幼师个人工作计划

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幼师个人工作计划5篇

制定工作打算的过程是个思索的过程，制定好工作打算以后，

在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程

中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下

面是我给大家整理的幼师个人工作打算范文，盼望大家喜爱!

幼师个人工作打算范文1

一、本月工作重点

1、组织幼儿仔细绘画，参加园内迎“六一”中大班幼儿画展。

2、组织好幼儿进行“六一”体检。

3、按时出好《家长园地栏》。

4、班主任与配班老师仔细写好《宝宝成长手册》，创设好主题

墙饰。

二、本月开展以下主题

1、主题目标

引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是很多物体

的自然现象，又分散着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的爱好，

大胆尝试观看事物的方法，激发幼儿的想象力和制造力。

2、主题目标

引发幼儿在嬉戏中感知熟悉空气，通过各种途径让幼儿感知空

气的无所不在，激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。

三、家长工作

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1、与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。

2、带孩子外出漫步和游玩，引导孩子在大自然中

查找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

3、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、留

意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

4、家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观看气球的改

变，如气球变瘦了吗，为什么。

四、环境创设

1、布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展现各种弯绕的图片、作

品等。

2、布置“我找到的空气”墙饰，展现幼儿找到的空气，如在

气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

3、与孩子共同布置六一节日环境。

幼师个人工作打算范文2

一、卫生保健方面

1、培育幼儿良好的一日生活习惯。重点培育幼儿的来园，进

餐常规。

2、幼儿身体健康，在集体生活中心情稳定，开心。

3、幼儿能主动地参加各种活动，有信念。

4、幼儿愿意与人交谈，讲话有礼貌。

二、课程教学

教学目标：

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1、进展幼儿心情认知，自我认知，学习作记录。

2、培育幼儿看图讲解并描述及仿编诗歌的力量。

3、幼儿学做个人打算，会关怀他人。

4、让幼儿学会看图讲故事。

5、培育幼儿收集介绍资料的力量。

6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

7、培育幼儿语言表达、社会交往力量。

8、进展幼儿识图力量及分类与整理力量。

9、培育幼儿测量与比较力量。

10、培育幼儿时间排序与方位知觉。

三、环境创设

1、主题墙面：《我和老师》

(1)我的自画像。(2)老师和我的大伴侣。(3)说给老师的静静

话。(4)友爱的老师、感谢您!

2、活动区设置

本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规章，正确对待

输赢，富有热忱，制造性，努力完成，具有肯定的坚持性。

(一)美工区

(1)做月饼。预备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制

作不同样子的月饼。

(2)画画小时候的我和如今的我，体验其中的改变。

要求：盼望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的

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技能。

(二)益智区

月亮边脸，预备，“月相改变图”让幼儿了解从“娥眉月”到

“残月”的改变过程。

要求：盼望家长关心幼儿坚持记录月亮的圆缺改变，有条件可

带孩子用望远镜观看天空。

(三)科学区

幼儿能主动主动进行探究活动。

要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

(四)图书区

(1)看图编故事，利用同一副画面，编出有改变的不同故事的

结尾。

(2)培育良好的阅读习惯。

要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。

(五)表演区

(1)为弟弟妹妹预备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏

乐器等。

(2)活动结束后把道具摆放整齐。

要求：家长鼓舞幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。

(六)建筑区

幼儿能在观看和感受的基础上，搭建或插接出表达事物典型特

征的作品。

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要求：家长为幼儿预备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让

幼儿学会合作与共享。

(七)角色区

幼儿能在角色扮演的过程中获得主动的心情体验。

要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，嬉戏结束后，要求幼

儿有秩序地将嬉戏材料收放整齐。

四、家长工作

1、关心孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、

照片、并给孩子讲解并描述他们成长的趣事。

2、给孩子讲解并描述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子

一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。

3、家长向老师沟通孩子在家状况，协作老师的工作。

4、请家长按月打算关心幼儿复习所学学问，并进行监督指导。

5、鼓舞幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，

小伴侣好。

幼师个人工作打算范文3

一、常规方面

1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面

熟识一日的活动环节，关心幼儿提高自我服务力量，基本上能

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够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼

儿感受到胜利的欢乐。

三、认知方面

1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知

道自己是哪所幼儿园的小伴侣。

2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能

清静地倾听故事。

3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，

不能任凭使用他人的东西。

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温

馨舒适的活动环境。

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自

觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五、社会性进展方面

引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和

老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢

你、对不起、没关系、不客气等。

六、身体进展方面

1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们

的用处，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的基本方法。

2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的

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基本玩法，初步感受活动的乐趣。

详细措施：

1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉

戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语

沟通，关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己

的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用

处，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多

种形式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。

4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好

保育、保教工作。

5、注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、

关心。

班级工作措施：

1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，互相协

作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、

每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。

2、在工作中和教学中不断地反思、改良，耐烦听取多方面看

法，以提高保育和教学质量。

3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐

前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为

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习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用力量的教育。

七、家长工作

1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。

2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心

的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好气氛。

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓

舞幼儿按时来园。

幼师个人工作打算范文4

新学期开头了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本

着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学

习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家

长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出以下工作打

算：

一、思想政治方面

仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和

老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。喜

爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树

立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，

滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要

从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。

时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、常规方面

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由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让

幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸

妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫

生习惯(钣前洗手，)熬炼幼儿的自理力量(自己穿脱衣服，自己吃饭

等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会

友好的与别人相处、关心别人(不争抢玩具，和小伴侣共享自己的玩

具、并能主动关心老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

三、教育教学方面

首先，在新的学期里，我要仔细做好主班的各项工作。其次，

在这个当今学问爆炸的时代，我深知学习的重要性。有位老师也曾说

过这样一句话老师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。

所以有此可见学问的重要。需要我们老师争分夺秒地学习，以提高自

己的实践和理论水平。主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并

通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新

学问、把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多

看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务力量，仔细钻

研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上

好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学力量。把

握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的老师学

习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和

教学力量。活动前后对进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反

馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合

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本班的教育内容、教育方法。

四、平安方面

敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿

供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展

需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病

的发生，合理地支配好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动

插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩

水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、

碰伤。在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏

东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平

常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识

教育，提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿

遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物

件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不

攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，

不(打、推、咬、抓)人。

五、家长方面

家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过沟通，

家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼

儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

家长工作，是教育教学的保证，我们将亲密家园联系，共同努

力教育培育孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取

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家长的看法或建议，介绍幼儿在园的一日生活状况，满意家长的合理

需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造主动有利

地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有

老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要

永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，

用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的

前提。以上，是我本学期的打算及目标，我肯定努力去完成，也盼望

各位同事及领导加以督导和指正。

幼师个人工作打算范文5

时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是

大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协

作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是

极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校互相

连接的一年，幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习

生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，

为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到

一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师

工作总结如下：

一、思想政治方面

遵纪守法，主动响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各

项规章制度，以喜爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。喜爱自己

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的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良

好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋

润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教育教学方面

在教育教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常

规教育，因此我将用爱心和耐烦，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常

规。不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻

研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有打算的提高自己业务水

平和教学力量。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全

面进展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以

生动、好玩、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手

操作力量等。

三、平安教育方面

提高幼儿的生活自理力量，教会幼儿基本的生活技能，提高幼

儿的自我服务意识。在生活中留意催促、指导每个幼儿养成规律的作

息，自觉进行生活活动。培育幼儿的平安意识，增添幼儿的自我爱护

力量。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。

四、家长工作方面

家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将主动和家长取得联系，

共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分

发挥教育的潜能。让每位幼儿都高兴奋兴来园，安平安全回家，使每

位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍

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孩子在园状况，使其主动协作老师的教育教学工作。

总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，

用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的健康。让领导放心，让家

长满足。