木桶原理

2022浙江语文高职考试作文木桶原理

所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶

盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁

上最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”还有两个推论：其

一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只

要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。对这个

理论，初听时你会觉得怀疑：最长的怎么反而不如最短的？继而就会

是理解和赞同了：确实！木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块

最长的木板，而是那块最短的木板。因为长的板子再长也没有用，水

的界面是与最短的木板平齐的。“决定木桶容量大小的竟然不是其中

最长的那块木板，而是其中最短的木板！”这似乎与常规思维格格不

入，然而却被证明为正确的论断。“木桶理论”可以启发我们思考许

多问题。

1.团队精神建设的重要性。在一个团队里，决定这个团队战斗力

强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、

表现最差的落后者。因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制

约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。也

就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维

持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精

神。

2.扬长更应补短小谈短处“木桶理论”是现代管理科学中的一

个概念，它指一个木桶的容水量，不取决于那块最长的木板，而取决

于最短的那块木板。推及到我们个人，每个人就如一只木桶。人无完

人，总会有缺点，而缺点就如木桶的最短板。再把每个人所能达到的

高度看作是容水量，那么，为了容纳更多的水，我们必须补短。根据

前人的经验教训，“短板”会严重影响我们的一生。秦始皇虽破天荒

地地统一了中国，但其暴政亦断送了他的江山；庞涓有才，周瑜有才，

可狭窄的心胸也叫他们断送了性命；项羽，关公英勇善战，可惜目中

无人，最终亦难成大业……可见“短板”虽短，其作用亦不容忽视。

它不仅让无数英雄功败垂成，甚至使他们命丧黄泉，而在我们现代人

看来，在全世界60亿人口中，英雄大概是不会很多的，而绝大多数

的普通人就更应该重视这块令无数英雄折腰的“短板”。根据如今形

势，处于学生阶段的我们有一项及其重要的任务——学习，而面对众

多学科，我们每个人都有不同程度的重视，导致了不同程度的水平。

而往往就是一些弱势科目，令我们的成绩考不过他人，因此最终目标

无法实现。一块“短板”并非十分可怕，而我们如果可以付出足够多

的重视，所谓取长补短，那么那块“短板”将会变得更长，最终我们

的“容水量”也必将得到提升。那么所谓的目标的实现，已经是时间

上的问题了。但假如“短板”不止一块，恐怕补起来就不是一件简单

的任务了。因此，补短是需要我们投入大量精力的一件艰巨的任务。

轻而易举地完成补短，提升容水量，这是不现实的，世界上绝无此事。

姚明花了四个年头，在NBA中努力拼搏。当初他的球风偏弱，体力不

足，跟不上球队的进攻节奏，逐渐成长为如今NBA的一流中锋，球队

的核心灵魂人物，但他还需要努力，因此，四年还未能把他的所有短

板补好。我们不是英雄，我们有许多“短板”，但“短板”可补，而

当“短板”补的七七八八之时，或许一个新英雄将会诞生。