中班常规教案

幼⼉中班常规教育教案（精选6篇）

作为⼀名优秀的教育⼯作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学⼯作更科学化。优秀的教案

都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉中班常规教育教案（精选6篇），供⼤家参考借

鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼⼉中班常规教育教案1

活动⽬标：

1、引导幼⼉了解阳台的主要功能。

2、帮助幼⼉了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3、使幼⼉初步建⽴⾃我保护意识。

活动准备：

1、录像机，录像带，电话机。

2、幼⼉操作卡⽚。

活动过程：

1、幼⼉根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

⼩朋友家⾥是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？⼩结：阳台是⼀个伸向屋外的平台，它可

以接触到更多的空⽓和阳光。有的⼈家在阳台上晒⾐服，养花，养鱼，有的⼈在阳台上活动⾝体，锻

炼。夏天，还可在阳台上乘凉。⼤家都需要它。

2、观看录像，讨论在阳台上哪些⾏为是对的，哪些是错误的。

⽚段⼀：⼩朋友在阳台上看书、折纸。

⽚段⼆：⼩朋友在阳台上锻炼⾝体。

⽚段三：⼀幼⼉将头和⾝体伸向阳台外喊楼下的⼩朋友。

⽚段四：⼀幼⼉往阳台外抛东西。

⽚段五：⼀幼⼉将⾝体伸向阳台外拿⼿帕。

⽚段六：⼀⼩朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

教师引导幼⼉分段观看录像⽚，每看完⼀段，

建议提问：这位⼩朋友的⾏为哪⾥对，哪⾥错，为什么？应该怎样做？

讨论⼩结：在阳台上取晒在⾐架上的东西时，不能将⾝⼦探出护栏，应该⽤⾐钩将⾐物钩到可以拿

到的地⽅再取回。否则，不⼩⼼会发⽣危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他⼈。如果遇到阳台上的门

被吹上，应向屋⾥的⼤⼈求救，请他们帮忙。

3、幼⼉讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

幼⼉中班常规教育教案（精选6篇）

4、幼⼉操作，判断图⽚上的幼⼉安全⾏为对与错，并说出原因。

活动延伸：

建议家长在家中经常提醒幼⼉在阳台上注意安全，及时阻⽌危险⾏为，增强安全意识。

幼⼉中班常规教育教案2

教学⽬标：

1、提⾼安全意识，学习溺⽔安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺⽔安全的有关内容，要求每⼀个幼⼉都要提⾼安全意识。

3、⾃⼰能改变⽣活中不遵守溺⽔安全的不良习惯，提⾼对⽣活中违反安全原则的⾏为的辨别能

⼒。

教学重点：

学习溺⽔安全的基本知识，培养有关防范⼒。

教学过程：

⼀、谈话引⼊⼩朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天⽓渐渐变得很热了，你们热了怎么

办？可是今年有好⼏个⼩朋友因为热就悄悄去河⾥、池塘⾥洗澡，你们想知道他们去洗澡发⽣了什么事

吗？告诉你们，今年涪陵有好⼏个⼩孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到⾃⼰的爸爸妈妈了。他们好

可怜，⽼师伤⼼，他们的爸爸妈妈也很伤⼼。

⼆、防溺⽔教育⼩朋友们，我们怎样使⾃⼰不会发⽣溺⽔事故呢？我认为应做到以下⼏点：

（⼀）、⽼师先向幼⼉讲⼏点防溺⽔的知识要点

（1）教育幼⼉周末、节假⽇、寒暑假严禁到江河、池塘、⽆盖的⽔井边等处戏⽔、游泳。不能独

⾃或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩⽔。

（2）教育幼⼉在来园、离园的途中千万勿去玩⽔，下江游泳。

（3）我们是幼⼉园的⼩朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼⼉不慎掉进江河、⽔库、池

塘、⽔井⾥等，我们不能擅⾃下⽔营救，应⼤声呼唤成年⼈前来相助或拨打"110"。

（⼆）、⽼师谈谈事例，并由幼⼉扮演⼩品本学期××学校在周末，⼏名幼⼉到讲河边钓鱼玩，有

两名幼⼉不慎溺⽔死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这⼏个同学违反了哪些安全规则？我们应如

何遵守安全规则。

（1）议⼀议：这⼏个⼩朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

（2）把⼩朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的⼼得体会。

（三）、说⼀说说说⽇常⽣活中应该怎么防范溺⽔事故的发⽣。

三、⼩结：

（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

（2）教师⼩结：⼈的⽣命只有⼀次，幸福快乐掌握在你的⼿⾥，希望你们通过这节课的学习，学

会珍惜⽣命，养成⾃觉遵守溺⽔安全原则的好习惯。

防溺⽔安全知识

⼀、预防溺⽔的措施：

1、应在成⼈带领下游泳，学会游泳；

2、不要独⾃在河边、⼭塘边玩耍；

3、不去⾮游泳区游泳；

4、不会游泳者，不要游到深⽔区，即使带着救⽣圈也不安全；

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

⼆、溺⽔时的⾃救⽅法：

1、不要慌张，发现周围有⼈时⽴即呼救；

2、放松全⾝，让⾝体飘浮在⽔⾯上，将头部浮出⽔⾯，⽤脚踢⽔，防⽌体⼒丧失，等待救援；

3、⾝体下沉时，可将⼿掌向下压；

4、如果在⽔中突然抽筋，⼜⽆法靠岸时，⽴即求救。如周围⽆⼈，可深吸⼀⼝⽓潜⼊⽔中，伸直

抽筋的那条腿，⽤⼿将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、发现有⼈溺⽔时的救护⽅法：

可将救⽣圈、⽵竿、⽊板等物抛给溺⽔者，再将其拖⾄岸边；若没有救护器材，可⼊⽔直接救护。

接近溺⽔者时要转动他的髋部，使其背向⾃⼰然后拖运。拖运时通常采⽤侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年⼈发现有⼈溺⽔，不能冒然下⽔营救，应⽴即⼤声呼救，或利⽤救⽣器材呼救。

救⼈也要在⾃⼰能⼒范围之内！

四、同伴溺⽔后如何急救？

万⼀同伴发⽣溺⽔的情况后，切莫贸然下⽔救⼈，应马上呼喊⼤⼈搭救。将溺⽔者搭救上岸后，⽴

刻撬开⽛齿，清除⼝腔和⿐内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病⼈俯卧于⼤腿上，头朝下，按

压腹部迫使呼吸道及胃内的`⽔倒出，如溺⽔者呼吸和⼼跳均已停⽌，应头向上做胸外⼼脏按摩和⼈⼯

呼吸，同时急速送医院抢救。

五、岸上急救溺⽔者⽅法：

1、迅速清除溺⽔者⼝、⿐中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出⾆头，以避免堵塞

呼吸道；

2、将溺⽔者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积⽔

⾃然流出。但不要因为呛⽔⽽耽误了进⾏⼼肺复苏的时间；

3、进⾏⼝对⼝⼈⼯呼吸及⼼脏按摩；并尽快联系急救中⼼或送去医院。

幼⼉中班常规教育教案3

⼀、来园活动：

a)开窗通风，亲切接待幼⼉，观察幼⼉来园时的情绪。

b)⿎励幼⼉⼀起打扫活动区、整理玩具。

⼆、晨间活动：

1.内容：套圈

2.⽬标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

3.过程：

a）介绍活动内容，激发幼⼉参与活动的兴趣。

b)引导幼⼉与同伴合作共同游戏。

c)提醒幼⼉活动后将器具放回原处。

4、⽣活教育：提醒幼⼉在活动教育中避免互相碰撞，增强幼⼉⾃我保护意识，关注幼⼉活动量，

根据活动情况适时增减幼⼉⾐着和活动量。

三、早操：

与幼⼉⼀起听⾳乐做操，情绪积极，动作准确

四、⼊厕：

幼⼉有序地⼊厕

⽬的：

1、组织幼⼉边唱边做相应的动作。

2、引导幼⼉创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼⼉对⾳乐活动的兴趣。

准备：

落叶头饰⼈⼿⼀个，落叶等。

难点：

幼⼉能⾃⼰创编动作。

设计：

1、引⼊

师：⽼师今天带你们去⼀个好玩的地⽅，想不想去啊？

看看，这个⼩园⼦⾥地上都是什么啊？（树叶）

树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶⼦都落下来了）

是啊，秋天的时候树上的叶⼦就都要掉下来了，听――

2、录⾳机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这⼩树叶是怎么掉下来的吗？

（幼⼉讨论）

我们在来听听歌⾥是怎么唱的。

3、教师⼀边洒落叶，⼀边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶⼦是怎么掉下来的？（幼⼉讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）

那我们也来做⼩树叶，来学学树叶从树上落下来的样⼦好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地

上）

4、幼⼉带头饰扮演落叶，模仿落叶的样⼦。（放录⾳2遍）

师：⼩树叶，你是怎么落下来的？（幼⼉讲讲）

5、挑选动作好的幼⼉做⽰范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在⼀起做⼀次！

6、再次模仿动作。（放录⾳1遍）

师：秋天了秋风⼀吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶

都送回家吧，你们先每⼈捡⼀⽚树叶，看看你捡的树叶是什么样⼦的？

7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，⼴⽟兰树叶，⼩树叶。请幼⼉讲出区别后，把落叶送到指定地点。

8、⼩结：

师：现在这个园⼦⾥，⼜⼲净，⼜整洁，⼩落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

9、回教室，结束。

幼⼉中班常规教育教案4

1、活动名称：

我会长⼤

2、活动⽬标：

⑴通过看照⽚、录像使幼⼉知道⾃⼰会渐渐长⼤。

⑵帮助幼⼉了解⾃⼰在⾝体和学习、⽣活能⼒等⽅⾯的变化。

⑶培养幼⼉积极的⾃我意识和喜爱⾃⼰的情感。

3、活动准备：

⑴婴⼉时期的照⽚（⼈⼿⼀张）

⑵婴⼉时期⽤过的⾐物、物品、宝宝卡。

⑶幼⼉时期与照⽚相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。

4、活动过程：

⑴试⽤⾃⼰⼩时候的物品，感受⾃⼰长⼤了。

“这⾥有⼀些东西，是谁的呢？”

“请你们来试试，穿⼀穿，看看你发现了什么？”（通过试穿⼩时候的⾐物等，使幼⼉发现现在与⼩

时候的变化）

“这些是你们⾃⼰的东西，为什么你们会穿不上、⽤不着呢？”

⼩结：这些是我们⼩时候的东西。现在，我们长⼤了，所以都穿不上，⽤不着了。

⑵认识宝宝卡、⽐较⼩脚的变化

“请你们和⼩时候的⼩脚⽐⼀⽐，发现我们的⼩脚变⼤了、变胖了。我们⼩时时候的东西也⽤不着

了，因为我们长⼤了。”

⑶对⽐录像和照⽚，说说⾃⼰的变化。

1）⾝体上的变化

①量⾝⾼、体重，通过现场量⾝⾼、称体重了解到现在⽐⼩时候长⾼了、变重了。

②吃饭，通过看⼩时候妈妈喂奶的照⽚，再看现在⾃⼰吃饭的录像了解到⾃⼰长⼤了。

③⽛齿、头发，通过看婴⼉期没有⽛齿、头上光光的照⽚，再看现在的⼩朋友⽤⽛齿咀嚼⾷物，摸

摸⾃⼰的头发感受到⾃⼰的变化。

教师总结：你们⼩时候很⼩、很轻，没有头发和⽛齿，每天吃⽜奶和稀饭。现在你们长⼤了、长⾼

了、变胖了，长出了⽛齿，会⾃⼰吃许多有营养的饭菜。

2）学习、⽣活能⼒的变化

①穿⾐服，通过看⼩时候妈妈抱着穿⾐服的照⽚，感受到现在我们会⾃⼰穿⾐。（通过看录像）

②⾛、跪、拍球，幼⼉看录像⾥的⾃⼰在⾛路、跑步、左右⼿拍球等，感受到⾃⼰长⼤了。

③搭积⽊、画画，通过看录像知道⾃⼰会玩各种各样游戏、会画画。

总结：我们⼩时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长⼤了，都能⾃⼰穿⾐服、⾃⼰⾛路、拍

球、和⼩伙伴⼀起搭积⽊，还会画画、玩油泥，学会了许多本领。

⑷让幼⼉知道⾃⼰还会长⼤，学到更多的本领。

“你们的本领是和谁学的？在哪⾥学的？”

“你们还会长⼤吗？长⼤了会怎么样？”

（会认识更多的朋友，学更多的本领……）

幼⼉中班常规教育教案5

活动⽬标：

认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。

活动准备：

教具：

圆形、椭圆形各⼀个，纸条⼀根。

学具：

⼈⼿同等⼤⼩的圆形、椭圆形各⼀个，纸条⼀根(与圆形的直径等长);第⼀、⼆组，给椭圆形涂⾊;

第三、四组，给最多的圆点打"*"第五、六组：看符号填圆点。

活动过程：

⼀、集体活动

1、认识椭圆形。

1、出⽰椭圆形，"它是不是圆形呢?"(不是)"你从什么地⽅看出它不是圆形的呢?""我们⼀起来⽐⼀

⽐。"(引导幼⼉将前⾯的两个图形重叠在⼀起进⾏⽐较，证实椭圆形⽐圆形长。)"那么这个图形叫什么

名字呢?"(椭圆形)"椭圆形除了⽐圆形长以外，还有哪⾥和圆形不⼀样呢?"(引导幼⼉先将圆形左右对折

再上下对折，并⽤纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印⼀样长;然后再引导幼⼉将椭圆形上下对

折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不⼀样长。

2、⼩结椭圆形的特征。

"椭圆形两头⽐圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不⼀样长。"

3、说出⽇常⽣活中类似椭圆形的物体。

"你在家⾥、幼⼉园⾥还看到哪些东西像椭圆形?"

⼆、⼩组活动

1、第⼀、⼆组，给椭圆形涂⾊。

"把椭圆形找出来涂上同⼀种颜⾊。"

2、第三、四组，给最多的点⼦打"x"

3、第五、六组，看符号填圆点。

三、活动评价展⽰个别幼⼉给椭圆形涂⾊的作业。

幼⼉中班常规教育教案6

活动⽬标

1．尝试⽤海绵印章印出⼩鸡，并⽤棉签添画细节。

2．进⼀步感受墨⾊在宣纸上产⽣的特殊晕染效果。

3．知道⼯具材料⽤完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。

活动准备

1．幼⼉已认识过⼩鸡。

2．宣纸，颜料（黄、褐⾊、绿），颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。

活动过程

1．通过谈话，引导幼⼉回忆、总结⼩鸡的外形特点。

教师：⼩鸡是什么样⼦的？什么颜⾊？它们喜欢吃什么？⼲什么？

2．师幼共同讨论⼩鸡的画法。

(1)讨论⼩鸡头部的画法。

教师：先⽤海绵宝宝蘸些颜⾊，然后把它印到宣纸上去。

(2)讨论⼩鸡其他部位的画法。

(3)引导幼⼉丰富画⾯内容。

教师：⼩鸡喜欢在哪⾥玩？它们喜欢⼲什么？（可添画⼩草、⼩⾍等）

(4)教师逐⼀介绍作画材料，指导幼⼉将⽤过的⼯具材料放回原处。

3．幼⼉作画，教师指导。

(1)教师提醒幼⼉添画细节和背景，也可在幼⼉作品上适当添画场景，让画⾯更丰富。

(2)提醒幼⼉⽤完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。

4．欣赏作品，教师评价、总结。

(1)教师：你画的⼩鸡在⼲什么？

(2)教师⼩结：今天你们画的⼩鸡真有趣，有的在捉⾍，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，

下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢！