关于数学家的手抄报

华罗庚-华罗庚简介

（1910年11月12日—1985年

6月12日），生于江苏金坛，卒于

日本东京，中国著名数学家，中国科

学院院士，美国国家科学院外籍院

士。他是中国解析数论、典型群、矩

阵几何学、自守函数论与多元复变函

数等很多方面研究的创始人与奠基

者，也是中国在世界上最有影响力的

数学家之一。1984年4月30日华罗

庚在美国正式接受美全国科学院授予的外籍院士称号。1985年6月

12日应邀到日本东京作学术报告，报告结束后突然心脏病发倒在讲

台上，送院后证实不治，终年74岁。他一生著有200篇学术论文，

10部专著，还有10余部科普作品。

也许会有人这样认为，华罗庚小时候肯定就是数学尖子，其实

不然，他幼时时反应并不敏捷，村镇上有人叫他“呆罗罗”。他6岁

时上了本镇的小学，12岁入县立初中。初二前算（数）学成绩并不

出色，还得过“不合格”。他成名后，有人问起这事，他坦诚地作了

自我批评：“我小时候是很贪玩的，常常逃学去看社戏。”

数学成绩不好引起华罗庚的警觉，他暗下决心，一定要赶上去。于

是，一有空他就抱着数学课本看，寻找数学题来做，渐渐地对数学

产生了兴趣。

有一天，数学老师李月波把课讲完，亮出了一道趣味题让大家去做。

题目是：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数

之剩二，问物几何？”当其他同学还在冥思苦想时，华罗庚却很快

举手回答：“23！”李老师颇为惊讶，走过来询问：“你看过《孙子算

经》，它是中国的‘剩余定理’，传到西方后被称做‘孙子定理’”。

老师又问：“是你自己算的，那你说说，你是怎么算出来的？”华罗

庚不紧不慢地陈述了他的思考演算过程：“我是这样想的：这个数三

三数之剩二，七七数之剩二，这道题的答案可能就是3×7+2，我又

一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的数了！”老师兴奋

地告诉同学们：“华罗庚同学的答案是正确的，演算的思路也是完全

正确的。”从此，全班同学对华罗庚刮目相看了。

四年级一班高震霓

陈景润-中国著名数学家

陈景润（1933年5月22日－

1996年3月19日），福建省

福州市仓山区城门镇胪雷村

人，中国数学家。1953年毕

业于厦门大学数学系，1957

年进入中国科学院数学研究

所。1966年发表《表达偶数

为一个素数及一个不超过两

个素数的乘积之和》（简称

“1+2”），成为哥德巴赫猜

想研究上的里程碑，他所发表

的成果也被称为“陈氏定

理”。1978年与王元、潘承

洞共同获得中国自然科学奖

一等奖。1996年3月19日因

肺炎并发症去世，享年62岁。世界级的数学大师、美国学者安德

烈·韦伊曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马

拉雅山山巅上行走。”

【陈景润与哥德巴赫猜想】

陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学调来一名很

有学问的数学教师讲课。他给同学们讲了世界上一道数学难题：“大

约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个

偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋l。他一生没有证明出来，便

给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉

接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证

明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了

这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的

数学家，但始终没有结果，成为世界数学界一大悬案”。老师讲到这

里还打个形象的比喻，自然科学皇后是数学，“哥德巴赫猜想”则是

皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，

“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。从此，陈景润开始了

摘取皇冠上宝石的艰辛历程......

1953年，陈景润毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图

书馆的资料员，除整理图书资料外，还担负着为数学系学生批改作

业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不懈地钻研数学

科学。陈景润对数学论有浓厚的兴趣，利用一切可以利用的时间系

统地阅读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专著。陈景润为了能

直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻

读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。学习这些个

国家语言对一个数学家来说已是一个惊人突破了，但对陈景润来说

只是万里长征迈出的第一步。

四年级一班王昳璇

祖冲之

祖冲之（429年－500年)，字

文远，刘宋时代数学家、天文

学家。祖冲之的主要成就在数

学、天文历法和机械制造三个

领域。此外历史记载祖冲之精

通音律，擅长下棋，还写有小

说《述异记》。祖冲之著述很多，

但大多都已失传。祖冲之的儿

子祖暅之也是数学家。

小故事：

祖父经常给祖冲之讲一些科学家的故事，其中张衡发

明地动仪的故事深深打动了祖冲之幼小的心灵。

祖冲之常随祖父去建筑工地，晚上，在那里他常同农村小

孩们一起乘凉、玩耍。

天上星星闪烁，在祖冲之看来，这些星星很杂乱地散布着，

而农村孩子们却能叫出星星的名称，如牛郎、织女以及北

斗星等，此时，祖冲之觉得自己实在知道得很少。

祖冲之不喜欢读古书。5岁时，父亲教他学枟论语枠，

两个月他也只能背诵十几句。气得父亲又打又骂。可是他

喜欢数学和天文。

一天晚上，祖冲之躺在床上想白天老师说的“圆周是直径

的3倍”这话似乎不对。第二天早，他就拿了一段妈妈绱

鞋子的绳子，跑到村头的路旁，等待过往的车辆。

一会儿，来了一辆马车，祖冲之叫住马车，对驾车的

老人说：“让我用绳子量量您的车轮，行吗？”老人点点头。

祖冲之用绳子把车轮量了一下，又把绳子折成同样大小的3

段，再去量车轮的直径。量来量去，他总觉得车轮的直径

没有1／3的圆周长。

四年级一班李思慧

人物简介

历史的回响·人民的数学

家·[1]华罗庚（1910-1985），国际

数学大师，中国科学院院士，是中国

解析数论、矩阵几何学、典型群、自

安函数论等多方面研究的创始人和

开拓者，“中国解析数论学派”创始

人。他为中国数学的发展作出了无与

伦比的贡献。被誉为“中国现代数

学之父”，“被列为芝加哥科学技术

博物馆中当今世界88位数学伟人之

一。美国著名数学史家贝特曼著文

称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足

够成为全世界所有著名科学院的院

士”。

华罗庚先生早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的

成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华

罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了

许多重大贡献。他在多复变函数论、矩阵几何学方面的卓越贡献，

更是影响到了世界数学的发展。也有国际上有名的“典型群中国学

派”，华罗庚先生在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数

学界10多年，这些研究成果被著名的华裔数学家丘成桐高度称赞。

华罗庚先生是难以比拟的天才。

华罗庚勤奋成才小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家，

辍学之后，他对数学产生了强烈的兴趣，而且也懂得用功读书，他

从一本《大代数》，一本《解析几何》及一本50页从老师那儿摘抄

来的《微积分》开始，勤奋自学，踏上了通往数学大师的路。华罗

庚辍学期间，帮父亲打理小店铺。为了抽出时间学习，他经常早起。

隔壁邻居早起磨豆腐的时候，华罗庚已经点着油灯在看书了。伏天

的晚上，他很少到外面去乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。

严冬，他常常把砚台放在脚炉上，一边磨墨一边用毛笔蘸着墨汁做

习题。每逢年节，华罗庚也不去亲戚家里串门，埋头在家里读书。白

天，华罗庚就帮助他的父亲在小杂货店里干活与站柜台。顾客来了，

帮助他父亲做生意，打算盘，记账。顾客走了，就又埋头看书或演

算习题。有时入了迷，竟然忘记了接待顾客。时间久了，父亲很生

气，干脆把华罗庚演算的一大堆草稿纸拿来就撕，撕完扔到大街上。

有时甚至把他的算草纸往火炉里扔。每逢遇到这种时候，华罗庚总

是拼命的抱住他视之如命的算草纸，不让他的父亲烧掉。华罗庚的

志气与行径，几乎没有人能够理解。华罗庚和全世界无数的杰出人

才一样，困难愈多，克服困难的决心也愈坚。他克服了常人难以想

象的困难与阻力。不断前进，这倒反而锻炼了他。没有时间，养成

了他早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，养成了

他勤于动手，勤于独立思考的习惯。这种习惯一直保持到他的晚年。

四年级一班王静

阿基米德

外文名：Archimedes

别名：力学之父

国籍：古希腊

出生地：锡拉库萨（叙拉古）

出生日期：公元前287年

逝世日期：公元前212年职

业：哲学家、数学家、物理

学家

主要成就：几何体的表面积和体积的计算方法

代表作品：《论球和圆柱》、《论螺线》、《沙的计算》、

《论图形的平衡》。★详细简介

二千年前（约公元前287年—公元前212年），伟大

的古希腊哲学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学

和流体静力学的奠基人。出生于西西里岛的叙拉古。从小

就善于思考，喜欢辩论。早年游历过古埃及，曾在亚历山

大城学习。据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德

式螺旋抽水机，今天在埃及仍旧使用着。第二次布匿战争

时期，罗马大军围攻叙拉古，最后阿基米德不幸死在罗马

士兵之手。他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬

和赞扬。

故事

二千多年前的一天，在古希腊的叙拉古城上演了科学

史上极其悲壮的一幕：一个罗马士兵闯入了一位老人的屋

子，老人正在炭灰地上专心致志地画着几何图形。士兵的

脚踩在了图上，老人气冲冲地喊道：“别弄乱了我的这些

图！”勃然大怒的士兵，拔出剑刺向了手无寸铁的老人。就

这样，这位七十五岁高龄的老人走完了自己的一生，临终

前仍像他活着时一样，执着于他所喜爱的科学研究。

四年级一班张雯娜