陆彩霞

最美的书院最美的你——海淀区教科院召开2021年下半年学术交流会

最美的书院最美的你

东君渐近，雪落京西

群贤少长，汇于敬德

思⼀⼼境，畅⼀深虑

谈⼀要⾔，叙⼀幽情

2022年1⽉21⽇，⼤寒节⽓，瑞雪纷飞，海淀区教科院在敬德书院召开了2021年下半年学术交流会。这是⼀项连续坚持

举办15年的思想盛会，在思想的碰撞、观点的交锋、学术的探讨中，读懂每⼀个最美的你。

⾃2008年起，教科院每学期末都会举办学术交流会，也称“四个⼀”交流，即每位教育科研⼈员基于学期⼯作撰写“⼀篇科

研论⽂、⼀篇学校案例、⼀篇读书报告、⼀篇教育随笔”，在会上汇报分享，这是⼀场信息、观点、思想的沟通和交

流。

“四个⼀”交流，彰显了教科研的思想张⼒，提升了教科研素养、教科研思维、教科研能⼒。本次“四个⼀”交流会分为三个

分会场，分别由宋官雅副院长、严星林所长和宋世云主任主持，全院科研员重点就本学期的科研论⽂进⾏交流并现场答

辩，吴颖惠院长等专家进⾏点评。

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⼀天的学术研讨会，在最美的书院伴着纷纷雪花缓缓落下帷幕。⽼师们带着满满收获之思考，带着纯洁浪漫冬之韵，迎

风⽽歌，踏雪⽽⾏，携⼿⾛向下⼀个明媚的春天。

2021年下半年海淀区教育科学研究院

学术交流会“四个⼀”⽬录

教育科研管理研究所

•张禹学术论⽂：继续教育培训助推教师综合素养提升案例分析：赋能北部学校优质均衡发展助⼒未来实验⼩学华丽

转变教育随笔：通过AI教育打造“课后服务”区域性标杆读书报告：《⼤数据时代》读后感

•侯兰学术论⽂：⼩学⽣课堂学习体验量表修订与应⽤案例分析：翠微⼩学语⽂课堂教学质量分析报告教育随笔：浅

谈基层教科研⼈从事教育科研的特点读书报告：《学习环境的理论基础（第⼆版）》读书报告

•范砾⽂学术论⽂：海淀区教育科学规划课题分析案例分析：“‘育·树’教育创新实践研究”分析教育随笔：聚焦“双减”

开创提质增效的教育科研新局读书报告：《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》读书报告

•王⽟珠学术论⽂：系统培训助推教师科研能⼒提升案例分析：《课堂⼩组合作学习中培养学⽣元认知能⼒的研究》

分析教育随笔：海淀教育科研⾻⼲聚焦：如何让研究结硕果读书报告：读《为什么学⽣不喜欢上学？》有感

•宋永健学术论⽂：课题如何实现系统持续研究？案例分析：未来学校语⽂思维课堂课例及分析教育随笔：聚焦“双

减”基层教育科研⼤有可为读书报告：读万泉⼩学《灯韵》

•吕丹学术论⽂：教育科研成果的孵化与应⽤：基于万泉⼩学灯韵课程的案例研究案例分析：北京市育英学校课程建

设与育⼈模式变⾰探索之路教育随笔：语⽂课要先抓住⾔语技能训练读书报告：天下难事必作于易——读《福格⾏

为模型》有感

课程研究中⼼

•宋世云学术论⽂：情境化作业：打开学⽣学习的⼀把“⾦钥匙”案例分析：学科阅读育⼈价值及其实现——以北京⼀

零⼀中学学科阅读实践为例教育随笔：见证师⽣全情拥抱的⼀场新课程改⾰——⼀位教育研究者的调研⼿记读书报

告：学校制度改进的“靶⼼”是促进学⽣发展——读李希贵《学校制度改进》

•张晓⽟学术论⽂：“双新”背景下普通⾼中特⾊课程建设的变化及其应对案例分析：“从0到1”与“从1到N”——北京

⼗⼆中全学科阅读实践模式分析教育随笔：新课改背景下全学科阅读价值再思考读书报告：⾮常理想特别现实——

读《北京⼗⼀学校变⾰启⽰录》

•王宇航学术论⽂：“双减”背景下校内课后服务的现状及提升建议——基于家长和学⽣问卷调研的反馈与思考案例分

析：北林附⼩的体育课程教育随笔：⽗母对孩⼦的爱，应该有边界读书报告：怎样设计⾼质量的作业——读《聚焦

家庭作业：改进实践、设计以及反馈的⽅法和技巧》

•刘晓宇学术论⽂：社会性科学议题学习活动的独特价值与设计路径案例分析：以议论促思辨——⼀节议论⽂写作课

的思考教育随笔：我们为什么要让学⽣做社会性科学议题？读书报告：技术时代下的教与学——《什么值得教——

技术时代重新思考课程》读书笔记

教师发展研究所

•杜卫斌学术论⽂：教师专业发展需要“关怀主义教师教育思想”案例分析：优秀教师成长的轨迹——以《海淀教育》

教师成长、名师风采栏⽬教师发展为例教育随笔：不同作业观下的教师作业设计——以优秀种⼦教师“双减”主题征

⽂为例读书报告：⾃我觉醒是最好的教育——读《学习治疗⼿记》

•李雷学术论⽂：基于知识图谱的海淀教育研究热点的发展趋势可视化分析——以2018-2021年CNKI期刊论⽂为例

案例分析：所有好的转变都是从家长改变⾃⼰开始教育随笔：教师要谦卑有慈⼼才能懂孩⼦读书报告：正向⽣长

——读《教师、学⽣和家长焦点难题解决⽅案》有感

•张纪元学术论⽂：双减下，中⼩学劳动教育要注意的问题及应对策略案例分析：学校如何构建劳动教育组织保障

——基于62所学校的案例教育随笔：今天，我们为什么要弘扬劳动精神读书报告：我看《海淀劳动教育》

•严星林学术论⽂：以研究能⼒提升为核⼼的教师专业发展策略案例分析：校长焦富娟和她的“光芒教育”教育随笔：

漫谈教师学习动机及其激发读书报告：作业本质上是学⽣⾃主学习的过程——读《重构作业：课程视域下的单元作

业》

学校发展研究中⼼

•刘志刚学术论⽂：新时代区域教育满意度调查分析与建议——基于北京市H区教育满意度的实证研究案例分析：特

⾊⾼中建设案例研究——以育英学校等校为例教育随笔：教育公平视野下的“双减”推进：蕴涵、路向与策略读书报

告：教育公平新内涵：由《正义论》说开去

•江虹学术论⽂：“减负增效”视域下基于⼤数据的循证教学⾏为改进研究案例分析：⼤数据如何赋能教学改进——以

海淀实验中学“赞赏课堂”为例教育随笔：缓解教育焦虑的关键是家长具有成长型思维读书报告：教师为什么要有循

证精神——《循证教育学概论》有感

国际教育研究中⼼

•杨柳学术论⽂：多语种与跨⽂化教育实施策略研究案例分析：清华附中国际部中华美育教育实践分析教育随笔：中

华礼射的⽂化内涵及德育价值探析读书报告：任务型语⾔教学法在多语种教学中的运⽤——《任务型语⾔教学》读

书报告

•许颖峰学术论⽂：“双减”背景下初中学⽣国际理解素养提升的教学策略探析案例分析：浅谈学校教育教学成果积累

与提炼——以清华附⼩体育教学为例教育随笔：中⼩学教师“线上”教育教学能⼒培训的策略读书报告：以“国际⽐较

研究”看“教育公平”——读《教育公平基于学⽣视⾓的国际⽐较研究》

美育研究中⼼

•林喜杰学术论⽂：学校美育体系构建的机制研究案例分析：⽴德树⼈——清华附⼩的学校美育体系教育随笔：美育

的学科共同体及其想象⼒——从两份美育研究⽂献谈起读书报告：中国古典美学思想中的“美”——读陈望衡《中国

古典美学史》

•万璐璐学术论⽂：课后服务教育资源中馆校合作课程实践研究案例分析：⾮遗美术课程资源的学校实践——以⾸师

⼤附中“⾮遗教育博物馆”课程为例教育随笔：从“⾝⼊”⾄“⼼到”——“双减”背景下学科督学⼯作思考读书报告：“双

减”背景下⾮遗融⼊学校课后服务教学的思考——读《当美术课程遇到“⾮遗”》

教育质量监测与评估中⼼

•⽩雪学术论⽂：提质增效的促进学科核⼼素养培养的有效作业设计案例分析：2021年⾼考数学北京卷试题分析教

育随笔：四个评价引领教育发展⽅向读书报告：如何有效使⽤《重构作业课程视域下的单元作业》

•⽅丹学术论⽂：学⽣发展视⾓下⼩学教师的核⼼专业能⼒辨析案例分析：空间限制条件下城区⼀般学校劳动教育课

程体系建构与创造性实施教育随笔：假期作业需要科学设计系统统筹读书报告：教师的专业⽇常有什么不同——读

《从新⼿到研究型教师》有感

•陈朝晖学术论⽂：过程性评价在学⽣综合素质评价中的应⽤：问题与对策案例分析：⾛班制学校如何实施学⽣综合

素质评价——以北京市⼗⼀学校为例教育随笔：谈积分制的利弊读书报告：如何才能让孩⼦不厌学——读《学习治

疗⼿记》有感

•⽂军庆学术论⽂：国家安全教育如何有效进校园案例分析：减负提质，从优化教研⼯作开始教育随笔：减负提质，

学校需要充分重视培养学⽣学习品质读书报告：来⾃PISA测试实践的启⽰

德育与⼼理研究中⼼

•王瑞学术论⽂：基于⾃主⽀持视⾓的学⽣社会情绪能⼒培养与⼲预案例分析：构建⼼理健康教育的“⽣态系统”教育

随笔：让⾮暴⼒沟通成为师⽣对话的桥梁读书报告：《改变⼼理学40项研究》读后感

•王侠案例分析：育英学校⼼理健康教育⼯作分析教育随笔：学习“焦点解决短期治疗”，提升师⽣沟通效果读书报

告：⽀持性校园环境建设对校园欺凌的预防作⽤——《超越霸凌》读后感

•赵宏⽟学术论⽂：协同教养对⼉童青少年⼼理健康的促进案例分析：同伴的⼒量：以⾸师附属⽟泉学校《墨⽵养成

•赵宏⽟学术论⽂：协同教养对⼉童青少年⼼理健康的促进案例分析：同伴的⼒量：以⾸师附属⽟泉学校《墨⽵养成

记》为例教育随笔：⽣命健康教育的三个层次读书报告：智能时代信息的选择与整合：读《碎⽚与重构：⾯向智能

时代的学习》有感

•陈尧学术论⽂：青少年⾃杀⾏为的⼼理分析与⼲预路径案例分析：体验式思政课的设计原理与实施策略——以“‘中

国智慧中国⽅案’新闻发布会”活动为例教育随笔：家庭教育中如何提⾼孩⼦的⾃尊读书报告：社会组织关系对⾃杀

⾏为的影响——《⾃杀论》读书报告

•陆彩霞学术论⽂：授⼈玫瑰⼿留余⾹吗？利他主义与⽣活满意度的关系研究——来⾃⾏为实验的证据案例分析：典

型教师⼯作坊研修活动的特⾊分析教育随笔：孩⼦对幸福的定义读书报告：为孩⼦的幸福⼈⽣奠基：《孩⼦的品格

——写给⽗母的积极⼼理学》读书报告

•王笑梅学术论⽂：浅析家庭教育指导的⼋项原则案例分析：⼀零⼀中学⽣发展指导案例分析教育随笔：家长是指导

学⽣发展的关键要素读书报告：读《⾃驱型成长》有感

•王凤英学术论⽂：学校教育视⾓下的家长参与：基本内涵与实践路径案例分析：社会学视⾓的家庭教育指导教育随

笔：做专业的家庭教育指导者读书报告：家庭⽣活德育实践路径——读《家庭德育论》

•庞奕学术论⽂：三全育⼈视域下⼩学红⾊研学实践路径探究案例分析：新⽣⼊学不适应的问题分析及应对策略教

育随笔：家庭教育需要回归⽣活读书报告：《历史的温度5——那些博弈、较量与⼈性》

社会教育研究所

•⾦建花学术论⽂：⾮学科类校外培训机构发展现状及监管建议探讨案例分析：破解“双减”难题，促进学⽣全⾯发展

——以“海外”和“21世纪”为例教育随笔：全⾯规范校外培训机构海淀治理⾏动进⾏中读书报告：初中⽣课外补习对

学业成绩的影响分析——读《我国基础教育课外补习研究》的启⽰

•赵欣学术论⽂：信息化时代提升中⼩学教师理论素养实践路径研究——以民办学校教师为例案例分析：北京市海淀

外国语实验学校特⾊校本教师培训体系教育随笔：有关民办学校教师政策引发的⼏点思考读书报告：新时代教师需

要培养的⼏个意识——与教师共读《PBL项⽬制学习》有感

•李艳莹学术论⽂：优质学前教育师资的家长需求现状及优化配置路径——基于9618位幼⼉家长的优质学前教育资

源需求调研案例分析：尊重幼⼉需求开展家庭教育指导——记六⼀幼⼉院西三旗幼⼉园家园合作中的主题亲⼦游戏

活动教育随笔：在游戏中陪伴孩⼦健康快乐成长读书报告：通过游戏提升⼉童情绪调控能⼒——读《⼉童愤怒情绪

管理游戏》有感

•⽩鸽学术论⽂：国外学前⼉童⼊学准备的经验与启⽰——以美国KEA评估项⽬为例案例分析：新政背景下民办中

⼩学发展趋势、挑战与对策教育随笔：浅谈涂鸦期幼⼉创造⼒培养的家庭⽀持策略读书报告：⽴⾜幼⼉快乐发展科

学做好幼⼩衔接——读《⼊学早知道——⼉童⼊学的⼋种能⼒》有感

•⽅建红学术论⽂：“双减”背景下，民办学校发展的痛点分析与破解案例分析：带问题进校，共谋民办学校健康发展

教育随笔：在“双减”政策下，校外培训机构如何“转⾝”读书报告：天堂就是图书馆的模样——重读《致教育》

敬德书院

•达思潮学术论⽂：中⼩学教师中华优秀传统⽂化素养略论案例分析：红英⼩学油纸伞课程分析教育随笔：从⾮遗保

护⾛向⾮遗教育读书报告：《拒秦兴汉和应对佛教的儒家哲学：从董仲舒到陆象⼭》读书⼩思

•⾼峰学术论⽂：礼，教师师德修养的起点案例分析：中关村中学汪德昭书院实践案例分析教育随笔：从中华优秀传

统⽂化传播奖评审所想到的读书报告：《中国智慧》读书报告

•⾼丹学术论⽂：“果⾏育德”——对⼀个传统教育学⽅法的现代阐释案例分析：书院制培训模式提升教师师德修养教

育随笔：论“⾥仁为美”读书报告：《东坡易传》中的果育思想

撰稿：党政办公室

图⽚：刘⼦敬陈光刘晓庆

编辑：张昱翔