学练毛笔字

学写毛笔字作文(15篇)

学写毛笔字作文1

妈妈说：“字如其人，一手漂亮的字能提高一个人的品味，

但是，要想写得一手好字可不容易，需要长期不懈地坚持，而且

学习过程可能枯燥、单调。”在妈妈的鼓励下，我下定决心跟爷

爷学写毛笔字。

在一个星期的上午，妈妈陪着我去超市买了有关毛笔字的工

具，有毛笔、墨盒、宣纸、墨汁等。下午我就来到爷爷家开始学

写毛笔字。

爷爷先给我讲了写毛笔字的注意事项：1、笔顺正确；2、正

确执笔；3、行笔要慢；4、笔法要正确；5、按发帖临摹？柳体；

6、多练。然后爷爷开始给我讲握笔的正确姿势：毛笔字是竖着

写，握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起，放在

大拇指与无名指的对面。写字的时候要放轻松，不要紧张。接着，

爷爷就写“一”这种简单的字，他是这样写的：先落笔，然后停

了一下，再横过去，最后还要停一下呢！整个过程笔都是顺着写

的。在爷爷的教导下，我学的很认真。我先学着爷爷的样子练习

写一，结果写出来的字总是疙疙瘩瘩，总感觉像在画画，总想去

补一下。一路上修修改改，预想很简单，其实非常难。经过近一

个半小时的反复练习，感觉比一开始写的顺利了。通过学书法，

我认识到古人说得好，“见者易，学者难。莫将容易得，便作等

闲看。”意思是：看着容易，学起来就很难了。我相信，我一定

会练好毛笔字的！

学写毛笔字作文2

放暑假的时候，妈妈问我有什么打算？我说想通过学习写毛

笔字来提高自己的书法水平。妈妈很高兴，第二天便带我来到位

于梅江二路的文存慧斋书法学习班。

负责学习班的余老师是市书法协会的会员，写得一手好字，

对人要求十分严格，教学十分认真。他首先向我们讲述写好毛笔

字的重要作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着就教我们

如何运笔、怎样搭好架子、怎样写出笔锋等一些基本动作，特别

强调在练习写字的过程中培养良好的性格和品德。

刚开始写字时是要我们照着字帖描摹，我总是把字写的大大

小小、东倒西歪、粗粗细细的，非常难看，这时老师告诉我心情

不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，还手把手教我运笔，

弄得我满头大汗，这时我想：哎呀！写毛笔字太难了，干脆放弃

了吧。可是，我一想，做任何事都不能半途而废，这么点困难算

什么？何况妈妈还花了三百元的学费，是一笔不小的经费啊！半

途而废太对不起妈妈了。面对困难我不能轻易说不，男子汉不能

向走回头路，我要继续练，只要好好努力，相信自己一定能写好

的。于是，我平静下来，无论天气多么闷热我都坚持认真练习，

老师终于表扬我有进步了，说我的字写得有模有样了，开始选用

我的习作贴堂了，经常介绍给前来参观的人看。老师的表扬给了

我好大的鼓舞，我的毛笔字写确实比以前漂亮多了，回到家里爷

爷和奶奶也表扬我写字越越有力了，还表扬我人都变静了好多，

看到我的进步妈妈的脸上露出了笑容。

通过练习写毛笔字不但提高了写字的质量、结识了许多小朋

友，更让我的性格变静了，还明白了做任何事都要不怕困难，不

懈努力，持之以恒，就会有成果、有进步、有收获！

学写毛笔字作文3

星期天的下午，我第一次学写毛笔字。

刚进入书法教室，只见成排的桃木桌上铺着雪白的毛毡，各

种各样的墨汁立在桌子上面，几支毛笔挂在架子上，老师穿着唐

装，围着一条大围巾，微笑着给同学们指导。大家都用一种惊奇

的目光打量我这个初来乍到的人。

我从架子上拿下一支毛笔，老师教我握笔：“先把中指和食

指放在靠近笔头处，再把无名指和小拇指别到下面就好了。”哦，

原来这么简单！老师用毛笔为我写了一个隶书的“一”，隶书写

时要注意蚕头燕尾，老师先在前面画了一个隶书“一”的顺序、

运笔，再照着运笔写了一个“一”。我学着他的样子，蘸了一点

墨汁，荡了一下，提起笔，握好，一个沉降气息，呼——，在宣

纸上点了一个小点，犹如一个雨滴形，顿一下，哈，“一”的蚕

头出来了。不料，我越写越紧张，手抖得宛如一只弹簧，向右斜

出，尾端出一个捺的结尾，呼，终于写完了，应该还行吧。仔细

一看，哎呀，我这写了一个毛毛虫吗？一弯这，一弯那的，旁边

还有许多尖刺，好像炸开了一样。老师走过来，哑然失笑：“你

全都用侧锋了，并且燕尾在后面要粗一点，这个太细了！”顿时，

我恍然大悟，立刻明白了为什么不好看。

再写一个，顿一下，向右斜出，出燕尾。怎么还这样？我把

乱糟糟的纸揉成一团，扔到垃圾桶里，那一团纸向外扎煞着，好

像在嘲笑我一样。我想起了古代王冕，如果他没有勤学苦练，那

就不会有那么多幅栩栩如生的画。我明白了，只要坚持就会有好

结果。“种瓜得瓜，种豆得豆。”我重新提起笔，在纸上写了起

来，练了一节课，我的“一”字大有长进，虽说不上秀气，但已

经像模像样。

从这件事中，我懂得了：只要坚持不懈，就会成功，要学习

滴水穿石的精神，目标专一，持之以恒！

学写毛笔字作文4

星期六下午，我带着妈妈给我准备的毛笔、宣纸、墨汁、毛

毡四样宝贝早早来到了书法班。

写字之前，杨老师告诉我，写毛笔字要坐姿端正，挺直腰板，

两脚放平，左手按住宣纸，写大字右胳膊不能放在桌子上，放在

桌子上只能写小字，要离开桌子悬空，拿毛笔的正确姿势是：拇

指第一节内侧按住笔杆靠身一方，处于略水平的横向状态；食指

第一节与第二节的关节处由外往里压住笔杆；中指紧挨着食指，

勾住笔杆；无名指紧挨中指，用第一节指甲跟部紧贴着笔杆顶住

食指、中指往里压的力；小指抵住无名指的内下侧，帮上一点儿

劲。这样五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手

心虚空。这样右手的五个手指全派上用场了，各司其职。原来握

笔都这么讲究，杨老师说毛笔字很难写，我不以为然，认为很简

单。等老师一说完，我就迫不及待地用毛笔蘸了一点墨汁开始写

了。毛笔在我手中，突然变成了一个调皮的娃娃。我让笔锋向左，

简单的“一”字却被我写得弯弯曲曲。一会儿功夫，手上、脸上

都被我弄上了墨汁。“真糟糕，回家要被妈妈吵了!”我心里暗

暗想道。

放学后，我忐忑不安地回到家。很幸运，妈妈没有发火，她

告诉我，“写字要有恒心、耐心。要坚持练习，要不然永远也写

不好字。”

我心里暗暗发誓，“以后要认真、细心地练习，做一个像怀

素一样的大书法家。”

学写毛笔字作文5

我一直很想学毛笔字，可妈妈老说我没时间，在经过我的死

缠烂打后，妈妈终于答应了，我心里别提有多高兴。

妈妈给我买了一大堆东西，有几根毛笔、一张羊毛垫布、一

个挂毛笔的架子、一瓶墨水……看着这一大堆的练字器械，我默

默地想：妈妈在毛笔字上那么费心，我一定要把字练好。

一大早，我认真地收拾好东西，背着包兴冲冲地向老师家跑

去。

来到老师家门口，我怀着忐忑不安的心情敲了敲门，“咚咚

咚”老师打开了门，微笑着对我说：“进来吧，欢迎你加入我们

书法团队！”

我开始上课了，我像小兔子在猛兽前一样，既紧张又兴奋。

老师开始先让我们练习基本功，主要就是画线条，分格字之类的

事情。只见老师缓缓地拿起毛笔，蘸了点墨汁，熟练地在纸上写

着，我在旁边认真仔细地观察着。我拿起笔跃跃欲试，也学着老

师的样，让毛笔吸足墨水，练起了“波挑”。

一开始我总是画不好，原来画得太胖了，像一个躺着的大冬

瓜。这时老师和蔼地说：“你的字要减肥，你人长得那么痩，怎

么把字写的像杨贵妃一样那么胖？”我害羞地点点头，小心翼翼

地拿起毛笔，又画了几条细点的波挑，心想：这下应该可以了吧！

我笑盈盈地等着老师评判。谁知道减肥后，老师又和颜悦色地说：

“中间太粗，要细一点，写到中间时，要把毛笔轻轻地提起来一

点哦！”我拿起毛笔按老师说的做，果然画出的波挑就像一条柔

美的丝带，好看多了。老师见了，露出了欣慰的笑容。我的心里

像吃了蜜一样甜。

经过半天的毛笔字训练，我知道了：做什么事情都不是容易

的，一定要用心，坚持不懈才能成功。相信经过努力，我一定能

写出一手漂亮的毛笔字。

学写毛笔字作文6

一个孩子的成长得学很多东西，我也一样，其中最喜欢学的

是毛笔字。

刚刚开始学的时候，我顶住门死活不进去，大声叫着：“我

不学，我就是不学！”妈妈生气极了，说：“你一个艺术项目都

没有，毛笔也算是一门艺术，所以你必须得学。”我还是不进去，

妈妈的声音提高了八百倍，“进去！”为了不让妈妈发火，我只

好乖乖地走了进去。

老师温柔地教我怎么拿笔，再教我怎么调墨，最后教我画一

些横线和竖线。在老师教我拿笔时，我的眼泪不由自主地落了下

来，可后来我的眼泪，渐渐觉得学写毛笔字是一件非常好玩

的事。毛笔像一个舞蹈家，在纸上跳来跳去，不一会儿，就跳出

一个完美的字。

老师教我的时候说每个字都有各自的特色，你只要把每个字

的特点掌握了，字就能写好。还要一笔把这个字写好，横两头是

粗的，中间是细的，竖要笔直等等，我耐心地听老师说的话，并

记在了心里。过了几个月以后，老师说：“你可以去比赛了。”

我高兴得一蹦三尺高，急忙让妈妈去报名。最后我的了一个第一

名。再后来，我还代表班级去比赛……

现在我还在学写毛笔字，又参加了许多比赛，有时我在想：

为什么一开始我不要学毛笔字呢？我觉得自己之前太傻了。

学写毛笔字作文7

大约六、七岁的时候，妈妈让我学了一个暑假的毛笔字。于

是，我跟毛笔字结下了不解之缘。

去年差不多10月份的时候，我和其他的小伙伴一起学写毛

笔字。他们五个已经跟着其他老师学了两年，而我只学了一个暑

假。所以，我怕跟不上学字的速度。后来，我才知道，他们前两

年学的书法是他们老师自己想出来的，跟现在老师教的不一样。

教我们毛笔字的老师姓徐，我们都叫她徐老师。老师让我们

买了书，是颜真卿的多宝塔碑。我们从头开始学起。还好我之前

学过，握笔什么的都不成问题。可每练一次毛笔字都会弄得浑身

都是墨。

现在，我们学到“于（繁体字是这样写的）”“其”“舟”

“异（它的繁体字是）”这四个字。徐老师一直说我写得好，进

步快！

妈妈说，我用的毛笔，就像一只活泼可爱的小精灵，从墨里

沾了沾，然后在纸上面蹦来蹦去，就变成了一个个漂亮、美丽的

字。小精灵的脚轻轻一划，变成了一个短横，接着又在纸上翻了

一个跟头，成了一个撇点。最后，又助跑了一段距离，滑过去，

（有趣）成了一个长长的横，这便成了“工”字。

老师现在教我们写春联。我一定好好练，争取写得好看些，

到春节时贴在我们家门上。

我一定练好毛笔字。

学写毛笔字作文8

这天，我来到书法培训班，让老师教我写毛笔字。一开始，

我还觉得很轻松，只要拿着毛笔随便画几行字就可以了。可后来，

我才发现，写毛笔字并不是一件简单不费力气的事。老师说握着

毛笔的手，手指要实，手心要虚，古代人还要在手掌里握一个鸡

蛋呢。老师让我悬腕写，我握着毛笔的手一直发抖，笔画总写不

利索。而且墨水又黑乎乎的，好几次弄脏了手和衣服。所以，没

写几个字，我就不想写了，还对妈妈和老师大吼大叫：“哼，我

不学毛笔字了，我以为学毛笔字很简单，想不到那么脏那么累，

我不学了！我不学了！”说完，我就生气地跑回家了。

过了几天，我越来越觉得自己做得不对——其实学什么不辛

苦呢？想当初我刚学硬笔字，不也是很累吗？我觉得应该向老师

去道歉。于是我对妈妈说：“妈妈，前几天我做得不对，我应该

向书法老师道歉，要不我们一起去吧。”妈妈听了我的话，会心

地一笑，说：“要真心喔！”

妈妈和我一起来到书法培训班，我低着头，红着脸，对老师

说：“老师，上次是我不对，请您原谅我。我一定好好学习毛笔

字。”老师舒心地笑笑，说：“没事，知错就改还是好孩子，你

一定能学得很棒。”

从此以后，我就认真写毛笔字，再也不怕弄脏衣服，不怕累

了。老师经常表扬我。我明白了，做任何事，都不能放弃，因为

失败是成功之母。

学写毛笔字作文9

由于妈妈给我报了个书法班，我发现我都不讨厌书法了，而

且我写字都比之前好看了一些，因此我更认真了。

我今天是毛笔第八课，也是最重要的一课，因为这节课我也

要写作品了。我要写的是乐在其中，这几个字非常难写，我怀着

忐忑的心情走进教室，只见陈老师拿着纸走来说：“赖文博啊，

今天你要写作品哦。”陈老师给我一支毛笔，哇，好轻哦！陈老

师说：“这是我们这个贝方教育最好写的！还有这墨也是最好的

呦！”

我拿起笔，手颤颤巍巍的向下落，陈老师叫道：“快写啊！”

“我……我紧张”。紧张个屁，那墙上的硬笔字不是你写的吗？

快写！好吧。

我拿起笔一切一滑，写出了撇，接着一竖一横一竖两横，我

写出了个白，我又写出个短撇一提，又一撇一点写出了幺，又是

同样，我又写出了幺，接着一横再写一个小，我就写出了个樂，

然后就容易了。

一横，一长撇，中间一个土，在字特别容易就写出来了。

接着下一个字是其，其就有点难了，要两长竖，长度不同，

还要在中间，不过难不到我！

果真我一会就写出来了，而且很好看。

按着同样的步子，我写完了这个作品。

学写毛笔字作文10

每个人都有各式各样的爱好，当然我也不例外，我的爱好就

是软笔书法，也就是我们俗称的毛笔字。

妈妈说学任何一样艺术的历程都是非常艰苦的，我所学的毛

笔字也是一样。初学毛笔字是刚上一年级的时候，拿毛笔的正确

姿势都学了很久，我才能正确掌握。接着是学写字，刚开始的时

候字写得很丑，连我自己都无法直视。妈妈在一旁鼓励我说：“要

想学好写字，得要坚持练习，不是一下两下就能写好看的。”接

着妈妈给我讲了大书法家王羲之的故事，妈妈说王羲之曾经在池

塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚，时间一久，整

个池塘的水都变黑了。听了妈妈的话，我感悟很深，自己写得不

好看，着实是因为下的功夫不够呀！于是，我坚持每天练习写字。

随着年级的升高，学习任务的增加，每天写完作业还要练习

写毛笔字，我又有了放弃的想法，但是看着我小有成就的书法作

品，我决定要坚持下去，因为我知道成功背后必定是艰辛的历程，

只有努力了，才能成功。历经三年的学习，我终于在今年拿到了

软笔书法的五级证书，我收获了成功，当然这也是我坚持的动力，

我会继续往更高的级别攀登。

爱好是前进的路灯，为我们照亮前方的路，我喜欢写毛笔字！

学写毛笔字作文11

为了让我的字写的更好，妈妈帮我报了暑期的书法班。昨天

四点半时，我去证大二期学书法，这次是我第一次学，但不是第

一次写，以前，我总是在爸爸的纸上挥笔。以前看到别人写总

觉得毛笔字很容易，今天经过老师的介绍我才感觉到写书法可讲

究了！一开始还要先摆好坐姿：脚要分开，胸要挺直，头要摆正,

手要悬空......光是这些坐姿就一大堆。终于要开始写了！我先

学“一”，原来写硬笔字最简单的“一”在书法里却又五个步骤：

下、上、横、上、回。我在练的时候总是写得疙疙瘩瘩，总感觉

像在画画，总想去补一下。学完“一”，就学“二”，学完“二”，

就学“三”，“一路上”修修改改，预想很简单，其实非常难。

经过近一个半小时的反复练习，感觉比一开始写的顺利了，基本

能够一蹴而就，再不需要来回反复涂改了。老师还布置了一些回

家作业：在家用毛笔写两大张“三”。

今天早上，爷爷、奶奶和我到“家乐福”买毛笔和墨汁。

买完“工具”我就回家完成作业，没想到在家写“三”是这么轻

松，也许这是在课上练的成果吧！爸爸妈妈还表扬我写得不错呢，

我心里美滋滋的。

通过学书法，我认识到古人说得好，“见者易，学者难。莫

将容易得，便作等闲看。”意思是：看着容易，学起来就很难了。

学写毛笔字作文12

今天，爸爸拿出一个黑色手提袋，让我猜猜里面装了啥。看

着这个神秘的袋子，我说：“是不是乐高玩具？”爸爸摆了摆手

说：“错啦！是文房四宝。知道文房四宝是什么吗？”我说：“当

然知道呀！是笔、墨、纸、砚。”“回答正确！”爸爸一边说一

边拿出文房四宝。“今天我教你写毛笔字。”爸爸说。

他握着我的手教我执笔，说道：“我们今天先练一个横和一

个竖。”首先来写横，写横要藏锋起笔，按笔，然后轻轻提笔向

右行笔，保持线条稳定，最后提，向右上方稍行笔，向右下方按

笔，回锋收笔。这样写了几个横，然后爸爸松开了我的手，说：

“你现在按照刚才的方法，自己练习写一下吧。”因为没有爸爸

的大手握着了，我的手开始有点抖了起来，写了几个横，都不太

好。但我没有灰心，又继续写继续练，慢慢地手也没那么抖了，

后来写的几个横，爸爸在一旁看了之后说：“这几个还不错，那

接下来我们学写竖。”写竖的方法是：藏锋起笔，按笔。接着，

转向下，中锋行笔。最后提出笔锋。爸爸教会我之后，同样的让

我自己练习。我按照他说的方法，不停地练，写了一个又一个，

写满了好几张练习纸。后来终于写出了好看的竖。

下次爸爸有空了，我还想练毛笔字。

学写毛笔字作文13

吃完午饭，我们排好队，又是兴奋又是激动，跟着朱老师直

奔书法教师。一路上我在想：写毛笔字该是一件多么有趣的事啊！

我刚踏进教室门，一股股墨香飘过我的鼻孔，只见每张桌子

上都放着两支毛笔和一个砚台。

朱老师先教了我们执笔姿势，然后讲了书写要领，最后给我

们范写了一个“马”字。一个马字就有怎么多的要领，写起来该

有多难呀！

我拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，轻轻抹了一下笔尖，小心翼翼地

把毛笔竖直，要落笔了，我十分紧张，心怦怦地直跳，手也微微

颤抖着。我对自己说：“万事开头难，第一个字写不好没关系的。”

我定了定神，运足了气，悬起手腕，轻轻落笔。笔毛软软的，不

好控制，它就像一个调皮的孩子，一点也不听话。用力重吧，竖

就像一根粗树干，轻一点吧，又像一根细细的绣花针，真是重不

得来轻不得，好不容易写好了一个“马”字，我皱了皱眉头，不

会吧，写的字也太难看吧，和漂漂亮亮的铅笔字比起来，未免相

差的太远了吧。如果能用橡皮把它擦掉重写那该多好啊！不过有

了第一回得经验，我想第二个字肯定比第一个字好些。我重新提

起笔写起来。

大约过了半个小时的时间，我们都写完毛笔字，教师里开始

热闹起来，大家相互欣赏着杰作，哈哈，有的字像个矮冬瓜，有

的`字像个大胖子，有的字像个长竹竿……真是形态各异。

这次写毛笔字，让我明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑

鼻香？”的道理。

学写毛笔字作文14

一件件趣事，点缀着我们紧张的训练生活，让我们乐在其中。

这学期，我们班开设写毛笔字的课，每个同学都盼望着这节

课的到来。礼拜五的最后一节课陶老师教我们写毛笔字。写毛笔

字跟写铅笔字不同，首先写毛笔字，握笔最重要。小指要抵，无

名指要格，中指要钩，食指要押，拇指要。老师在教给我们这些

写子要决的时候，我们听着可兴奋了，等老师讲完，我们迫不及

待地握起笔，同桌之间还互相帮忙纠正。我们都会握笔后，老师

就教我们写笔画，先从方点开始，在看了老师的演示后我们就开

始动笔了。说实话，第一次写毛笔字心理还是挺紧张的，担心手

一抖，字就歪了。真是越怕什么就越来什么，果然一落笔，手就

抖起来，点得实在不象样。老师发现我们都没写，就鼓励我们慢

慢写，心不要慌，没有人可以第一次就把毛笔字写好。听了老师

的话，我对自己说不要怕，好好写。渐渐地，我写的点开始象样

起来，老师看到我写的点字也表扬我写的好呢。这下我更加有信

心了。于是开始练挑点。

下课的铃声在不知不觉中响起。我们都还意犹未尽，但为了

准备下节课我们不得不收起了毛笔，墨汁。有个同学说：“下礼

拜五的写字课快快来吧。”啊。这也是我想说的啊，看来我是喜

欢上写毛笔字了。

学写毛笔字作文15

今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥

爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有

力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：

这就教你写毛笔字。

我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：要写毛笔字，就要先学

怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。其实拿毛笔也

是有很多讲究的哦。姥爷说：拿毛笔主要是大拇指、食指、中指

拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。听完老爷这一番话之后，

我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我

的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画：有横、

撇、提、钩、点、竖……我便开使练习起来，我老是写不好，姥

爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点

了点头。我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完

了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习。

我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，

这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我

心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。

通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，

只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。