一年级试卷题

一年级数学考试试卷

考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx

姓名：___________班级：___________考号：___________

题号一二三四五六总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

一、选择题

1.小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．

A．6B．5C．30

2.下面是一群小动物在休息。小鹿的右边有（）个。

A．6

B．5

C．8

D．7

3.根据图片，下面的算式正确的是（）。

A．5－3＝2

B．5－2＝3

C．3－2＝1

D．3＋2＝5

4.（2013•宜昌）如果按照下面的画法，画到第10个正方形时，图中共

有（）个直角三角形．

A．28B．32C．36D．40

5.40比（50,70,80，100）少的多（）

A．50B．70C．80D．100

6.图中一共有（）个小朋友。

A．4＋2＝6

B．4－2＝2

C．6－4＝2

D．6－2＝4

7.（2012•建华区）在1、3、7、15、31、（）、127…这一串数中，

括号中的数应该是（）

A．46B．60C．63

8.2＋9＝（）。

A．11

B．12

C．13

D．14

9.7后面连续三个数是（）。

A、7、8、9

B、8、9、10

C、6、7、8

10.下面的算式正确的是（）。

A、9－9＝0

B、9＋9＝18

C、3－2＝1

评卷人得分

二、判断题

11.2008年中国在奥运会上得金牌51块，银牌21块，金牌与银牌和为

63块。（）

12.红领巾的形状是三角形。

13.66中两个6的意思相同，都表示6个一．（）

14.在数位顺序表中，从右边数起，第五位是万位。

15.差一定要比减数大。（）

评卷人得分

三、填空题

16.想一想，猜一猜。

(1)

这个数可能是()。

(2)

这个数可能是()。

17.数一数各有多少个方块。

（1）

（2）

（3）

（）个

（）个

（）个

18.填一填。

3个和个合起来是个。

19.在合适的答案下面画√。

20.在横线上填“>”、“<"、“=”。

15________136________5+117-7________12

9+6________1613________13-33+7________4+6

评卷人得分

四、作图题

21.画一画（小鸡身上写着几就画几个○）。

（1）______________

（2）______________

22.给长方形涂上红色。

评卷人得分

五、计算题

23.口算

0+49=3+20=9+16=5+32=

0+42=9+76=45+4=12+0=

15+7=37+3=47+4=8+32=

5+95=82+8=41+4=41+3=

38+8=6+20=13+1=45+4=

77+6=61+2=71+5=40+3=

47+2=45+2=7+43=14+2=

24.看谁算得又对又快。

6＋3＝60＋30＝

5＋4＝50＋40＝

7＋2＝70＋20＝

8－3＝80－30＝

评卷人得分

六、解答题

25.

3元7元2元

(1)买9盒牛奶,一共花多少元?

(2)买4块面包,一共花多少元?

(3)买2盒饼干,一共花多少元?

(4)你还能提出什么数学问题?试着解答出来。

26.水果店卖出桔子15筐，苹果比桔子多卖出7筐。苹果卖出多少筐？

参考答案

1.C

【解析】

试题分析：求6分钟可以写字的个数，就是求6个5是多少，用5乘上

6即可．

解答：解：5×6=30（个）

答：6分钟可以写30个字．

故选：C．

2.B

【解析】从小鹿的的右边第一个开始数起，一共有5个小动物。

分析：根据左右关系的相对性，从小鹿的右边第一个开始数起，一共有

5个小动物。

故选：B。

3.A

【解析】5－3＝2

分析：根据图意，原来有5朵小黄花，拿走3朵，还剩下2朵。列算式

为：5－3＝2。

故答案为：A。

4.C

【解析】

试题分析：对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照

什么规律变化的．通过分析找到各部分的变化规律后用一个统一的式子

表示出变化规律是此类题目中的难点．

解答：解：根据观察的数据可知：1个正方形有0个三角形，可以写成

（1﹣1）×4个；

2个正方形有4个三角形，可以写成（2﹣1）×4个；

3个正方形有8个三角形，可以写成（3﹣1）×4个；

4个正方形有12个三角形，可以写成（4﹣1）×4个；

所以当正方形的个数为a时，三角形的个数可以写成：（a﹣1）×4个；

第10个正方形时：（10﹣1）×4=36（个）

答：按照上面的画法，如果画到第10个正方形，能得到36个直角三角

形．

故选：C．

点评：主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．

5.D

【解析】本题考查多得多和少得少的问题。40比100少的最多，故选D。

6.A

【解析】4＋2＝6分析：根据图意，有4个小朋友在捉蝴蝶，旁边有2

个小朋友在赏花，所以图中一共有4＋2＝6个小朋友。

故选：A。本题主要考查整数的认识。

7.C

【解析】

试题分析：3=1×2+1，

7=3×2+1，

15=7×2+1，

31=15×2+1，

每一个数都是它前一个数的2倍加上1；由此求解．

解答：解：31×2+1，

=62+1，

=63；

所以括号中的数是63．

故选：C．

点评：本题考查了学生观察、分析、归纳的能力，关键是找出数列的变

化规律，再根据规律求解．

8.A

【解析】2＋9＝（11）

分析：根据凑十法，2和8凑成10，9能分成8和1，10加1得11。

故选：A。此题考查的是整数的认识。

9.B

【解析】7后面连续三个数是8、9、10。故答案为：B

分析：7后面连续三个数是8、9、10，即可解答。

10.B

【解析】9＋9＝18

分析：根据图意，有9个绿五角星，9个红五角星，求一共的五角星列

算式为：9＋9＝18。

故选：B。

11.错误

【解析】

本题可以考虑为两位数63与两位数51的减法。利用减法的竖式我们可

以知道6-5=1,3-1=2,所以63-51=12.

12.正确

【解析】略

13.×

【解析】略

14.正确

【解析】略

15.×

【解析】本题考查有关差与减数的关系。被减数－减数＝差，差可能要

比减数大，如：32－10＝22，22＞10；差也可能要比减数小，如：70

－60＝10，10＜60。

16.答案不唯一，如(1)11

(2)21

【解析】略

17.（1）4；（2）8；（3）8

【解析】略

18.25

【解析】略

19.梅花鹿可能是46，羚羊可能是54。

【解析】

试题分析：

点评：

20.＞；＝；＜；＜；＜；＝

【解析】略

21.（1）○○○

（2）○○○○○○○○○

【解析】略

22.“略”

【解析】略

23.略

【解析】掌握两位数加一位数的运算方法。相同数位对齐。

24.99

【解析】略

25.(1)2×9=18(元)(2)3×4=12(元)(3)7×2=14(元)

(4)答案不唯一,如:买5盒饼干和3盒牛奶,一共花多少元?

7×5=35(元)2×3=6(元)

35+6=41(元)

【解析】略

26.15+7=22

【解析】略