草的启示》这篇文章，使我知道并感悟到了学习知识必

要有专心致志。一丝不苟的精神才行。

《羊吃草的启示》这篇文章真正令我折服。

文章第一段先以简洁的语言描写了羊吃草时的具体地点，第二段以优美

的语句铺垫下文，而且把羊吃草时的样子、动作、神态表现得淋漓尽致。

文章的第三自然段是作者发自内心的感慨。当作者写到“同学们在校学

习是否专心致志、珍惜大好时光呢？”时，我被问住了，我感到了一种

从未有过的羞愧之感！

很多时候，我都是个贪玩的孩子，上课思想没少开过小差，回家了也总

是对着我喜欢的韩剧看个没完没了。

这时我暗自下了决心：一定要学习羊吃草时的那种精神。

读到文章最后一段时，我的整个心灵都被作者几句简单明了的话语刺痛

了。

“人是有灵魂有思想的高级动物，猪呀羊呀狗呀都是没有思想没有灵魂

的智商低下的低级动物。”以前每当听到这样的话我都有一种自豪感。

而此时我对羊以及自然界的全部动物油然而生出一种敬佩之情，也对身

为人类的我深深地不满。

我在反省：动物都能做到的事，我们自称高智商的人怎么做不到呢？如

果我们从现在起在学习中像羊吃草那样专心致志一丝不苟永不倦怠的精

神，还有什么事能难倒我们呢？

最近，我学习了一篇文章——羊吃草的启示。

这篇文章主要讲了：“作者小时候在家后面的坡地上放羊。在放羊的时

候，看见羊吃草时一丝不苟，很认真，并且会分出土香草和嫩芽。遇到

未消化的草根、草茎，羊还会反复的咀嚼。接着，作者又写了他自己的

观点，对自己的启示。作者认为，学校就好像是那块坡地，学生就是那

群羊。学生要像羊一样，学习时一丝不苟，学完了要经常复习，遇到不

明白的东西要反复思考。而且，学习不能急躁，还要分清事物的好坏。

最后，作者感叹道：“如果我们学习像羊吃草一样，那么还有什么我们

学不会呢？”

读完了这篇文章，我明白了：我们学习时要一丝不苟，永不倦怠，不厌

其烦。而且，不能急躁，遇到问题要反复思考。学完了课文要经常复习，

温故而知新。我只要做到这几点，我就可以把所有的知识都学会！

读完了这篇文章，我深有感触。平时我遇到不会的题就不做，根本不去

思考。有一次数学考试，我遇到了一道难题，我一看这种题我没做过，

就马上放弃了。结果减了我好多分。事后，我才知道那道题是多么的简

单，只要稍稍动动脑，转个弯，就能做出来。现在，我要和羊一样，一

丝不苟的学习，一遍一遍的复习。遇到不会的东西，我要好好的思考，

直到学会！

平时，我还很急躁。有一次，老师给我们布置了好多作业，我十分不高

兴。做的时候，我十分着急，做得非常不好。第二天上学去，老师一检

查我的作业，看见我写的这么不认真，十分生气，就让我重写了一遍。

哎，都怪我那么急躁呀！

学完了这篇文章后，我学到了很多东西。我要克服急躁的性格，遇到不

会、不懂的东西多思考。记得有一次语文考试，我遇到了一个难题。我

以前总是会放弃。而这次，我决定一定要攻破它。于是，我调动了脑子

里的脑细胞，使劲的思考。终于，我想起了这道题的正确答案。事后，

发完卷子，我那道题果然做对了。

读完《羊吃草的启示》，我受益无穷！

今天，我读了《羊吃草的启示》这篇文章，它给我留下了深刻地印象。

文章中说：一只羊在绿茵茵的草地上吃草。它聚精会神地把眼睛贴在草

地上，鼻子不停地动着，好像在闻草。它会把嫩草挑出来吃，“土香草”

或有毒的草，它会不吃。当羊吃完草后，它会躺在草地上，一次又一次

的在嘴里“翻草”，把没有完全消化的草根、草茎继续咀嚼。

当我读完这篇故事时，我豁然开朗，因为我也做过几次和上面的羊吃草

相似的事。事情发生在一天晚上。我自己在家，我把在学校学的课文、

生词、生字，就像羊在嘴里“翻草”。在学校学习有用的知识，一些没

用的就不理它，这样就像羊在草的上只吃嫩绿的草，不吃“土香草”和

有毒的草一样。

通过这篇故事，我知道：我们应该像羊一样，选择吃嫩草，挑出“土香

草”。我们还应经常像我一样“翻草”，当老师把课文讲完时，我会再

仔细地看几遍。如果我们像羊吃草一样，聚精会神，一丝不苟地学习，

那我们还有什么学不会呢？

今天，我读了一篇叫《羊吃草的启示》的文章。这篇文章让我学习到羊

吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不懈怠的精神。

这篇文章讲的是一个放羊娃，每天带着羊来到屋后的那片绿茵茵的草地

上，让羊吃草。在那些羊吃草的时候，他们聚精会神的吃，好像世界上

再也没有什么事能到打扰到他们。他们吃草的时候是那么的认真，仔细，

从不倦怠。

从这篇文章使我悟出了一个深刻的道理，我们在学校要专心致志的学习，

认真学好每门功课。不能浪费了大好前途；在生活中，我们要像羊吃草

那样，分清“土香草”和“嫩芽”。在上网是，我们要*那些不良信息，

控制好每天的上网时间。我们在学中，如果有什么地方不懂，就要像羊

那样，反复的“咀嚼”然后完全的把“草”消化掉。

这篇文章使我受益匪浅，我们要像羊那样一丝不苟，不厌其烦的学习。

在学校中老师像绿草一样，哺育着我们，但是光有“绿草”还是不够的，

我们还要坚持不懈，永不倦怠的奋斗着。

绿草如茵的坡地上，一群羊正在吃草。它们聚精会神的样子，一点也不

分心。羊儿们只吃又香又嫩的草，长长的嘴巴一歪一歪的永不怠倦……

吃饱后，它们在习习的晚风中躺下来，将吃进胃里的草返回口中，重新

细细地咀嚼，细细地品味。

这是一篇名叫《羊吃草》的文章中的内容，这是一篇意义非凡的文章，

它表面是在写羊吃草的样子，实际是渗透、传授有益于我们的读书方法。

读书要像羊吃草一样：专心致志、聚精会神。我想起了从前看的一则故

事——《学弈》，讲的是在古代，弈秋是全国的围棋高手。他教两个学

生下棋，其中一个学生非常专心，听弈秋指导；另一个学生虽然也在听

弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。

虽然他俩在一起学习，但后一个学生远不如前一个好。是他的智力不如

那个学生吗？不，不是的。他之所以学得远不如另一个学生，是因为他

没有聚精会神、专心致致地听讲，表面上在听，可心里却在想别的事情。

一心不可二用，他这样怎能学好下棋？

读书要像羊吃草一样：一丝不苟、分辨好坏，一定要去除有害的，“吃”

进有益的，我们读书一定要读好书，比如说《读者》、《意林》、《朝

花夕拾》等等，而像一些漫画书，看不看也罢，因为我们不一定能从中

获得宝贵的知识。

读书要像羊吃草一样：细细地品味，牢牢地掌握住。只读好书还不够，

一定要细细地品味书中的内容，而不能只看热闹，也不能只看精彩部分。

必须要让自己真正地理解，把文章分析透彻，决不能囫囵吞枣地看完，

要把读书当成一种享受，一种乐趣，而不能把读书当成一种任务，这样

才能去认真地品味、分析。品味、分析后，一定要把内容牢牢地掌握住，

要永远记住它们。

读书的要点不计其数，我们一定要按照这些方法和要点去读书。我认为

读书的方法和要点都是相互贯通的，只要有一点没有做，那其他几点也

一定做不成。让我们一起多读书，读好书，一起去体会一下书本给我们

带来的乐趣吧！

考试时，我仔仔细细的读了一下《羊吃草的启示》，深有感触。

作者小时候，每当晚霞时分，羊儿们就开始吃草了。它们把小嘴贴在草

地上，把嫩草送进嘴里，有毒的“土香草”则被留下。羊儿吃过了草，

还要躺下来“翻草”——将胃里尚未消化的草进行再一次的咀嚼。对此，

作者发表了自己的观点：羊儿都要舍弃有毒的“土香草”，选择细嫩的

草，我们学习的时候也应该吸收好的知识，放弃那些坏的知识。

我读完这篇阅读短文，感受共有两点。

一是要学会“翻草”。羊儿吃草，都有那种一丝不苟，不厌其烦，永不

倦怠的精神。我想，我们学习，也要像羊儿一样，把未消化的“草”一

而再、再而三的“咀嚼”。也就是说，我们要把那些自己不太明白、不

太熟悉的知识，一次又一次反复的读，反复的练，反复的想，并可以随

时运用到习作等相关的练习中。在学习中“翻草”，就是要学会“温故

而知新”，复习以前学过的，练习过的知识，说不定可以找出新的东西

来。比如说，我们看课外书，也许你觉得只用看一遍、看两遍、三

遍……就觉得乏味无趣了。其实，我们反复阅读品味书籍时，书王国的

大门也是开启的，童话世界也仍然是美好的，可爱的。再一次遨游书的

乐园，再一次穿越过去和未来，又有什么不好呢？也许，我们在又一次

翻看那本曾经的书时，可以收获新的启示，悟出新的启迪吗，找到新的

知识，体味新的感受，这是多么欢快，多么美好呀！

嗯，关于第二点感受，就是要懂得选择，即作者提到的，羊儿都只吃嫩

草，不吃有毒的“土香草”，也就代表了我们在学习的过程中，不仅要

像羊儿们那样认真，还要提防那些坏知识的侵入。在社会上，在生活中，

我们可能遇见品德高尚的人，也可能发现凶恶野蛮的人。比如说，在人

行道上，有的怀有爱心的人，会扶起摔倒的老人，而一些粗暴蛮横的人

会故意撞开身边的行人，甚至用粗俗的语言骂别人。所以，我们一定切

记只学高尚的品德，舍去粗俗的行为。

呵呵，我在《羊吃草的启示》中找到了一些学习的药方，大受启发！