闻一多的简介

关于闻一多的演讲稿

篇一：《最后一次演讲》——闻一多.docx

《最后一次演讲》——闻一多

简介：与课文《闻一多先生的说和做》参照阅读，感受

闻一多先生在民主道路上的大义凌然的“说”最后一次演

讲《最后一次演讲》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼

会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党

反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一

多就遭到了国民党特务人员的暗杀。也代表了闻一多先生的

决心。

最新的20XX北京课改版中的课文题目为《最后一次讲

演》。

原文

李公朴像

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻

的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用

笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是

一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张

嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生

声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打

来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）

今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出

来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈地鼓掌）杀死了

人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什

么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是

某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，

是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）

去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠

杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先

生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点

说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了

最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光

荣！（热烈地鼓掌）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大

家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们

是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！

（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是

他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他

们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你

们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，

杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的

人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早

没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你

们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告

诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都

是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们

有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利

的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被

人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了

吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！

快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼

前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打

破这个黑暗，争到光明！我们光明，恰是反动派的末日！（热

烈地鼓掌）

现在司徒雷登出任美驻华大使，司徒雷登是中国人民的

朋友，是教育家，他生长在中国，受的美国教育。他住在中

国的时间比住在美国的时间长，他就如一个中国的留学生一

样，从前在北平时，也常见面。他是一位和蔼可亲的学者，

是真正知道中国人民的要求的，这不是说司徒雷登有三头六

臂，能替中国人民解决一切，而是说美国人民的舆论抬头，

美国才有这转变。

李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们

要换来一个代价。“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士

们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他

的血要换取政协会议的重开！（热烈地鼓掌）我们有这个信

心！（鼓掌）

“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南

有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，

都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表

示接受）

反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生

放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们看见今

天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不

会让你们这样蛮横下去的！

反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！

正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）

历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年

必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随

时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！

（长时间地鼓掌）

创作背景

抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾

结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封

建半殖民地的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反

对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃

兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，

派兵向解放区大举进攻；

另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至

采取暗杀手段疯狂镇压人民。

1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在

昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，

闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国民党分子，

在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，

扰乱会场，使人们忍无可忍，李夫人刚刚离开讲台，闻一多

先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。会后闻一

多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分

子暗杀了。这篇演讲就成了他的“最后一次演讲。”

篇二：14最后一次演讲(闻一多)

闻一多名篇欣赏之《最后一次演讲》

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻

的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用

笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是

一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张

嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生

声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打

来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）

今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！

你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀

死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，

说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）

这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗

杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）

去年“一二。一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠

杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先

生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点

说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了

最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光

荣！（热烈的鼓掌）

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛

恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他

们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其

实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！

在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！

特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你

们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒

了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可

以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你

们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告

诉我们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都

是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们

有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利

的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被

人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了

吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！

快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼

前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打

破这个黑暗，争到光明！我们光明，恰是反动派的末日！（热

烈的鼓掌）

现在司徒雷登出任美驻华大使，司徒雷登是中国人民的

朋友，是教育家，他生长在中国，受的美国教育。他住在中

国的时间比住在美国的时间长，他就如一个中国的留学生一

样，从前在北平时，也常见面。他是一位和蔼可亲的学者，

是真正知道中国人民的要求的，这不是说司徒雷登有三头六

臂，能替中国人民解决一切，而是说美国人民的舆论抬头，

美国才有这转变。

李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们

要换来一个代价。“一二。一”四烈士倒下了，年青的战士

们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他

的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信

心！（鼓掌）

“一二。一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南

有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二。

一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听

众表示接受）反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走

了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你

们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的

青年决不会让你们这样蛮横下去的！

反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！

正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）

历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年

必须完成这任务！

我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时象李先生一

样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间的

鼓掌）

——1946年7月15日

附录

【附一：闻一多简介】

闻一多，1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“书

香门第、世家望族”的封建大家庭。在北京求学期间，受到

民主主义思潮的熏陶，逐渐成长为一个民主主义战士。1922

年7月16日，闻一多起程赴美留学，并致力于诗歌创作。

1925年5月，闻一多忍受不了“金元帝国”对黄种人的歧视，

提前一年结束“流囚”生活，先后在北京、南京、武汉、

青岛等地任教。1937年12月13日南京沦陷，清华大学、北

京大学、南开大学联合组成的国立临时大学从长沙迁往昆

明，改为西南联合大学。闻一多一面教书，一面关注时局的

发展。1944年初夏，向共产党人周新民表达了自己的愿望。

周新民请求党组织后告诉闻一多，认为他参加中国民主同盟

更有利于在民主运动中发挥作用。

抗日战争胜利后，昆明的民主运动使国民党当局惊恐不

安，他们派出大批特务四处活动，并用武力镇压民主运动。

1945年12月1日，国民党特务公然闯进几所大学，用枪弹

镇压手无寸铁的爱国学生，制造了震惊中外的“一二·一”

惨案。闻一多挥笔写下“民不畏死，奈何以死惧之”的挽联，

悬挂在“一二·一”四烈士的灵堂上。

国民党特务把他列为黑名单的第二名，有人劝他尽快离

开昆明，都被他婉言谢绝。在李公朴治丧委员会举行的李先

生殉难报告会上，李公朴夫人讲得泣不成声，被扶下讲台。

原来没有准备发言的闻一多突然拍案而起，慷慨激昂地发表

了著名的《最后的讲演》。

当天下午，闻一多主持《民主周刊》社记者招待会，向

记者揭露了李公朴暗杀事件的真相。5点半钟，他和儿子闻

立鹤一起回家，途中突然遭到特务用美制冲锋枪的射击。闻

一多身中十余弹，鲜血染满衣襟。终年47岁。（20XX年06

月19日14:29南方-南方日报）

【附二：闻一多被暗杀经过】

15日早晨，闻一多昂首跨出家门。

西仓坡是条狭窄僻静的小巷，特务要下手是最合适的地

方。为了防止意外，杨希孟护送闻一多到云大至公堂参加上

午的会议。会上，李公朴夫人声泪俱下地报告李公朴被刺的

经过，话语常被悲恸中断。混进会场的特务乘机起哄，怪叫。

反动派的猖狂激怒了闻一多，他再也按捺不住，走上前去扶

李夫人坐下，随后就拍案而起，即席做了著名的最后的一次

讲演：

“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最

无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手，他只不

过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无

非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一只笔有一

张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么

要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的

来暗杀！这成什么话？”（鼓掌）

会场的情绪已经从悲痛转向愤怒，人们擦去了流出的眼

泪，增添了斗争的勇气和力量。只有一些特务还嬉皮笑脸，

故意做出怪样子。闻一多大吼道：“今天，这里有没有特务！

你站起来，是好汉的站起来！你出来讲！凭什么要杀死李先

生？（厉声，热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬

蔑人，说什么‘桃色案件’，说什么共产党杀共产党，无耻

啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先

生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。

也是昆明人的光荣！”（鼓掌）

“去年‘一二·一’昆明青年学生为了反对内战，遭受

屠杀，那算是年轻的一代，献出了他们的血，献出了他们最

宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平，而遭受反动派

的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，

我们的老战友，献出了最宝贵的生命。这两桩事发生在昆明，

这算是昆明无限的光荣！”（热烈地鼓掌）

特务被这声音震慑了，正义者被这声音鼓舞了。会场的

气氛更加激昂，闻一多继续说道：“反动派暗杀李先生的消

息传出后，大家听了都摇头，我心里想，这些无耻的东西，

不知他们是怎样想法？他们的心理是什么状态？他们的心

是怎么长的？其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正

是他们自己在慌啊！在害怕啊！”

多少年来积郁在闻一多心中的怒火，此刻像火山一样的

爆炸了。“特务们，你们想想，你们还有几天，你们完了，

快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可

以把人民吓倒吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的，

要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死了一个李

公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万人民！

人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的！（鼓掌）历史

上没有任何反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里

尼不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你还站得住

几天！你完了，快完了！”（热烈的鼓掌）

闻一多真是个天才的演说家和鼓动家，此刻他没有讲

稿，但他相信昆明的青年是可以信赖的。他看看窗外的蓝天，

闪耀的阳光，就像获得灵感一样满怀激情地继续说道：“我

们的光明就要出现了，看，光明在我们眼前，现在正是黎明

之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光

明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）”

最后，闻一多又把话题转回来，坚定地说道：“李先生

的血，不会白流的。李先生赔上了这条性命，我们要换来一

个代价。‘一二·一’四烈士倒下了，年轻的战士们的血，

换来了政治协商会议的召开。现在李先生倒下了，他的血要

换取政协会议的重开（热烈地鼓掌），我们有这个信心！（鼓

掌）‘一二·一’是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南

有光荣的历史，远的如护国，就不用说了，近的如‘一二·一’，

都是属于云南人民的，我们要发扬云南光荣的历史！

反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生

放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了，

你们看看今天到会的一千名青年，又握起手来了，我们昆明

的青年决不会让你们这样蛮干下去的。历史赋予昆明的任务

是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们

不怕死，我们有牺牲的精神，我们随时像李先生一样，前脚

跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈鼓掌）”

这是闻一多的最后一次即席演说。面对反动派的猖狂反

扑，他横眉怒对，表现了不畏强暴的英雄气概。他是青年人

热爱的导师、他是勇敢的民主斗士。他的演说，深沉、有力，

使无数人斗志昂扬。他的演说，是射向敌人的投枪，是激励

人民的战鼓。

15日中午，闻一多离开最后演讲的至公堂，回到家中。

妻子高孝贞悬着的心总算放了下来。闻一多轻声对立鹤耳

语，“我去云大演讲了！”立鹤一怔，马上问：“怎么不告

诉我？”时局不安，他一直跟着父亲起些保护和照应的作用。

立鹤又问“会上情形怎样？”“很好，特务被我痛骂一顿。”

闻一多得意洋洋。“下午要招待记者，我稍睡一下，到一点

半叫我。”闻一多太累了，说完便躺上床。

不到一点半，闻一多醒了，做好了外出的准备。他的妻

子睁眼望着他：“怎么，又要去开会！”闻一多咳着，亲切

地拍着妻子、轻松地说：“一会儿就回来，就只有这最后一

个会了。”闻一多与楚图南一起出门，立鹤不放心，一直护

送到“民主周刊”社门口。分手时，闻一多让他四、五点来

接一下。

五点左右，招待会散了，为了不让特务将他们一打尽，

他们分头离开“民主周刊”社。闻一多出来了，他同立鹤慢

慢向西仓坡走去。从周刊社到西仓坡宿舍不过200米左右，

拐个弯向

西不远就可到家。闻一多松了口气，再有二、三分钟便

可回到家中。父子二人不慌不忙地走着，西仓坡行人不多，

此刻则如死一样寂静，看看宿舍院子的大门，已经很近了，

只有十多步了。突然，枪声从阴暗中响起，埋伏已久的几个

特务一起扣动了扳机，子弹如雨点一样朝着闻一多射来。闻

一多头中三枪，胸部等也连被击中，当即倒下去。鲜血已从

身上喷泉般涌出。立鹤一听枪响，便知道担心的事终于发生

了。他毫不犹豫地扑在父亲的身上，想用自己的身体挡住射

向父亲的罪恶子弹。特务们丧心病狂，连射数弹，立鹤拚尽

全力大喊：“凶手杀人了，救命！”此刻他也身中五枪。特

务还怕闻一多没死，又补上五六枪，然后在西仓坡口乘吉普

车从容而去。

枪声响起时，高孝贞顿然惊起，她拚命向大门口冲去。

大门外，父子俩横一个竖一个倒在血泊之中。她抢上去抱住

闻一多，血，染红了她的衣服，连白色的脑浆都流了出来。

再看看立鹤，也是身受重伤。

很快，闻一多父子被送到医院，立鹤的伤势很重，医生

进行了抢救，把他从死亡线上救了出来。闻一多的伤是致命

的，他的血已经流尽了。这位诗人、学者、为了民主运动，

为了他所热爱的祖国，就这样走了。

篇三：初中语文三分钟演讲稿

老师、同学们：大家好！今天的课前演讲，我想先给

大家讲个故事：有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的

纸。

热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她

十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队

伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下

又飞起来，像附了魂一样。越是这样。

女孩追它的决心就越大。终于，在众人的努力下，那

张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给

女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽

之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了

进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于

去了它该去的地方。故事讲到这里，也许你会诧异于女孩

的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放

下这些都不说，同学们，让我们一同回忆：在我们的周

围，在我们的身边，是否有垃圾从同

学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是否有随手

丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞”？

是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印？同

样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发

聋？是否有人口出脏话。

污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，

吹口哨，叫人不可思议，令人费解？当发生这一切的时候，

在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——

几千

年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应

该在你的身边：她是路上相遇时的微

笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的

亲切与关怀；是不小心撞到对方时一

声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看

到有人随地吐痰、乱抛乱扔时的主动制

止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。

它是一种品质，一种修养，一种受

人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。绿树红花，朗朗的

读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。

所以当有

人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样

东西。谢谢大家！篇二：20XX初一语文课前三分钟演讲稿

篇三：魅力语文,从课前三分钟开始

有关初中语文课前演讲策略的研究魅力语文，从课前

三分钟开始——有关初中语文课前演讲策略的研究和实践

（315100）浙江省宁波市高教园区兴宁中学项嵘初中语文

教学的首要任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字

的能力。也就是说。

必须让学生具备听说读写祖国语言文字的能力。同时，

语文又是实践性很强的课程，应注重

培养学生的语文实践能力。而在这四种能力中,“说”

则是一种最主要的语文实践能力，是人

们交流思想,传播信息的主要形式。古人云：“一人之

辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百

万之师。”他们以精妙绝伦的言语力破群雄的故事至今

传颂不绝。然而现实生活中，我们不少

学生面对一两个人会说，甚至会滔滔不绝，口若悬河，

面对比较多的人或于大庭广众时，他

们就“噤若寒蝉”，“三缄其口”了。如何把学生培养

成为一个有魅力、受欢迎的人，应该成为新课标下的语文教

学目标之一。

而课前三分钟演讲就是一种展示自我、表现自我的很好

训练方式，它也是人类交流思想、阐

述观点、传播信息的重要手段之一。但是，对于演讲，

初中阶段的教材中少有涉及，只是在

九年级上第二单元的“写作、口语交际、综合性学习”

中有一个演讲的主题。也只是就演讲

提供了几个主题（微笑面对失败、善待他人、学会合作），

对于写好演讲稿也只是短短两三百

字的介绍，至于具体怎么演讲，则是一字未提。而在具

体的课文设置上，很少有可供学生参

考和学习的演讲稿，以前闻一多先生的《最后一次演讲》

也从初中教材中消失了。这不能不

说是语文教学的一大遗憾。不过幸运的是，新课标下的

语文教学是要努力建设开放而有活力

的语文课程，这里所说的“课程”不一定是某篇既定的

“课文”，也不一定是某本特定的“教

材”，它是教材、教师、学生、环境四因素的整合。师

生都是课程资源的创作者和开发者。在

这种理论前提下，我们完全可以放开手脚，自己开发课

程资源，进行语文教学活动。为了在语文教学中提高学生的

口语交际能力，达到“新课标”提出的八条阶段性目标。

我做了以下尝试：

一、具体做法

1、确定演讲内容。课前三分钟演讲一般采取了即兴演

讲和非即兴演讲相结合的形式。即

兴演讲的内容由所有学生学期开始时讨论确定话题，然

后形成话题库，演讲前由学生抽签决

定演讲话题。非即兴演讲的内容则是在演讲前一个星期

告之。演讲内容根据学段的不同而不

同，如初一阶段推荐话题偏重于记叙性文体：“童年拾

趣”、“我生命中最值得感谢的人”、“最

令人感动的故事”、“推荐一本好书”等。初二年级偏

向议论型、鉴赏型，如“答记者问”、“经

典电影配音”、“原创作品品评”、“中外优秀诗会展

播”、“心灵漫步”、“话题辩论”等。初

三年级则会配合中考复习，如“诚信”、“成功与失

败”、“挺起胸膛走路”、“讲究效率就

是延长生命”、“享受每一天”“换个角度看问题”等。

为了让学生关注时事，加强对世界的了

解，加深对事物的认识和理解还会安排一些专题性演

讲。如汶川大地震发生后，我们在第一

时间组织学生进行有关抗震救灾的专题演讲，取得了很

好的效果。

2、做好时间安排。想培养学生一种能力，没有一种天

天坚持的持之以恒的精神，是不可

能达到预期效果的。所以我把“课前三分钟演讲”纳入

整个语文教学的大系统中，使之与阅读、写作等教学相联系、

相结合。在每个年级每个学期里，“课前演

讲”都有明确的计划，并制定相应的阶段目标、演讲内

容、开展形式。初一至初二年级四个

学期每节课利用课前3分钟时间进行课前演讲，初三年

级主要进行专题性课前演讲，使演讲

得到了充分保证。

3、搭建有效平台。说的能力能影响写作能力，但演讲

毕竟不是写作，要想把演讲能力直

接转化为写作能力，就必须给他们搭建一个有效转换的

平台。先让每位要参加演讲的学生把

演讲的内容事先写出来。然后教师对演讲内容进行面

批，对演讲技巧进行面授。在经过教师

的文字指导和演讲指导后再进入课堂，这样，效果就更

好了。而每周的阅读摘记和随笔也为

课前三分钟演讲提供了大量的素材积累，往往同一个话

题内容既读又写，并为说做了铺垫。

读、写又是说的落实、巩固和延伸。这样的友情链接，

既提高了说的能力，又培养了读的兴

趣，更提高了写的能力，也提升了学生认识问题的深度，

扩展了分析问题的广度，真是一举

多得的好事。

4、使活动走向深化

学生说话能力有了提高的时候，一定要及时地把课前演

讲向高层次拓展，以展示课前三

分钟演讲的成果，形成一种动力，不断激发学生演讲热

情，开发说话潜能。首先，演讲的当天请演讲人将演讲稿

展示到学习园地栏内，和师生一起分享成果，并将

优秀的演讲稿向相关的报刊、杂志投稿、发表，让学生

尝到成功的喜悦。初三年级第一学期

期末的时候还把每个学生的优秀演讲稿汇编成册，让他

们再次回味那些精彩瞬间。其次，每次演讲都会请至少一

位学生进行精心点评，说说如何围绕话题选择材料，如何

运用表情和肢体语言，如何运用声音的抑扬顿挫来提高

演讲的质量、增强演讲的魅力。第三，为了调动全班演讲

的积极性，每过一个阶段，请全体学生投票，评选出周冠军、

月冠军，通过十进五、五进三最终评出学期总冠军。并

赠上好书一本以资鼓励！适时地开展

全年级或全校的演讲比赛，让“课前演讲”中的姣姣者

在更大的舞台中得以锻炼。

5、注重教师指导

二、几点体会

1、引导学生享受愉悦的阅读。有的学生因为喜欢苏轼

的“但愿人长久，千里共婵娟”，就大量地读苏轼的诗文，

以及有

关评价苏轼的文章；有的同学因为喜欢杜甫的“为人性

僻耽佳句，语不惊人死不休，”也大量地去翻阅杜甫的诗

文以及评介杜甫的文章；有三读《草房子》

的；有四读《边城》的；有多读《活着》的更有关注司

马迁的、偏爱张爱玲的、不忘莎士

比亚的、敬畏鲁迅的

我们不断地鼓励，不断地变换演讲的话题，切切实实地

培养同学们对阅读的真正兴趣。

并从语文课外获得知识,叩开思维的门扉,就能实现课

内外衔接。

2、引导学生有创意地表达。没有创意就没有生命力，

要想在众多的课前演讲中脱颖而出显然需要同学们多费一

些苦

功，要把同样意思的话表达得好、表达得妙，首先就必

须用心地琢磨：选择材料，确定主题。

安排结构到命名标题，风格样式，逐项精心构思，巧于

提炼，层层切磋，句句推敲，字字斟

酌，想方设法用最佳的方式达到最佳的效果，并赢得同

学们的掌声、老师的首肯。这就是实

实在在的写作训练。通过演讲来提高全体学生的口头表

达能力，进而提高学生的写作能力。

学生只有根据表达的需要进行思维连缀，情节补充，语

言润色、内容改编，主题创新，艺术

加工等，为“课前三分钟演讲”做好充分准备、打下坚

实基础。有创意的表达是对每一个学生的基本要求，是语言

的艺术。话说的巧、说的到位，能让

人心悦诚服。语言表达是讲究方式方法的，同样意思的

话，这样说与那样说，效果有时会截

然不同。当然，我们反对“满腹经纶不言语，胸无点墨

却滔滔”，更反对“嘴尖皮厚腹中空。

胡言乱语弄是非”的说话方式。

3、引导学生总结说话的艺术学生课前演讲，在台上该

采用什么样的语气，又用什么样的方式表达自己的态度，如

何

揣摩听众心理，调动听众注意力，如果心理紧张，又该

怎么办呢？这些问题都是每一位演讲

者必须要面对的。如果我们的学生学会了如何演讲，那

日常生活中的说话、与人交涉还会有

畏难情绪吗？

演讲归根结底就是一门说话的艺术，学好了，学生们就

可以登上公众演讲的大雅之堂。

一尝叱咤风云的滋味；踏入社会，凭三寸不烂之舌找一

份人人眼热的工作自非难事；最不济。

学个下乘，在日常生活中你亦可如鱼得水，仅靠动动嘴

皮子也能把不少琐屑麻烦消弥于无形。

真可谓功在课前,效在课内。不过，一位演讲家曾说过：

“永远不能漠视这样一个事实，演讲最重要的一部分是思

考。”

教师可以教学生讲话的技巧、讲话的侧重点、讲话内容

的选择，至于思考，便无能为力，只

能赠学生一个忠告：修行如何，就得靠你自己了。

4、引导学生孕育美好的情感。“感人心者，莫乎于情”。

我认为，依据语文学科的特点，语文教学过程应重于情感的

诱

发，激励，善于创设情境，引发学生心灵的共鸣，引导

学生“参与”教学活动，把学生的学

习语文的积极性，主动性，创造性充分调动起来，激励

学生自主、创新地学习，并把一种美

好的情感内化于心，而课前演讲就是这么一种有益的方

式。通过课前演讲，使学生在投入表达和悉心聆听中，受

到思想的净化和情操的陶冶。“良

言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”使孩子们的话语变了；

“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”

（范文澜）使孩子们懂得了练笔的重要性；“孝心就是

美”使孩子们明白了孝敬父母是我们做

儿女的天职；“只有毅力才会使我们成功--而毅力的又

在于毫不动摇，坚决采取为达到成

功所需要的手段。”（车尔尼雪夫斯基）使孩子们懂得

了毅力于成功的重要；“不要埋怨苍天”

使孩子们知晓了不需要去怨天尤人，全靠自己救自己，

从来就没有救世主；“当一个人体验到

真正的爱时，他就会表现出自我牺牲的精神和巨大的道

德力量。”（保·瓦西列夫）更使孩子们懂得了爱的伟大

美好的情感是课前演讲的源泉，在演讲的土壤中孕育着一

道美丽的风景。

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，课堂演讲是一个

整体规划、循序渐进的系统性工程。

它不但能使课堂教学形式多样，而且可以通过“读──

写──说──感”的有机结合，深深

地激发学生自觉读书的积极性，大大提高了学生的文学

素养，使学生在语文实践中真正体味

到了学语文的愉悦。同时，使学生达到学习和做人的共

同进步，真正成为一个有魅力、受欢

迎的人，让教育真正走向全人教育。（此论文发表于20XX

年第二期《语文教学与研究》综合天地）篇四：20XX初中课

前三

分钟演讲稿

20XX初中课前三分钟演讲稿第1篇：课前三分钟演讲稿

老师们、同学们：早上好！今天我要讲的题目是养文明习惯，

做文明学生。先让我为大家讲述两个事例：第一个事例是：

新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种

标语大多是

用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如不

准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草

坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些

不文明行为的大数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不

文明行为也是国耻。第二个事例是：据中央电视台报道，

国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹。

显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万

块口香糖残渣，有的地方不到一平方

米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天

安门广场的神圣和庄严形成了强烈的

反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通

过这些细节，我们看见了文明离

我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成

文明习惯，做文明学生。尤其是对于

我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经

过各种途径和努力后，才得以成为了

施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在

一部分同学身上，还是有着一些不文

明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们

美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤

其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至

有的同学认为，反正有值日的同学打

扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，

走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也

不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、

粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏

和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财

物。我们很多同学把文化知识的学习放

在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这

恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，

也是树立健康人格的基础。在学校没

有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱

整个学校的学习环境。相反，如果我

们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序

的。我们知道：一个学校的学生具有

良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创

造出优良的学习成绩。现在，我们正

处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所

为，将潜移默化的影响到我们自身的心

理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素

质，同时也完善了自身的道德品质。

如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们

纵然拥有了丰富的科学文化知识，于

人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后

成材，不要做一部单纯掌握一些知识

技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就

是我们素质的前沿，拥有文明，那我

们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。数事例表

明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情

操。代表民族未来

的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本

的问题是，我们究竟要以什么样的精

神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接

过人类文明的接力棒。同学们，我们

播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收

获一个品格；文明已被人们放在心里

的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把

文明行为习惯看作小事。每个人的举

手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做

起，从自己做起，从点点滴滴的小事

做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的

口，不随地吐痰；管住我们的手，不

乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，

我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有

着良好学习环境的校园。谢谢

大家。

第2篇：课前三分钟演讲稿亲爱的同学们：

我给大家讲一个关于希望的种子的故事。在列宁格勒

市中心，有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库，

这里保存各种

粮食种子。

1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演

人间悲剧：成千上万的人开始被

饿死，人们想方设法寻找食物。有些市民不惜穿越德军

的封锁线跑到郊外，寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但

他们

常常有去无回，成为德国纳粹枪弹的牺牲品。饥饿让

人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食种子。这可

能是当时列宁格勒城

中唯一储备大量粮食的地方。驻守的军队来了，可是科

学家说，这是种子，是苏维埃将来的希望。驻守部队撤退了。

前

线浴血奋战的将军也来过，他要求把粮食全部交给军

队，但科学家说，这是种子，不能吃掉。

将军暴跳如雷，但科学家告诉他：当我们打退了德国人，

农民们可以用这些种子过上幸福的

生活。将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。

几个月后，人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁

格勒的那座粮仓，成为世界

粮食史上的一个奇迹。

战争已经摧毁了一切，但列宁格勒却保住了珍贵的粮食

品种。现在我们不知道那位科学家叫什么名字，但他的那

句希望的种子的名言，成为列宁格勒

这家研究所的代名词。

故事讲到这里，相信很多同学已经被深深地感动了，为

饿死在粮堆旁的科学家，为保护

着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。是啊！面对

至死仍报希望的这样的人，我们除了感动，还能有什么？战

争能摧毁一切。

却绝对摧毁不了希望。

是的，拥有希望，一定会拥有未来。谢谢大家。

第3篇：课前三分钟演讲稿同学们：

大家好!

有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的

人们看见她万分焦急的样子，以为

那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，

可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起

又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，女

孩追它的决心就越大。终于，在众

人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，

得意地将战利品递给女孩。女孩优雅

地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃

圾筒跟前，将它塞了进去，回过身。

她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地

方。故事讲到这里，也许你会诧异于

女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放

下这些都不说，同学们，让我们闭上

眼睛一同想象：在我们的周围，在我们的身边，是否有

垃圾从同学的手中滑落，成为路面上

醒目的感叹号是否有随手丢弃的塑料袋在风中翩翩起

舞是否会在厕所洁白的墙壁上看到几

篇四：关于演讲的五点思考

亲爱的演讲爱好者：

您们好！

跟大家一样，我也是一名演讲爱好者，不仅如此，演讲

也是我的职业。在演讲的学术上，是长时间的积累，每一天

的坚持。当然，更是需要资深专业的学者深入指导。带着随

时随地传播爱与智慧的使命，致使演讲让你不一般的憧憬，

接下来，我跟大家分享的是我老师~我爱演讲赵言（微博的

名字，上可以搜索）与王永常教授智慧的交流，博爱的碰撞，

原文如下：

【教授来信】关于演讲的五点思考：

备注：今年5月，曾就参与组织的一个大型系列演讲比

赛的感受，与远在吉林的王永常教授进行了沟通。王老师当

时正在忙，来不及深谈，我便将自己撰写的5篇心得发了过

去。没过多久，我收到这封来信，字里行间跳动着对演讲深

沉博大的爱，跃动着对我本人及青年演讲研究者的关心。我

很感动！今日再读，依然颇为动情。于是原文分享各位，欢

迎一起互动！

言老师：

您好。由于上午在课余时间接的电话，我们无法深谈，

回到家了，在邮箱里看到了您撰写的这几篇文章，我松了口

气儿，原本我打算给您回个大文章来，看完后，我不用费事

了，因为，您谈的已经很深刻透彻了，您目前的演讲理论功

底已经很丰厚了，真的为您高兴。为了不负您的期望和重托，

我想就演讲的本质等方面的问题再谈几点不成熟的意见，仅

供参考。

关于演讲方面的几点思考

吉林王永常

近几年来，为什么会出现演讲上的退步，或者说是大退

步，究其原因主要是由五个方面影响的。

一、对演讲本质认识的偏差。

纵观我中华民族上下五千年来的演讲史，凡堪称得起演

讲大家者，都深知演讲的本质，这就是——以情感人。从盘

庚的《迁都演说》，到秋瑾的《敬告中国二万万女同胞》；

从闻一多的《最后一次演讲》，到毛泽东的《为人民服务》；

从被广大青年誉为中国改革开放初期普罗米修斯的李燕杰，

到近几年被公认为感恩教育青年演讲家的一横老师。这些演

讲家们为什么得到认可、受到好评、赢得欢迎，归根结底就

是他们的演讲深深地打动了人们，深深地感染了人们，启迪

人们深层次的思考，甚至叫人们热血沸腾。

多年来，无论是我讲课、作报告，还是为各种演讲赛当

评委、做点评，我始终坚

持这么一种观点：凡是能打动我的，我就给予高评价、

打高分。我想，这也是我国新时期演讲事业的开拓者邵守义

老先生倡导的“没有感召的演讲，就失去演讲魅力”的真谛

吧。可目前，在演讲台上，我们经常看到的却是一个个选手

在演讲台上空泛的述说，表面上似乎慷慨陈词、振臂高呼、

甚至是痛哭流涕，但当你真正地听完后，品一品，却感到很

苍白、也很无奈，因为有的演讲者他们不知道——华丽辞藻

的堆砌不是演讲，大声的嘶喊不是演讲，演戏不是演讲。缺

乏“以情感人”的演讲，实质上就是对演讲艺术的一种亵渎。

二、对演讲题目凝练的缺乏。

在咱们中国传统写作技法中，我们的老祖宗就告诉过我

们“好题文一半”的道理，就是说，好的题目能占文章一半

的分量。可在现实的演讲活动中，我们经常会遇到很多演讲

者缺乏对题目的凝练与推敲。去年九月，我应邀为一个单位

举办题为《伟大的祖国万岁》演讲赛当评委，参赛的18名

选手中，有13个人的演讲题目用的是《伟大的祖国万岁》。

我在点评中说，《伟大的祖国万岁》这个题目多大啊，

你能在不超过6分钟的时间里，能把“伟大的祖国”说清楚、

讲明白、演讲精彩了，你真是神人也，题目太大是不好讲的。

我们一定根据演讲赛总标题的要求，针对自己演讲内容确立

一个小标题，而且题目越小越好讲。

今年五四青年节那天，我又为《我的中国梦》演讲比赛

当评委，上来一个选手说我演讲的题目是《我的中国梦》，

又上来一个说我演讲的题目是《我的中国梦》。没想到25

名选手中，竟有21个人用的是同一个题目。演讲结束后，

我问几名选手，你们怎么都用大赛的标题作为自己的演讲题

目呢？他们的回答几乎叫我无言以对，甚至哭笑不得，他们

说不用这个题目那不就跑题了吗。

面对着眼前这些大学生们，我想他们小学就开始学习写

作文，中考有作文，高考有作文，我们的语文老师都会在课

堂上讲作文的技能技巧，但到了演讲这个领域里，怎么竟会

出千篇一律的演讲题目呢。解释只能有两个，一是懒惰，用

演讲的总标题作为自己演讲的小标题，省心、省事，还“不

跑题”；二是他根本就不明白，演讲的标题和作文的标题是

一样性质的，演讲的标题就是自己要演讲的中心思想，不下

苦功夫去凝练是不行的。

三、对“事理情”演讲内容下的忽视。

每遇到演讲赛的时候，我总接到“怎么写演讲稿”的询

问。我在想，在咱们各个书店书城里面，都摆着很多很多关

于演讲方面的书籍，您为什么不去买一本学习学习呢。我在

北京王府井大街的书店里，就买了一本书，就叫《演讲稿写

作》。多年来，我一直在提倡，初学演讲的人、喜欢演讲的

人、热衷演讲的人，要系统地学一学演讲理论，多看看演讲

方面的书籍。有的人仅凭自己的好嗓音或自己的

靓形象，而没有扎实的功底，要收到良好的演讲成绩，

那就是痴心妄想。这功底就包括对怎样写演讲稿的重视。

演讲稿怎么写，最重要最简单就是“事理情”三个字。

事，就是要言之有物。听众最忌讳讲大话、讲空话、讲官话、

讲套话、讲假话。听众最愿听的就是讲真话、讲实话、讲有

血有肉的内容。这就要求我们在演讲中，一定围绕主题来运

用典型人、典型事、典型的情节、典型的场面，演讲理论上

把它称之为“言之有物”。言之有物了，你的演讲就不会空

洞，也最能给大家打烙印。但演讲毕竟不是故事会，仅做到

了言之有物还不行，还要讲道理、讲哲理、讲真理，讲出你

独树一帜、别出心裁、不落俗套、与众不同的认知来，这就

是演讲中不可或缺的“言之有理”。情，就是情愫、就是情

操、就是情感。要想感动别人，必须首先感动自己。谁忽视

了演讲稿的“事理情”，他不想失败都不成。

四、雷同稿——都是络惹的祸。

在现实的生活当中，我经常听到这样的说法：络太精彩

了，你要什么上就有什么。演讲活动亦不例外，当演讲赛来

临的时候，好多的选手都上去寻找自己的“稿件”，也确实

能找到自己所需要的东西。可这种“拿来主义”，却造成演

讲台上的雷同稿，使演讲的精彩程度大大的打了折扣。今年

三月，我为一家银行《让雷锋精神永放光芒》演讲赛当评委，

台上运用《当今的雷锋——郭明义》的雷同内容之多，叫我

大吃一惊，有些选手讲的内容竟是一字不差。回到家里上一

查才知道，竟是“稿”惹的祸。

人们常说，第一个把美人比作花的是天才，第二个把美

人比作花的是庸才，那么第三个把美人比作花的，他就是蠢

才了。因为，在演讲的活动中，大家同用一个稿或同用一个

内容，无论你怎么去驾驭、怎么去表达，都会使我们的演讲

活动丧失精彩。我不一味地反对大家上寻灵感、找素材，但

关键的是要“活学活用”啊！演讲是“我口讲我心”的语言

艺术，演讲最有含金量的东西就是“我认为”。十人讲一稿，

百人讲一事，千人说一理，这还是演讲吗？这样的演讲还有

意思吗？我坚决反对这种照抄、照搬的懒惰行为。

五、演讲的组织水准不高。

造成演讲水平的降低，还有一个因素不能不提及，这就

是演讲活动组织方面存在的问题。客观上说，我国的演讲活

动还是相当丰富的，不仅层次高、时空大、还范围广、形式

多。有国家级的、省级的、市级的、县区级的演讲大赛；有

机关、团体、部队、工矿、企业、学校、社区等内部的演讲

比赛；还有邀请赛、对抗赛、初赛、复赛、决赛。从演讲表

现形式上看，有命题演讲、即兴演讲、竞争演讲、汇报演讲、

述职演讲、集会演讲、电视演讲以及各式各样的论辩赛。演

讲几乎覆盖了全国每一个角落。按理说，这些丰富多彩的活

动应该把演讲推向更高水平才

是，但为什么却形成了反差呢？

究其原因有两点：

一是组织者不懂演讲。如果负责演讲活动的人对演讲作

用认识不高、组织不利，缺乏水平的话，那肯定会影响到演

讲的质量。我手头就有一份关于开展演讲活动的文件，其中

一项评分标准的5条分别是这样的：脱稿2分；衣着整洁2

分；声音响亮2分；语言流畅2分；能调动听众的情绪2分；

满分10分。无需多言，明白人一看就知道，这是“外行”

人起草的。

二是缺乏对演讲选手的培训。高水平的演讲是“练”出

来的，是“训”出来的。要给大家献上一台精彩的演讲盛宴，

必须对选手进行培训，甚至就像文艺节目“彩排”一样来对

待，给选手提意见、为选手改稿件、纠正选手不正确的态势

语，从而为演讲把好关。有经验的单位，在演讲活动开展前，

往往都要对选手进行培训，使选手知道演讲稿怎么写，有声

语言怎么驾驭，态势语言怎么设计，应遵守怎样上下场的礼

仪规范。试想，这些必须要训练的内容被淡化了，高水准的

演讲能会出现么！

演讲爱好者：王伟

20XX/6/30

篇五：口才训练演讲稿文章

口才训练演讲稿范文

口才训练演讲稿范文能干的店员除善于推销之外，还

长于阅人，只要一会儿功夫，口才训练演讲稿范文就能看出

客人的情绪和愿望。

以一个业绩很高的服装店员为例，如果对方是个瘦子，

会取出大一号的尺寸。客人当然知道自己穿几号的衣服，会

对店员说：“不行，我是穿×号的！”此时，这位店员就会

很惊讶地说：“啊！真的吗？可是我一点都看不出来呀！”

这种丝毫不露痕迹的赞美，不像奉承话听了让人起鸡皮疙

瘩，却又正好说进对方的心坎中，实在非常高明。诸如此类，

比如美容师对客人说：“你的头发是天生的自然卷，不用烫

就有波浪，真令人羡慕！”报社的xx恭维作家说：“依你

的写作速度，一个礼拜的时间够了！”同事之间说：“上面

的人都很欣赏你的能力！”都属这种心理战术。

他们的共同点是，正好说中了对方的心事。头发自然卷

的人老为自然蓬松飞扬的头发烦恼，所以美容师必须强调自

然卷发的优美，使客人觉得这位美容师善解人意，从而成为

固定的客人。xx对作家说的话，一方面是鼓励，一方面也是

赞美，所产生的作用，足可使这位作家如期交稿而不拖延，

因为没有一个作家会愿意被人视为“拖拉高手”。而一个普

通人，不管有没有升迁的可能，都希望自己的才干受到重视，

你的鼓励可使他发挥全力。

总之，每个人的内心都有自己渴望的“评价”，希望别

人能了解，给予赞美。如果你能发掘出对方的这种“评价需

要”，他会觉得你是最了解他的人，这一点与所谓的“奉承”

完全不同。就像公司里有些职员卖力地工作，他的目的倒不

一定是想获得升级，而是期望获得上司的重视，因此，身为

上司的人。

应适时的给予鼓励慰勉，称赞他处理业务的能力，不管

你夸奖的程度如何，他都会觉得高兴，更卖力的为公司服务。

口才训练演讲稿范文：工程处财务管理科副科长竟聘演

讲稿

各位领导、各位同仁：

大家好！

个人简历

本人1967年出生，中共预备党员，助理会计师。1985

年从事会计工作，期间担任过项目会计、财务主管，1997年

任项目总会计师，20XX年在财务科任副科长至今。20XX年

通过了天津大学工商管理专业本科的考试。基本条件符合副

科长竞聘要求。5TOP

竞聘优势

1、热爱本职工作，有良好的职业道德和工作热情、很

强的责任感和事业心。

2、自参加工作以来，在项目负责过会计方面的所有岗

位，对工程处项目财务管理情况比较了解，能够很好的与项

目财务总监沟通。

3、熟悉财务会计制度及相关法律法规，对财务报表成

本核算等一系列财务核算程序比较精通。具有扎实的专业理

论知识、较宽的知识面和丰富的工作经验。在财务管理方面

综合素质较强。

4、虚心好学，求学上进，经常利用业余时间学习各种

业务知识，不断提高自身素质，能够利用自己所掌握的财务

管理知识、会计软件知识和多年从事会计工作的经验协助搞

好财务科的工作。5TOP

主要业绩

从事财务工作没有什么惊天动地的大事，也没有特殊的

业绩，但在平凡的岗位上

也能做出成绩来：参加工作至今，分别从事过平双公路、

济青高速公路、河北107工程、南疆大桥、河北307国道等

工程的财务管理工作，积累了可贵的工作经验。1995年任财

务主管后更加严格要求自己，因工作出色1997年被处聘任

为南疆项目总会，在职期间，积极参与管理，尤其在资金管

理方面做了大量的工作，协助领导与业主结算、核对、索要

工程款。同时狠抓会计基础工作，以《规范》为标准，踏踏

实实把基础工作做到位，南疆项目的基础工作至今仍是公司

的典范，这里也渗透着我的一份汗水。口才训练演讲稿范文

在衡水项目担任财务总会期间，会同项目领导及各部门负责

人对河北307国道的成本效益情况做了比较详细的预测，根

据预测，结合项目实际情况，做出了比较完善的成本控制计

划，超额完成了处下达的各项经济指标，受到总部及项目领

导的肯定和好评。20XX年到财务科工作时，正是公司乔迁新

办公楼之际，我和财务科的一名会计人员把天津工程处成立

至今的帐本、凭证，整理、编号、归档，没有丢失过一本资

料。为提高工作效率，我参加了用友公司的软件培训，并使

之在实际工作中得以运用。固定资产管理一直是比较棘手的

问题，我发现用友帐套在管理方面更适合我单位，因此我将

公司600多台资产重新建立卡片，划分类别，利用了整整二

个星期完成了这项目工作。当然这些都是我应该做的，对待

任何工作我也只是埋头苦干，从不计较得失，一切从公司整

体利益出发。在财务科工作三年有余，和科室人员赢得了许

多的荣誉：连续两年获得处文明科室称号，连续三年获局会

计报表第一名，基础工作也得到总公司提名表扬，我本人也

多次被评为公司积极分子。5TOP

工作设想

财务副科长在本科室起着举足轻重的作用，既是领导的

左膀右臂，也是科长和科

员之间的纽带。职务主要是协助科长处理日常科务，负

责全处会计人员的后续教育及年检换证工作；国有资产产权

的变更及年检；会计凭证、报表的审核；监督成本费用、固

定资产的核算；办理银行保函等。内容十分烦琐，要有十足

的耐心和十二分的恒心。我做事认真、工作细心的性格特点

很适合这样的工作，我也有信心做好这项工作。

本次参加竞聘财务副科长岗位，如果公司领导和职工同

志们根据我的专业技术水平、工作能力、工作业绩等各方面

的情况予以认可，我将认真负责、尽心尽力，地做好本职工

作；努力克服自身缺点和不足，提高组织协调能力，提高自

身素质和业务能力；把工作做到点上，扎到实处，做出实效。

我对上岗后的工作设想概括如下：

发扬传统的工作作风，继续把会计基础工作放在首位；

抓好全处会计人员的继续教育工作；

大力加强固定资产核算的管理；

协助领导推行全面预算管理；

与项目财务总监密切配合，搞好成本控制。

协助开发科搞好开发投标工作。

口才训练演讲稿范文以轻示重法：

与重读相对的是轻读，轻读也是一种用以突出某些字、

词或短语的技巧方法。从音量上说，它是轻弱的，但却要求

语气凝重，深沉感人，在某些特殊需要的地方使用，常常取

得比加强音量更好的气氛效果。这种重音轻吐法，把要强调

的字词减弱音势，低而有力、柔和而深情的传出，用来传达

爱、幸福、欣慰、陶醉、体贴的情怀，深沉凝重的情感，轻

捷的动作，幽美、宁静的画面。如：

（二）抑扬表达喜怒

用不同的语调讲话是人的本能，同样的一件事或一句

话，由于说话者的观点和所持态度的不同，就会用抑扬不同

的语调表达出不同的语气。

语调的变化与句式、情绪有关。语调一般分平直调、高

升调、曲折调、降抑调四种。

“我这里有一本刚出版的33万字的自传体小说——《极

限人生》。这是一部人生观的教科书。”

提出问题的疑问句，感情激动的句子，发布命令，进行

号召的句子，表示惊异、呼唤的句子，中途顿歇，全句未完

时一般用高升调。如：

也许有人会说：这不是表现自己吗？可我要说：表现自

己又有什么过错呢？大千世界，万事万物不都在表现自己

吗？

情绪平稳的陈述句、表达愿望的祈使句、口才训练演讲

稿范文感情强烈的感叹句，语气肯定的句子往往用降抑调。

如：

“我希望别人对我评头论足，我喜欢周围有我的风言风

语。我认为在人言可畏统治下缩头缩脑的角色都是懦夫”，

用下抑肯定的句调表达信心十足。

语意双关，表言外之意、幽默含蓄或讽刺嘲笑，表意外

惊奇或有意夸张一般用曲折调。如：

他们无视党纪国法，大肆挥霍浪费之余，还要来上一句

“俏皮话”：“反正是”用曲折调表示自己的愤怒与批判。

（三）节奏驱动真情

如同音乐需要鲜明的节奏一样，演讲也必须有鲜明的节

奏。语速的快慢，声音的高低可表达不同的情绪和塑造不同

的人物形象。在演讲中，节奏由整篇演讲稿生发出来的，由

演讲者思想情感的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的

声音形式。演讲的节奏可以大致有五种：高亢型、轻快型、

低沉型、舒缓型、凝重型。这几种类型的节奏在演讲中循环

往复的使用，不是一成不变，是在情感驱动不断变化，糅合

的。成功的演讲往往是欲扬先抑、欲抑先扬；欲快先慢、欲

慢先快；欲高先低，欲低先高。这样演讲才能慷慨激昂、收

放自如。

1.高亢型：叙述紧张、急遽变化的场面，或表现欢畅、

激动的情绪，或发泄愤怒、着急、惊惧的情感，或表达抨击、

质问、雄辩的思想时，语速快，声音高昂，营造出一种激烈

的气氛。如闻一多先生的《最后一次的讲演》，通篇都是短

句。这种短句把闻先生的满腔悲愤和怒火很好地表现了出

来，使整篇演讲气势凶猛，不可阻挡，一字一句都如炮弹射

向国民党特务。

2.轻快型：表现轻松愉快的心情、优美舒适的环境、赞

赏的态度时，语速轻快，声音略高。

篇六：即兴演讲

即兴演讲

一、即兴演讲的含义

演讲是人类社会最富有审美价值的传播方式，上次课已

经完成了主题演讲，这次课开始进行即兴演讲。

即兴演讲又称即时演讲或者即席演讲，相对于命题演讲

而言，指演讲者事先无准备，在某种特定的景物或者特定的

人物、气氛的激发之下，自发或者被要求立即进行的当众讲

话（随想随说，有感而发），是一种不凭借文稿来表情达意

的口语交际活动。

所以说即兴演讲最大的特征就是“临时性”，一般情况

下是没有讲稿的，甚至连个演讲的提纲都没有，但是这并不

是说演讲者在对自己要讲什么和怎么讲都心里没数的时候，

就冒冒失失地进行演讲了。只是说演讲者在临时需要作出演

讲时，需要在极短的时间内，大脑高速运转，在大脑中定好

提纲，准备一个大致的“腹稿”，然后在登台的时候按照预

设的思路来边想边讲。

案例：1946年7月15日，闻一多先生在云南大学李公

朴的追悼大会上所做的《最后一次的演讲》，就是一篇著名

的即兴演讲。（大会本身没有安排闻一多作演讲）

现代社会，人人都渴望成功，成功的一个因素便是人脉，

人脉是靠交际交出来的。所以，在今天这个交际越来越频繁

的社会生活中，即兴演讲被越来越多地应用道各种场合，如

大小会议的开场白和总结致辞，各路名人的答记者问，各种

礼仪讲话（生日、婚庆、开业庆典、节日祝福、聚餐聚会等），

职场（应聘时的自我介绍，销售人员向客户介绍产品，向领

导汇报工作），相亲（自我介绍，择偶标准，就一个问题交

流等）。SO即兴演讲已经成为我们交际的一种手段。

二、即兴演讲的特点

1、话题集中，针对性强

这是就演讲的主题内容而言，一般是围绕近期发生的或

者眼前所见，有感而发，（闻一多的案例）。

2、临场发挥，直陈己见

不像命题演讲，事先已经知道要讲的主题，有时间可以

进行讲稿准备，即兴演讲往往是当场打腹稿，就是即席讲话。

说情况、讲道理、送祝福、提意见、表态度，都需要直截了

当，明白清晰，切忌观点模棱两可，也切忌打官话。

案例：1976年1月8日，周恩来逝世，设在美国纽约的

联合国总部门前的联合国旗降了半旗。自1945年联合国成

立以来，期间各国元首不断有去世的，但是联合国的国旗没

有为谁降过。所以这一事件发生后，很多国家开始愤愤不平，

他们的外交官纷纷聚集到联合国门前的广场上，开始抗议，

他们的理由是：我们的国家元首去世，联合国的国旗都升的

高高的，凭什么中国的一个总理去世，联合国要降半旗？当

时的联合国秘书长瓦尔海德姆站出来，在联合国大厦前的台

阶上进行了一次简短的演讲，陈述了联合国为什么这么做：

女士们、先生们：

为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我个人的决定。

原因有二：

一是，中国是个文明古国，她的金银财宝多的不计其数，

她使用的人民币多的我们数不过来。可是，她的总理没有一

分存款。

二是，中国有九亿人口，占世界人口的四分之一，可是

周总理没有一耳光自己的孩子。你们任何国家的元首，如

果能做到其中的一条，在他逝世的日子，联合国总部将照样

为他降半旗。

谢谢！

说完，他扫视了一下广场上的人群，然后转身返回秘书

处办公点。起先，广场鸦雀无声，接着就响起了雷鸣般的掌

声。

演讲不仅展示了秘书长的谈吐功力和外交才能，更是展

现了周总理的品质。财富——无私心，一心为国家利益，孩

子——把九亿中国人当成自己的孩子。做到了“父母官”该

做的一切。周总理：无墓无碑无子女无遗言。

短小精悍，言简意赅。

3、生动活泼，短小精悍

因为是即兴演讲，所以时间一般不宜过长，那就需要做

到简明扼要。而在简明扼要的同时，还要注意思想性、趣味

性，忌讳冗长杂散，啰嗦重复。

案例：教材P276上述案例也可以。

延伸：林语堂的爱情观、林语堂和鲁迅的关系

4、以小见大，借题发挥

小入大出，浅入深出，以点带出面，以现象延伸到本质。

案例：闻一多《最后一次的演讲》

三、即兴演讲的技巧

上面我们说到即兴演讲最大的特征就是“临时性”，那

克服“临时性”的法宝就是平时的“知识素养”、敏捷的思

维能力、快速的语言表达能力、应变能力

（一）恰当的准备技巧

1、知识素养准备

演讲者平时的兴趣爱好、阅历修养、知识积累构成了演

讲者的知识素养。只有知识素养足够，才能在短暂的时间内

从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，才能迅速对要演讲

的对象进行分析解构，触及它的思想深度，然后用思想来统

摄你所想到的例证和词汇，在大脑中迅速结构成一篇演讲

稿。这个过程中最大的障碍就是没有材料。这就需要平时广

泛地阅读、收集、积累材料，同时也需要锻炼自己的分析能

力、综合材料的能力。可以从一下几个方面着手：历史资料、

现实资料、记忆一些经典语录。“知识就是力量”

案例：《美国杂志》曾经刊登过査理卓别林和他的两

个朋友每天晚上都会玩的一个即兴思考游戏。每个人都拿一

张纸条写上题目，然后混在一起，抽取，立即进行一分钟的

演讲，每次题目都不同自从开始了这个游戏以后，我们的思

维都变得敏捷了，五花八门的知识也变得丰富起来了，然而，

比这更使人高兴的是：我们是在锻炼对于任何一个题目经过

片刻就调集起知识和思想的能力，我们是在学习怎样即兴思

考。

这个案例就说明不光要积累，还要长时间的反复的实践

练习。

2、心理素质准备

短时间内有感而发，那就需要冷静、稳定的情绪，十足

的信心，饱满的精神状态，这样才能保证思路通畅，才能去

理清思路、调动原有的知识储备、组织语言表达。另外，即

兴演讲都是在一定的情境下发生的，所以在进入这一情境之

前，可以事先考虑一下会不会需要有即兴演讲的需要，如果

有的话做什么样的演讲。这一的话，在被点到的时候，才能

安然的、沉着冷静的应对。

3、临场观察准备

即兴演讲大多都是临场发挥，那么我们的发挥就完全可

以把“临场发挥”变为“借场发挥”，包括借人、借物、借

事、借场合、借氛围等等。

案例：周总理借“山峰”

1957年，周恩来总理访问尼泊尔。他在加德满都市民欢

迎会上发表演讲：“当我们站在这个广场上，同千千万万的

尼泊尔人民在一起的时候，过去时代的回忆就又涌现在我的

眼前。虽然在我们两国之间横亘着世界上最险的喜马拉雅

山，然而我们的人民却自古以来就保持着友好的往来在我要

结束我的讲话的时候，我祝中国和尼泊尔的友谊像连接着我

们两国的

喜马拉雅山那样巍峨永存！”

同一座山，在周总理演讲的开头和结尾被赋予了不同的

象征意义。开头，周总理借喜马拉雅山的自然阻隔反衬中尼

两国人民之间友谊之深厚，历史之悠久。结尾，总理借喜马

拉雅山的巍峨高大和不可撼动，来象征中尼人民友谊长存，

牢不可破。借得自然，用得灵活，寓意深远，语言贴切。

（二）快速思维的技巧

上面讲的如果说是材料内容的话，这个方面就是讲对材

料的组织综合。也是临场性决定即兴演讲者必须具有较强的

快速思维的能力，它的表现就是快速创作、打好腹稿的过程。

要做好“三定”：定主题、定观点、定框架。

1、定主题

选择你想说的、观众想听的、你能讲的、社会生活需要

的。

2、定观点

明确精炼、正确深刻、为大家所能接受的、言之有理的

观点。

3、定框架：教材上讲了众多的方法，我们主要是讲讲

这些方法的思维方式。

逆向思维：提出与传统看法相对或者相反的观点，须注

意做到言之有理、言之有据，要有说服力东施效颦

纵深思维：从一般人认为不值得一谈的事，或无需做进

一步探讨的定论中，发现更深一层的被现象掩盖着的本质数

字8的反思：历史的进步（想发财的想法不再羞耻），精神

文明的缺失（关于8的车牌号、手机号的交易，这无疑都是

“先富起来的人”的物质财富的炫耀和攀比，这些人“发财

以后”的精神文明该怎么办？纵深分析：信8信“发”其实

还是中国人信天信地的迷信心理的体现，而这是一个历史症

结，这个幸运号码背后沉淀的是民族心理、民族文化等传统

精神世界。其次，现在的生活瞬息万变，人们确实有的时候

无力把握现实，所以寄托于幸运号码。再次，我们试想如果

所有人都把“发”寄托在8上，那么真正的“发”将遥遥无

期，又将会在哪儿？（历史、现实、未来）

发散思维：不局限于一个点一个面，多方观照。“滥竽

充数”

综合思维，其实就是上述三种思维的综合，也通常一起

用。

（三）如何运用特定材料进行即兴演讲

即兴演讲一般都是就某个题目进行，但有的只是一段材

料并没有具体题目，应该怎么样处理材料呢？

1、复述材料

因为如果不复述材料，而演讲中又对材料进行分析评

判，那就会使人感到突兀和莫名奇妙，也就没法完整地很好

地欣赏你的演讲。

2、防止跑题

材料虽然没有给出题目，但就出题者来说，肯定是有预

设的主题，所以就要审准主题，围绕主题选好事例。

3、图片型材料

看清图片细节，图片型材料往往都用到了“比兴”手法，

以甲物比乙物，以此物延极他物。这个时候就不能只看到甲

物和此物，眼光应该落到乙物和他物上。

4、材料主题多元化

（四）五注重

三、常见的即兴演讲形式

（一）自我介绍

它是仁济交往的第一张有声名片。自我介绍的目的是让

别人记住自己，给对方留下深刻的印象，而最先给人印象的，

不是言辞，而是礼仪和面孔、态度、服饰等。教材P288，另

外也

可以使用一些辅助性手段，如明信片，推荐表，图片，

成果资料等。

（二）介绍他人

学会赞美、欣赏别人，给人以优越感。在陌生的环境中，

人都会有不安感，而这样的介绍能让来者放轻松。赞美不等

同于有意奉承或者拍马屁，是从内心发出的对别人优点的肯

定与欣赏。具体做到：尊重对方的人格，善于发现对方的优

点，重点强调对方的优点，适当夸大对方的优点。PS注意别

人的“心理敏感区”，每个人都有自己的心理敏感区，比如

说话语速慢的人。

（三）竞聘演讲

目的很明确，就是为了获取某一职位，强烈的竞争性是

它最突出的特点。要做到的就是充分展示自己的优势，吸引

听众，争取听众，让听众最终愿意支持你，这其实不是严格

意义上的即兴演讲，一般都会有所准备。

（四）生活、礼仪演讲

（五）研讨会演说

篇七：中华之美,激励我心(演讲稿)

中华之美，激励我心

重庆市石柱县第四小学六（3）班陈卓指导教师：

朱小琼

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师和同学

大家好！

我是第四小学六（3）班的陈卓。今天，我演讲的题目

是《中华之美，激励我心》。

在世界的东方，有一个文明的国家，她美丽而宽广。在

世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强。她就是我

深深爱着的美丽中国。

记得上幼儿园大班时，爷爷奶奶戴着老花镜，给我讲了

祖国很多很多美丽的传说：盘古开天辟地、后羿射日、八仙

过海、牛郞织女……爸爸妈妈还给我讲了很多关于祖国的悠

久历史。从那时起，我就爱上了您的上下五千年文明：四大

发明、唐诗宋词、名胜古迹……爸爸妈妈带去过北京、南京、

桂林等很多地方。从此，我就爱上了美丽的中国。

中国，九百六十万平方公里的土地，每一寸都深深地烙

下了华夏儿女的足印；每一寸都值得我们引以为荣。

中华之美，美在大好河山！你看！长江、黄河是祖国奔

腾的血液；千万座耸入云霄的山脉是祖国的脊梁；无垠的肥

田沃土是祖国广阔的胸膛；无边的森林草地是祖国秀美的头

发……总而言之，一句话——中华江山，美丽如画！

中华之美，美在智慧——悠久历史，灿烂的文化。美丽

如诗的汉字是祖先智慧的结晶，是字，也是画；诗词的音韵，

元曲的调子，响了千百年。“万物皆药”中医以它的博大精

深，感染了世界。故宫、天坛，从历史中走来，向未来走去，

走向国际，走向每一个人！

中华之美，美在科技的飞速发展。中华民族五千年悠久

的历史，从400年前的闭关锁国到今天的改革开放，中国已

经从日落转换成了日出。20XX年，奥运会在中国的首都北京

举行，20XX年，在上海举行了万众瞩目的世博会，20XX年，

我国自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心

发射升空后顺利进入预定航道。同年11月，“神八”宇宙

飞船发射成功……

中华之美，美在传统节日。中国是世界最古老的文明国

家之一，在这过程中形成了许多有意义的节日。有除夕、春

节、元宵、清明、中秋、重阳，另外还有五一、六一、国庆、

元旦等节日。其中除夕、春节、清明、中秋、重阳，是中华

民族的重要传统节日，它们浓缩了几千年的文明，包含丰富

的美好愿望。

对家庭的热爱，对天伦之乐的享受，对祖先的孝敬，对

先烈的缅怀，对亲情的寄托，对友谊的珍视，对情绪的宣泄，

对人性的回归，对和谐的追求。传统的节日体现出了伦理道

德，文化审美内涵的美丽。

中华之美，更美在千千万万华夏儿女之崇尚美德。古有

含恨投江的屈原，有忧国忧民的杜甫，有精忠报国的岳飞，

还有大义凛然的文天祥近有“为中华之崛起而读书”的周恩

来；有横眉冷对暗杀者的手枪拍案而起的闻一多；有为了挽

救民族危亡,毅然发动了西安事变的张学良,杨虎城将军他

们是中华的脊梁！孙中山，在黑夜里开始规划治国方略；毛

泽东，在贫脊的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，

把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风

雨中神奇地走过！

还记得20XX年用柔弱的身躯谱写着一曲英勇奉献的大

爱之歌的“最美教师”张丽莉吗？20XX年5月8日晚20时

38分，第十九中学学生结束晚课后从校门走出，当时负责接

送学生的三辆客车停在路边，最后一辆大客车突然发动，撞

上第二辆客车，并推着第二辆客车向第一辆冲去。当时有几

位同学正好走在第一辆和第二辆中间，眼看他们就要被两合

车挤在中间。此时，正要过马路的张老师迅速冲上前去，救

出两名学生，自己的双腿却被车轮压过，当场昏迷。随后，

她被送往医院抢救，为了保住她的命，医院不得已为28岁

的她做了双截肢手术，经历4次手术手，张老师才醒过来。

张丽莉老师在关键时刻舍生忘死救学生诠释了教师的爱心

之美，用热血见证了师德的高尚之美。

同年度中，无数普通而美丽的名字感动着我们，温暖着

我们，激励着我们：“最美司机”吴斌用76秒的坚守诠释

责任之美；“最美路人”周冲托举失足女童义举感动友……

无数平凡人的责任担当演绎着中华奉献之美，用自己微薄的

力量担负着社会的责任之美。

50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，写下

了不朽的诗句：江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。中华之

美，无处不在，今天，作为二一世纪的我们更应坚信：中华

将来之美，还看今朝少年。

谢谢！