小玛丽

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幼儿园大班音乐律动游戏《超级玛丽》

今日分享的大班音乐优秀教案是《超级玛丽》，超级玛丽是一个

经典的小游戏，活动通过情景活动，引导幼儿感知旋律、观察动作。

感受乐曲的旋律和结构，尝试随乐做相应动作。能听音乐在圆上准确

地移动位置，表现走走跳跳、吃蘑菇-变大的情景。在游戏情境中，不

畏艰难、坚持完成解救公主的任务，体验成功后的喜悦。作为幼师，

要怎么写一篇优秀的教案呢？我长期更新幼儿园五大领域教案，公开

课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！

活动目标：

1.倾听音乐，感受乐曲的旋律和结构，尝试随乐做相应动作。（重

点）

2.能听音乐在圆上准确地移动位置，表现走走跳跳、吃蘑菇-变大

的情景。（难点）

3.在游戏情境中，不畏艰难、坚持完成解救公主的任务，体验成

功后的喜悦。

活动准备：

经验准备：幼儿有切西瓜游戏经验

物质准备：PPT、音乐《胡西尔.休西波尔卡》

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣。

师：蘑菇王国里住着一位美丽的桃子公主。这天，公主和玛丽一

家一起吃午餐，突然......！坏人抓走了公主。于是，超级玛丽站了出

来，他说“我要把公主给救出来”。于是，他走走走走跳跳，一路冒险

想要将公主给救出来。

今天小朋友们就是小玛丽，你们愿不愿意成为超级玛丽，将漂亮

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的桃子公主给救出来？现在，请你们睁大眼睛看玛丽在冒险的路上做

了哪些动作！

二、教师示范，幼儿感知旋律、观察动作。

1.第一次示范，初步感知旋律。

师：刚才玛丽都做了哪些动作？

2.第二次示范，验证并补充全部动作。

师：我们来看看有没有遗漏的动作呢？玛丽先做了什么？在做了

什么？

3.第三次示范，梳理吃蘑菇的动作要领。

师：玛丽是怎么吃蘑菇的？往什么方向，做了什么动作？我们一

起来练一练。

4.第四次示范，练习移动动作。

师：现在我们要去找神奇蘑菇了。我们的小椅子是遇见的第一个

蘑菇,请你们站在自己的蘑菇后面。用带着腕带的手指向旁边的椅子，

这就是你的下一个蘑菇。让我们一起来跨一步找到它。

5.第五次示范，幼儿尝试完整动作。

师：现在我们一起来试一试玛丽的动作吧！

三、音乐游戏——超级玛丽

1.介绍游戏内容与规则

师：这就是绑走公主的坏蛋，我们要经过一路的冒险增加我们的

能力，变身超级玛丽然后打败敌人拯救公主。谁会是超级玛丽呢？我

们要通过一个小游戏来选拔。

你们玩过切西瓜的游戏吗？是怎么玩的呀？谁来示范一下？

2.教师示范完整游戏

师：超级玛丽是怎么选出来的？跑赢的是谁？怎么打败坏人的？

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什么时候打坏人？

小结：待会我切到哪里，哪里的小玛丽就要起加油跑，先跑到中

间的小玛丽将变身超级玛丽去打败坏人，而其他的小玛丽则在一边打

小敌人。我们一起来试一试，看看能不能救出公主吧！

3.教师当神仙，幼儿进行完整游戏（2-3次）

师：打倒坏人了吗？超级玛丽来介绍一下你成功的方法吧？

四、结束活动

师：你们看，坏人怎么样了？你们成功了吗？开心吗？

听说其他地方又有坏人出现，我们一起再次变身超级玛丽去帮助

他们吧！