测试计划

测试工作计划合集5篇

测试工作计划篇1

在来到佳木斯牡佳客专九标中心试验室的这段时间里，我完

成了从在校大学生到中心试验室试验员的身份及心态转变。虽然

走出了学校，离开了象牙塔，但我已经做好了足够的心理准备接

受工作中所有未知的挑战。

在来到牡佳中心试验室以后，在王主任的培训学习中对试验

检测工作有所了解，在工作中从整理配合比资料开始逐渐的学习

规范和专业知识，同时配合张健主任进行耐久性试验和土工格栅

的检测，在实际操作中加深对规范的理解并能熟练操作。由于王

建国主任的正确指导及同事们的协助配合，我不仅较好的完成了

本职工作，而且在实践中不断得到锻炼及提高，在工作上有所长

进。

现在我在试验室中负责混凝土配合比、土工、土工格栅及耐

久性试验，同时辅助进行外加剂的试验检测。目前工区即将冬休，

试验委托量已降为平时的十之二三，不过随之而来的则是明年配

合比的选定，故而容不得有一丝懈怠。

从现在至元旦，我将为自己制定学习计划，确立目标并不停

的提高自己。

1、不断提高自己的理论知识水平，通过文献、书本及教学

视频不断的学习专业知识、对于掌握的试验项目能够知其然亦知

其所以然，理解试验的每一个参数，对试验的结果有自己的判断。

2、进行混凝土配合比试验的过程，也是我学习的过程。我

可以在混凝土配合比的各项试验中，了解混凝土试件的取样及试

件尺寸、熟悉试件的制作及养护条件、掌握试件各项力学性指标

的试验方法及步骤。查漏补缺，发现自己的不足，加深对混凝土

配合比的理解。对相关国家标准、规范，试验室相关文件的学习

也不会停止，通过对标准规范的学习，结合实际的试验操作，让

自己的试验操作更规范更准确。

3、对于我未曾接触的如水泥、粉煤灰等材料的相关试验，

我会在胶凝室空闲的时间内对照规范学习试验与操作，基本达到

认识和熟悉水泥、粉煤灰常规检测项目的目标。而对于较为熟悉

的土工试验项目，我也会学习其余的土工试验，对已经掌握的试

验项目也要精益求精，保证不会出错。

4、努力做到在工作时提前准备，合理安排工作日程，让自

己能够发挥自己最大的潜能和积极主动性，提高工作效率。

测试工作计划篇2

为了促进和激励广大学生积极参加体育锻炼，养成体育锻炼

的良好习惯，提高学生体质健康水平，进一步推进《学生体质健

康标准》的实施，结合我校实际，特制订《学生体质健康标准》

工作计划。

一、指导思想

坚持学校教育树立健康第一的指导思想，使学生积极参加体

育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康

水平，促进学生健康发展。

二、组织机构

成立学校工作领导小组

组长：罗会清

副组长：刘运云

组员：孙启娟

三、实施目标

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情

操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和

友爱精神，弘扬民族精神的'积极作用。

2、积极开展阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸

引力。

3、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，广泛传播健康理

念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一

小时，健康工

作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。

4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争

先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校

体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成

终身体育锻炼的习惯。

四、阶段划分

第一阶段宣传学习。主要是统一思想，提高认识，学习掌握

《国家学生体质健康标准》。时间为9月至十月上旬。

第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为11月中

旬至12月中旬。具体区分为：

11月份测试并进行数据统计汇总

12月份全校统计数据上报区教育局

12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”

第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立

档案。

五、测试项目

必测项目：身高、体重、肺活量、一分钟跳绳、五十米跑步、

坐位体前屈

选测项目：

三、四年级：一分钟仰卧起坐

五、六年级：50米×8往返跑

六、测试、等级评定与登记

1。《国家学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，根

据教育局的通知。

测试时间安排在11月中旬至12月上旬，12月15日前完成

数据输入并上报。

2。测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措

施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、

监督检查人员要签字。

3。测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指

导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

4。建立《国家学生体质健康标准》的专项档案。学生测试

项目的成绩由学校体育组汇总，并按照《标准》的要求计算得分、

评定等级。

5。每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校体

育组或校卫生室要有专人保存或统计。并定期归入学生的体育健

康档案。

七、实施办法

（1）学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加

三好学生评选；《国家学生体质健康标准》成绩不及格者，在本

学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《国家学生体质健

康标准》成绩为不及格。

（2）因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《国家学生

体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，

可免予执行《国家学生体质健康标准》，并填写《免予执行<国

家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。对确实丧失运

动能力、免予执行《国

家学生体质健康标准》的残疾学生，仍可参加三好学生评选，

毕业时《标准》成绩可记为满分，但不评定等级。

（3）认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间

达到一小时者，计入平时体育成绩。

（4）在实施《国家学生体质健康标准》时树立“安全第一”

的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对

场地、器材、设备的安全检查。要认真做好学生的体检工作，对

生病学生实行缓测和免测。

测试工作计划篇3

产品名称测试计划模板

目录

1简介

1、1目的

指出特定的软件测试计划的具体目的，还需指出该计划所适

用的阅读对象；

1、2背景

对测试对象（构件、应用程序、系统等）及其目标进行简要

说明、需要包括的信息有：

主要的功能和性能、测试对象的构架以及项目的简史

1、3范围

描述测试的各个阶段（如单元测试、集成测试、系统测试、

验收测试等），并说明本计所采用的测试类型（如功能测试、性

能测试、安全性测试等）、简要地列出测试对象中将接受测试或

将不接受测试的那些性能和功能

1、4术语

列出计划正文中需要解释术语的定义，必要时，还要给出这

些定义的英文单词及其缩写词

1、5参考文档

下表列出了制定测试计划时所使用的文档（项目文档、标准

文档、工具文档），并标明了各文档的可用性

测试计划

2测试需求

将确定被当作测试对象的各项需求（例如用例、功能性需求

和非功能性需求）的跟踪管理矩阵明确列出，并列出将要测试的

对象以及测试优先级、优先级分为：H—必须测试；M—应该测试，

只有在测试完所有H项后才进行该测试；L—可能会测试，但只

有在测试完所有H和M项后才进行测试

详情请参见《测试管理工作表》测试用例状态跟踪页、

3测试资源

3、1人力资源

下表列出在此项目的人员配备方面所做的各种假定，包括在

各个阶段需要介入测试的各种角色以及相关的职责和权限等

3、2系统资源

下表列出了测试项目所需的系统资源，包括软、硬件资源、

测试工具等、资源名称/类型测试数据库服务器基本配置及数量

测试工作计划篇4

一、日常工作计划

1、加强本科学习，提高认识，转变学习方式，注重实效，

采用理论、操作和现场提问方式加大三基培训力度，制定考核细

则并纳入绩效中去，全面提高科室业务技术水平。

2、搞好于临床沟通，下临床去广泛听取临床对检验项目和

结果意见，分析、解决存在的问题，不断提高检验结果准确性，

服务临床，树立检验科报告的权威性。

3、大力开展检验新项目，拟在临检、生化、免疫、血库等

方面提升检验能力。（附20__年检验中心开展新项目计划）

4、开展好全县镇卫生院临床检验室间质量控制中心工作，

到基层卫生院去调研了解检验科设置、人员配置、试验室仪器、

设备基本情况，开展检验项目、室内室间质量工作存在的困难，

针对各医院具体情况，因地制宜设计开展检验项目，正确指导和

帮助各镇卫生院在实际操作过程中出现困难和问题，定期不定期

下乡现场指导，使各镇卫生院检验工作处在最优状态，使检验结

果更加准确。

5、做好生物安全防护、职业安全暴露的防范，杜绝职业暴

露事件发生。做好一月一次院内感染监测工作，特别是重点科室

监测工作，防止院内感染的发生。

6、抓输血环节质量控制工作，规范临床合理、安全用血，

成分输血率达到95%以上。

二、20__年工作努力的方向

1、搞好检验中心窗口优质服务主要是窗口形象、检验报告

及时性、准确性。制定措施，落实责任，具体考核到每一班次每

一个人，于绩效挂钩。

2、加强细菌室细菌培养和药敏实验准确性，改进操作系统

和方法，规范我院抗生素合理使用，以及抗生素耐药监测和全国

细菌耐药性监测网上报工作。

3、抓检验环节质量管理和质量安全教育工作，防止差错、

纠纷、事故发生。

三、20__年全面提升检验中心技术能力和水平几点设想

主要目的是配合临床一线工作开展检验项目提升检验能力

1、采用新的检验技术和方法开展检验新项目,如采用原子吸

收光谱法测微量元素提高准确性，采用尿沉渣技术检测尿液有型

成分，提高尿检阳性率，减少漏诊率。目前我可采用定性分析

d-d二聚体、纤维蛋白（原）降解产物fib不利于对dic诊断，

不能反映dic严重程度，特别是在溶栓过程中于用药前、中、后

不能动态检测d-d二聚体和fib浓度变化监测对溶栓药物的效果

和安全性，采用免疫比浊定量分析可以解决这一问题，临床实用

价值较大。

2、配合急诊科、心内科对急症急救快速诊断急性心肌梗死

开展心梗5项ck、ck-mb、肌红蛋白、肌钙蛋白、超敏-crp技术

在临床运用。

3、配合妇产科、儿科开展新生儿溶血病筛查，防止由母婴

血型不合导致新生儿溶血病发生。搞好孕产妇优生优育致畸5

项，以及采用化学发光方法开展（torch）检测提高准确性。

测试工作计划篇5

“体育、艺术2＋1”项目是国家体育部及省市教委落实《教

育振兴行动计划》，是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一

项重要工程。我校通过前段时间活动的开展，测定了学生各项目

的原始数据，总结了一些的经验，取得了一定成绩。为了更好的

完善“体育、艺术2＋1”项目是方案，全面推进素质教育，我

们将根据学校的实际情况，进一步推进“体育、艺术2＋1”项

目的开展。

一、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标。

体育和艺术2＋1项目的实施，在素质教育中具有其他学科

所不可取代的作用。它可以丰富学生的想象，培养学生形象思维

能力，使学生的创造意识和能力进一步得到发展；它可以净化学

生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的审美能力和动脑动手能力，

提高学生的身体素质和艺术修养，对学生的一生的发展都是一个

重要环节，更是提升民族素质的一件大事。我校将根据上级精神

在全校教师中开展教育培训，让广大教师进一步认识到开展内容

丰富，形式多样，健康文化的课外活动，有助于增强美感体验，

培养学生欣赏美，创造美的能力。同时提高学生的身体素质，掌

握基本的运动技能，培养学生的团结意识，合作精神，促进学生

全面发展，都将产生重要的影响。

为使此项工作正常化、规范化，我校将坚定不移的按照“2

＋1项目”的方案开展活动，以项目教学目标了进行教学，以学

校《运动项目考核标准》来进行考核。

二、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理。

“体育、艺术2＋1项目”活动，作为一项体育、艺术教育

的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我

校采取了以下措施。

1。摸清底子，有效整合。上学期学校学生申报项目，进行

了分类整理，并依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，

开设课程有：田径、跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球、健美

操、书法、国画、舞蹈等体育和艺术项目。学期结束前，对学生

所选项目进行了测定，并根据所测成绩制定了学校《体育项目考

核标准》。本学期我们将参照标准进行教学和考核，要求教师做

到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。

提高活动效率。

2。规范时间，认真实施。为了保证活动效果，学校规定，

间操延长一定时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟

到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工

作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。

3。加强检查，保证效果。学校教导处作为这项活动的组织

者，始终坚持每周一次检查，每周一次总结，每周一次公布，使

课外艺术活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康

发展。

三、开展系列活动，工作认真负责，提高学生素质。

为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学

校将做好以下项工作。

1、学校始终坚持活动“三个一工程”即：每月进行一次活

动回顾，每学期进行一次“2+1”项目的成绩考核，每年进行一

次活动成