不可知其源上一句

《小石潭记》练习题及答案（通用5篇）

《小石潭记》练习题及答案（通用5篇）

在日常学习、工作生活中，我们最熟悉的就是练习题了，借助练

习题可以对一个人进行全方位的考核。一份好的练习题都是什么样子

的呢？下面是小编为大家收集的《小石潭记》练习题及答案，仅供参

考，欢迎大家阅读。

《小石潭记》练习题及答案篇1

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐

竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为

坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然

不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰

恕己，曰奉壹。

一、注音：

篁(huáng)佩(pèi)洌(liè)坻(chí)

屿(yǔ)佁(yǐ)翕(xī)邃(suì)

寥(liáo)俶(chù)怆(chuàng)嵁(kān)

二、解释下列句子中加点的词语。

⑴下见小潭看见⑵隔篁竹竹林

⑶如鸣佩环好像⑷心乐之以……为乐

⑸水尤清洌格外清澈

⑹近岸，卷石底以出靠近，动词而，表承接，不译

⑺青树翠蔓，蒙络摇缀翠蔓：翠绿的茎蔓蒙：覆盖络：缠绕摇：

摇动缀：连结

⑻参差披拂高低不平⑼潭中鱼可百许头大约，大概左右

⑽日光下彻，影布石上向下映

⑾佁然不动呆呆的样子⑿俶尔远逝忽然

⒀似与游者相乐嬉戏，逗乐⒁潭西南而望向西南

⒂斗折蛇行像北斗星那样像长蛇爬行那样

⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寒：使……寒

悄怆：忧伤的样子幽：幽静邃：深远

⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去因为凄清，冷清停留副

词，就代词，指小石潭的景物连词，表顺承，不译离开

⒅隶而从者随从跟随

三、填空：

1、《小石潭记》选自_《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，

唐代__河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，

他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景

物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被

贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文

是其中的第四篇。

2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。如写石：“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、

为嵁、为岩”是点。

②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_俶尔远逝”是动。

④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_，实为写__水_，

以实写虚，虚实相应成趣。

3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情、议

论，是属于散文的范畴。

四、用原文回答：

①、作者是怎样发现小石潭的?

隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

尤清洌。

②、小石潭的全貌是怎样的?

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

③、游鱼和潭水有什么特点?

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然

不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

五、理解课文

1、选出没有比喻意义的一句是(C)

A、如鸣佩环，心乐之

B、斗折蛇行，明灭可见

C、卷石底以出

2、分析理解不恰当的是(C)

A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己

的遭遇，流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是(C)

A.乃记之而去岳阳楼记

B.明灭可见才美不外见

C.以其境过清不能以游堕事

D.潭中鱼可百许头先生不知何许人也

4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是(D)

A.全石以为底B.卷石底以出

C.属予作文以记之D.不以物喜

5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(C)

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者

悲凉凄怆的心绪。

B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略

不同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，

目的是表现鱼的活跃、可爱。

D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或

许会流连忘返。

6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。

潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，

潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。

其岸势/犬牙差互，不可知/其源。

坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，

凄神/寒骨，悄怆/幽邃。

以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。

七、用现代汉语翻译句子的意思。

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的

声音，(我)心里很喜欢它。

(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。

(3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使

人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

(4)日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。。

阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上，呆呆地一动不

动;忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不

齐，随风飘荡。

(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。

那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

八、理解课文，回答问题

1、写侧面描写潭水清澈的句子?

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然

不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特

点?

游览的先后顺序。特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄

美。

3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写

潭水。好处：无一字写水，但无处不在写水。

4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：

“似与游者相乐”。

5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

凄神寒骨，悄怆幽邃。

7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：

凄神寒骨，悄怆幽邃。

8、文章的点睛之笔是:凄神寒骨，悄怆幽邃。

9、小石潭的气氛用两个字概括为凄清

10、小石潭的主要特征：全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛

围，表现了作者怎样的心情?

凄清寂静寂寞忧伤

12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境

的句子：

“凄神寒骨，悄怆幽邃

13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情

主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环

境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

14、对“佁然不动;俶而远逝，往来翕忽”进行赏析?

这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣;也间接地表

现了小石潭水的清澈。

15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结

束时的不同心情。

观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，

乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水

正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，

忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭

相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰

当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以

内)

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.此事古难全。

将此诗句融入其中更好

17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章

内容为该景点写一则简介。

示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，

四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐

代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭

记》。小石潭由此闻名遐迩。

18、作者抓住小石潭的__幽静_特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄

悲凉的感受。

19、读了第②段文字，你最深的感受是：示例：看到游鱼的怡然

自得，我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性练习题，答案不唯一。(能

写出自己的独特体验和个性化的感受即可)____________________

20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘

中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

示例：山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、

“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里

长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。21、选文第二段

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了

一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?游鱼、清澈的水

22、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?

乐、悲(由乐到悲)表现手法：寓情于景(或情景交融)

23、品味下面句子的精彩之处。

句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不

可知其源。

示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了“斗折”、

“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，

非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。

九、对比阅读

阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹

柏?但少闲人如吾两人耳。

【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐

之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以

出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……

坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过

清，不可久居，乃记之而去。

1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

庭下如积水空明(清澈透明)悄怆幽邃(寂静的使人感到忧伤)

2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是(B)

A.乃记之而去而伯乐不常有

B.盖竹柏影也盖一癞蛤蟆也

C.以其境过清虽乘奔御风不以疾也

D.乃记之而去冷光之乍出与匣也

3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏

影也”这句话修辞手法相同的一句是“如鸣佩环”。

4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写

作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

甲：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

乙：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

共同情感：被贬官后的悲苦孤寂

《小石潭记》练习题及答案篇2

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；日光下澈，影布石上，yǐ然

不动；chù尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇

行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环

和，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记

之而去。

1．此文段是唐朝文学家柳宗元所写（）的片段，该文选自（），

作者贬永州，写下了有连续性的游记多篇，合称（）。

2．加黑词解释有误的一项是

[]

A．影布石上，yǐ然不动（映照）

B．以其境过清（认为）

C．乃记之而去（离开）

D．斗折蛇行（像北斗星一样）

3．正确一项的序号填在括号里

[]

凄神寒骨，悄怆幽邃

A．心神凄凉，骨头寒冷，静悄悄的，十分幽深，十分悲哀。

B．心神凄凉，骨头寒冷，寂静极了，幽深极了。

C．感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

D．感到心神凄凉，寒气透骨，寂静得使人感到忧伤，幽深极了。

4．从内容上看，第一段写了（）和（），“似与游者相乐”流

露作者淡淡的（）之情，当作者观赏第三段小石潭四周（）的环境景

物时，又涌起（）之情。

参考答案：

1．《小石潭记》《柳河东全集》《永州八记》

2．B

3．D

4．游鱼、潭水、喜悦、幽静、抑郁忧伤。

《小石潭记》练习题及答案篇3

小石潭记练习题及答案

1.给加点的字注音

篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动

寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互

2.给下列形近字组词。

3.文学常识填空

①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于

的范畴。

②.《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，

本文是

他的第四篇。

4.解释下列句中加点的词

(1)环如鸣佩环______________(2)清水尤清冽_____________

四面竹树环合__________以其境过清___________

(3)可潭中鱼可百许头___________明灭可见____________

不可知其源_______________不可久居____________

5.下列加点的字解释相同的一项是()

6.下面各组词的意义和用法相同的一项是()

A为为坻为屿B之乃记之而去

为宫室器皿余闻之也久

C乃乃记之而去D尔尔远逝

乃不知有汉惟手熟尔

7、阅读下列语段,完成相关练习

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐

竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为，

为，为，为。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。然不

动，尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。

1.在文中的横线上填写所缺的语句。

2.下列带点的词解释错误的一项()

A潭中鱼可百许头(大约)B斗折蛇行(像蛇一样)

C不可久居(居住)D影布石上(映)

3、解释下列句中加横线字的意思

(1)青树翠蔓______________(2)潭中鱼可百许头_________________

(3)从小丘西行百二十步____________(4)以其境过清，不可久居

______________

(5)明灭可见__________________(6)乃记之而去_________________

4.翻译下列句子

①日光下澈，影布石上。

②其岸势犬牙差互，不可知其源。

5.本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

6.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。

_______________________________________

7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

8.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

_______________________________________

_______________________________________

9.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。

_______________________________________

_______________________________________

10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()

A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清

幽。

B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特

征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。

D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

《小石潭记》同步练习

参考答案：

ángquánchíyíliàoxīshuìcī

2、略

3.①抒情议论散文②柳宗元山水游记《永州八记》

4、(1)玉环、环绕(2)清凉、凄清(3)大约、可能、可以、能够

5、C

6、B

7、

1.略2.C3、略4、略

5、游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美

6.作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，

忧伤、悲凉随之而来。

7.清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一

字写水，但无处不在写水。

8.因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感

情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清

环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

9.略

10、D

《小石潭记》练习题及答案篇4

[甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不

动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。

[注]澈，又作彻。

[乙]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛

浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千

百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，

猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横

柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)

小题1:解释下面划线词在文中的意思。(3分)

(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反

小题2:翻译下面的句子。(4分)

(1)斗折蛇行，明灭可见。

(2)游鱼细石，直视无碍。

小题3:甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什

么特点?各从什么角度描写的?(4分)

小题4:下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)

(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

参考答案：

小题1:（1）因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同

“返”均可)。

小题1:(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，

时隐时现。

(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。

小题1:(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍

急(或：急)。

描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；[乙]直接描写和间接描

写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。

小题1:(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。

小题1:此题考查的是文言实词的.词义，平时应多积累、牢记，那

么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在

句子进行。

小题1:此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现

在的意思解释，省略的成分应补充上。如：（溪水）斗折蛇行，明灭

可见。

小题1:此题考查的是对句子的理解和分析能力，先理解画线句子

的意思，再按要求比较分析即可得出。

小题1:此题考查的是对句子的理解和概括能力，先理解句子的意

思，再结合写作背景分析即可得出。

《小石潭记》练习题及答案篇5

1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么

特点?作者对小石潭的整体感受是什么?

本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小

石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

本文按游踪的顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流—

—潭中气氛——记录同游者

发现小潭-“心乐之”(愉悦的心情)观鱼时——“似与游者相

乐”(愉悦的心情)观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”(抑郁忧伤的心

情)可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山

水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒

骨，悄怆幽邃”的情感。

2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈

3、潭上有什么景物?

竹林，水声，奇石，青树，翠蔓

4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出

作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这

样的心境?(一‘乐’一‘忧’怎么解释?)

作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主

调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他

喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相

乐，心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，

不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。

这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。

5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段写潭

水和游鱼，则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞

格?

第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。

辞格：比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许

激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪……

6、文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心

乐之

文中侧面描写水清澈透明的语句：①全石以为底

②日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽

③皆若空游无所依

写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下彻，影布石上，

佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽，似与游者相乐

描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差

互，不可知其源。

7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?(扣住作者贬

居时的心境去品析，对照文章内容分析)

答：因为潭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石

以为底”，所以将这个水潭命名为小石潭。

8、本文主旨：本文描绘了小石潭的石，水，鱼，树，着意渲染了

寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬在寂寞处境

中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。

9、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈?

因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水，小潭

以全石为底。

10、小石潭记中表现喜的句子有。

心乐之似与游者相乐

11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?

运用了什么修辞方法?

抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的

修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止

的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了

两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过?

由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐

出一条小道来，再寻到小潭。

13、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处?

正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水

只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。