师傅我错了

我的老师作文最新11篇

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文，作文可分为小学作

文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了，到底应如何写一篇优

秀的作文呢?下面给您带来我的老师作文，希望能够帮助到您。

我的老师作文1

她，白皙的脸，修长的眉毛，杏核儿眼，高高的鼻梁下一张不爱

上翘的嘴，一个金黄的洋娃娃般的马尾辫飘摆在脑后。

她对我们十分严厉。说实话，我们有些惧怕她。我们的每次作业

她都批改得特别认真，稍微出点小错都能被她那双美丽的“火眼金睛”

发现，常常弄不好就要返工四五遍。不过正是因为她的认真，才让我

们这些“小马大哈”们的错误率减少了许多。

有些时候的她十分慈爱。每到黄昏将近，快要下班的时候，你都

会发现北楼四层的灯亮着，那是她在给功课有点勉强的同学补课。那

天我去上钢琴课，去里已经六点多了，路过学校门口，看见她才急匆

匆地从学校出来，走向回家的路上。

也许她不知道，我们都深受着她那迷人的酒窝。不管是什么时候，

只要她笑了，大家也都会放松地笑起来，并且会一传十、十传百，以

最快的速度让大家知道。她笑了，笑得那么迷人!

她真的是一个好老师，她爱我们，但岁月的流逝，已经在她身上

留下了不可改变的痕迹。每当我把自己发表的文章样报递给她时，我

能看到，她的眼神里充满了欣慰和一丝疲惫的笑意。那一丝疲惫的笑，

不同与以往那迷人的笑，笑得让人鼻子一酸……

四年了，我们在一起相处了四年。在这四年里，留下了多少笑与

多少泪是。我们虽然怕她，但是面对明天的分离，我们却那么舍不得

她。

亲爱的宋老师，我们永远不会忘记您!

我的老师作文2

老师说“师傅领进门，修行在个人。”一二年级就是“师傅领进

门”的阶段。许多人长大后远走高飞，就都把一二年级的老师淡忘了。

但我没有，一二年的的傅老师给了我无法磨灭的印象，我永远无法忘

记她。

傅老师个子高高的，体形偏瘦，扎着马尾辫，是个有耐心又细心

的语文老师。她的课总是别有风趣，总能吸引同学们的眼球，爱走神

和爱做小动作的同学都情不自禁地严肃认真起来。

傅老师很有耐心，面对小朋友们幼稚的问题，她总是不厌其烦地

回答。在上课时，有的小朋友不舒服时他都十分关心，仿佛眼前生病

的学生是自己的孩子。在遇到一个有趣的话时有的同学总会忍不住和

同桌讨论几句，这师傅老师不会大声指责他，有时是一个小小的动作

提醒，有时是一个不经意的眼色提醒，大家总能心领神会。

傅老师课堂上的严谨细致一到了操场立马就化成了泡影。她像我

们中的一员，和我们一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳绳，这

就是我们傅老师的另一面!

许多年过去了，平时只有在学校偶尔碰到傅老师，其他时间很难

见面。马上小升初考试了，我即将离开小学部，真的要和傅老师说再

见了!但是，傅老师虽然无法天天出现在我们眼前，但却会永远存留于

我们心中!

我的老师作文3

我最喜欢的就是我的语文老师——沈老师。

沈老师很活泼开朗，说话也十分俏皮。她就像一缕明媚的阳光，

温柔可爱，更像那四叶草般生机勃勃，惹人喜爱。每天早晨，沈老师

一进教室，我总是下意识地抬头看看她的新装束。

有一次，沈老师穿着一袭红色连衣裙，脚踏着红色高跟鞋走进了

教室。那袅袅婷婷的身影让我看得入了迷，直到课代表把教尺重重一

拍，我才被惊醒。细细观察就会发现那红色连衣裙娇艳浓郁的色彩把

老师称得愈加亮丽夺目。裙角随着风儿摇曳，乍一看就好像一朵鲜嫩

欲滴的鲜花。

老师不仅漂亮，而其极富有童心。

几乎每节体锻课，沈老师总会与几位羽毛球打得很好的同学一起

玩耍。她们的对战总是十分激烈精彩。沈老师打球的姿势很漂亮，动

作流畅优美，令人赏心悦目。老师笑靥如花，多像重返童年的孩子。

瞧她一个箭步，敏捷地接住球，然后轻轻地将球一垫，那雪白的羽毛

球如同一只白鸽在天空中划过一条弧线。这个时候，老师对我们更加

亲近，与我们欢笑嬉戏，就如朋友一样。

我喜欢我的老师，她总是笑盈盈的，很漂亮很可亲。所以我会好

好学习，不让她发火，因为生气会让人衰老，而我希望我的老师永葆

青春。

我的老师作文4

“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是老师。

在小学六年级时，我们班换了一个班主任，叫做廖老师，是一个

数学老师。她个子不高，脸上有许许多多的皱纹，这都是学生的功劳。

在我们班里，有许多差生，多手多脚，还有绝大多数的人经常不

交作业，作业质量不高。所以给老师的管理带来了麻烦。

记得有一次，临近期末考试，我们班有很多人作业没完成，或者

是质量不高，老师为此操了很多心，想方设法的让学生高质量的完成

所有作业。老师将没做作业的人进行教育批评，有时也会罚站，让学

生记忆深刻。

还有一次我们班的一个差生又没有完成老师布置的作业，已经不

是第一次了，所以廖老师很生气，把他拉到办公室里。进行批评教育，

还叫了他的家长来。从此，他的作业也就很少欠交了。但是他做的作

业也是一级的差，字迹潦草，错误率高，老师又在上自习课时教他写

作业，进行精心的辅导。到了期末考试，学生们的成绩都好了起来。

在一次“育苗杯”奥数竞赛之前，廖老师经常教我们奥数，不管

是好生差生，廖老师都是一视同仁的，过了邀请赛，许多人没过关，

老师又不致力去教已过关的学生，而是一边教已过关的学生，一边又

教没过关的学生，两边都不误。决赛过了，老师又不注重培养那唯一

的获奖的学生，而是鼓励失败的学生，叫他们从新再来过，一定会成

功。

这就是我小学时的老师，她是一个公平的好老师。学生都喜欢她，

敬佩她。

我的老师作文5

钱老师像一条变色龙，心情说变就变。有时候，他像地狱中的恶

魔，随时会把我们吞下去;有时候，他就像我们的朋友，和我们聊天;有

时候他就像一个小丑，逗得我们哈哈大笑。

语文课上，钱老师正在讲课，忽然，他停了下来，生气地说：

“小金，请你站到这来。”小金愣了一下，走了上去。钱老师马

上变了一副嘴脸，嘻皮笑脸的大声说：“大家快看呀!小金脚上没

穿鞋，只穿了一双袜子，小金也不冷，大家一定要买这种袜子!”“哈

哈哈哈”大家不顾是在上课，一起笑了起来，明白了听课时可不以脱

了鞋子。

当有人犯错误时，钱老师就像一座积攒了千年能量的火山，在这

一时刻爆发了：“你们几个怎么没做完作业就在玩了!以后再这样，我

就免费帮你们挠挠手心。”看看，连生气时也要幽默一把，就像颠痫

的病人，不得不颠痫。

让我们写“记一位老师”的作文，全班都写了钱老师。第二天早

上，钱老师穿了一件很重的大衣来上课。我们一下子蒙了，钱老师说：

“昨天写了我，所以，今天我特地穿了一件很重的衣服和一双很重的

皮鞋来。害怕自已会飘起来。有些同学把我写成了变色龙、有些同学

写成了恶魔、有些同学写成了美女、有些同学写成了帅哥、有些同学

写成了妖怪……我真的要飘起来了。”

这就是钱老师。

我的老师作文6

我的英语老师很温柔，她长了一头乌黑的头发，一双圆溜溜的眼

睛，戴着一副黑色的眼镜，高高的鼻梁下有一张大大的嘴巴。

有一次放假的作业有两张试卷和抄前三个单元的单词。同学们对

老师说：“老师，作业太多了，可不可以减少一个作业?”老师说：

“好吧，那就减少一个单元的单词吧。”这是老师的第一个特点，如

果作业太多，就可以减少一个或者两个作业。

英语老师还有一个特点就是大方，给我们分享好吃的。其中有一

次体育艺术节介绍后，老师给我们每个人发了一块饼干和一根棒棒糖，

还有一包我最爱吃的爽爽面，我们班的同学不管三七二十一，大口大

口地把零食吃进嘴里。其中我们班有一个叫“梁至锋”的小胖子，他

不到五分钟就把东西吃进嘴里了。

你知道这是谁吗?是我们班最温柔的刘老师。

我的老师作文7

在我的童年中，有许许多多的老师，而最让我受益匪浅的好老师

还是我小学时的杨老师。

杨老师中等身材，瘦瘦的，高高的。宽大的鼻梁上架着一副金边

眼镜，一看就知道是知识渊博的人。她那明亮的大眼睛时刻盯着那些

容易犯错的学生。她的能说会道的嘴巴，在课堂上讲的抑扬顿挫、悦

耳动听，时常让学生陶醉在其中。

说到杨老师，他是非常严格的。有一次，上语文课时，杨老师像

多了一双眼睛似的，立即转过头来，用她那像利剑似的眼睛直盯着那

两个同学，像是在提醒那两同学要认真听讲。那两个学生像受了惊吓

似的马上坐端正。下课铃声响了，两个同学以为下了课什么都好了，

谁知道，杨老师用坚定的语气对他们说：“你们两个，跟我去办公室!”

结果，他们两个被教育了一顿。所以，在杨老师的严格管教下，我们

的成绩才会越来越好，那些调皮的学生才会被制服。

别看我的杨老师非常的严格，却也非常慈祥。有一次，我在课堂

上走了神，杨老师见我在发呆，喊我起来回答问题，我慌忙的站起来，

一时竟不知所措。我望着黑板，一言不出，呆呆的站在那里，心里想：

完了完了，“世界末日”到了。可杨老师却温和地对我说：“别怕，

说吧!要相信自已。”可我仍无动于衷。下课后，我走进办公室，心里

想：这肯定是“暴风雨”的前兆，可杨老师仍温和地对我说：“葛云

飞，以后不能再这样了，一定要认真听课，这样才能把老师说的知识

记住，这样才是的。”我听了，真是出乎我的意料。

杨老师，您就是一个辛勤的园丁，是我们人生路上的引路人，你

的胸怀就像大海一样宽阔，你的声音就像跳动的音符给我们奏出美丽

的人生乐章。

我永远都不会忘记您——我心中的好老师。

我的老师作文8

她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十

多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一

位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更

加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说

不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里

滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平

凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是

一种享受，很惬意。

她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做”，这是我

对她的评价。她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作，去把握每一个

机会，在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。

其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难。

无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，蜡黄的脸

上笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，历史的车轮会碾掉许

多她与我们在一起的往事。但有一种温情，却永远不会被岁月的流水

冲淡——那就是师生情!

记得一次校运会，我是100米短跑选手，由于冲刺太急，一下猛

地摔倒在地，手擦破了。老师急忙过来帮我包扎伤口，老师先拿找来

的镊子给我夹出碎片，然后又拿硼酸水把伤口干净。之后敷上药。看

着老师着急的样子，我的泪水不禁脱框而出，这不仅是因为我没有为

班级争的荣誉，更因为老师慈母般的关怀……

认真、踏实，美丽、真诚得像个小孩子，这就是我的班主任—王

老师。

我的老师作文9

老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，

温暖我们寒冻的身心;老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于

我们谈笑风生;老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求

回报。老师，我爱您!

老师，是您带领我们在唐诗宋词间行走，在散文小说中遨游，您

让我们踏上知识的道路，为我们灌溉美好的理想。老师，谢谢您!

老师，您不仅教会了我们知识，还教会我们做人的道理。您让我

们学会在困难面前抬头，在需要时伸出援手，在黑暗中寻找光明，在

风雨之后看到彩虹。老师，谢谢您!

当我生病时，你温暖的目光像父母一样，满是关怀，对我照顾得

无微不至;当我犯错误时，你冰冷的目光像一把刀子，切开我心灵的重

重屏障，直射我愧疚的内心，当我承认了错误，你又报以一个甜美的

笑容，然后慢慢地教导。老师，我爱您!

课堂上，你讲课幽默，欢声笑语不断;课后，你与我们像朋友一样，

坐下慢慢交谈。比赛时，你会为我们加油呐喊;成功时，你会有一个大

大的笑容;失败时，你仍会有笑容加上一个鼓励的目光。老师，我爱您!

一块黑板，承载了多少记忆;三尺讲台，又装载了多少梦想。我的

老师，我对您充满爱意和谢意，您头上的几根银丝，见证了我们的成

长，那温暖的目光，仍旧明亮，我想对您说：“老师，谢谢您!老师，

我爱您!”

我的老师作文10

九班的老师们各有特点：语文胡老师和蔼可亲的，音乐卢老师整

天笑眯眯的，科学何老师令我捉摸不透……但今天，我要讲的是默默无

闻的奥数张老师。

人人都夸我是“数学王子”，每次数学考试我都能考高分，其实，

我优秀的数学成绩背后，张老师是功不可没的。我从二年级就跟张老

师学习奥数，他的奥数课就像最强大脑的舞台。每次课上，他都会让

我们做一张试卷，我们边做，他就在边上唠唠叨叨：“__×已经做对5

道题了，__×做对7道题了……”在老师的刺激之下，我们一个个就像

打了鸡血似的，努力开动大脑做题。做好了，他也不会逐题讲解，总

是让我们自己提出来，哪一道需要他讲，他才会“勉为其难”地提示

几句，然后又让我们思考再思考。起初，我总觉得他懒，后来才懂得

他的良苦用心。“不奋不发，不悱不启”，学会思考，学会深究，老

师希望我们能养成良好的学习品质。

这就是张老师的奥数课。你心里一定在想，这么有趣的老师，一

定是个年轻小伙子吧!其实，他已经是一个雪鬓霜鬟七十多岁的退休老

师了。可是只要一站上讲台，他就像返老还童似的，激情飞扬，精力

充沛。每次一上课，他在讲台上一站就是3个小时，却从不喘息，还

经常舍不得下课，他的敬业精神令人折服。

金华有名的奥数老师数不胜数，但知道张老师的却寥寥无几。不

过他的学生可是鼎鼎有名的，比如初二就收到清华大学邀请函的周航

瑞同学，还比如金师附小能力测试第一名的王晨宇同学……

这就是我的奥数老师张老师，他默默无闻，却桃李满天下。他是

我非常敬重的好老师。

我的老师作文11

在我的印象中，王老师最深刻。她不但长得美丽，教书方法也很

独特，在四年级这美好的时光中，她给了我很多的关心和帮助，让我

懂得了许多许多。

记得有一次，学校举行作文竞赛，王老师让我参加，可我完全没

有信心，王老师语重心长地对我说：“这可是个千载难逢的好机会啊!

再说，你的写作能力很好，老师相信你。”听了王老师的话后，我的

勇气和自信心培增。竞赛过后，我竟然得了第一名，好消息传来，我

兴冲冲地把这个好消息告诉了王老师，老师微笑着抚摸着我的头，温

和地说：“现在你该相信自己的实力了吧!”我幸福的笑了，心想：

“这一切都是老师的功劳，老师才是大大的功臣呢?如果没有老师的关

心和帮助，我怎么会有这样的成绩呢?可老师却把功劳推给我，还鼓励

我以后应该写出更好的文章。

还有那次学校组织的“5。12”大地震的募捐活动中，王老师成为

我们的榜样，那天下午，数学老师拿着募捐箱走进来，王老师也来了，

她拿出50元钱，放入募捐箱说：“汶川人民也是中国的一份子，给他

们献上一片爱心，给他们心得安慰”其实王老师家并不宽裕，两个双

胞胎孩子正在上学，并且这不是一次捐了。我们大家很感动，一会功

夫，募捐箱已经满满了。

老师人人会当，可当一个好老师就很不容易了，王老师就是一个

好老师，教给我们很多知识和做人的根本，虽然我们已经升入了五年

级，王老师也不再教我们了，但她早已在我心中筑起一座高塔，我永

远不会忘记老师对我的教诲之恩。