后母的三巴掌

17《爬天都峰》类文阅读

（一）外婆的巫术

外婆每年天暖时住到我家来,一到天冷又搬回自己家,像候鸟似

的.外婆看上去是个普通的老太太,很固执,不喜欢别人同她顶嘴,好

像她到了哪儿,就是哪儿的一家之主.反正她一来我们家,妈妈的权威

就少了许多,比如妈妈说好早上煎荷包蛋,可是外婆却说,小孩吃蒸蛋

最消化.于是,大家都得一早上就稀里哗啦地喝蛋羹.

我一向很爱妈妈,所以就常同外婆争论,说:“我只听妈妈的.”A

外婆的话只在妈妈那儿管用,所以她很生气,说我像狗,只忠于妈妈,

而不忠于更有道理的人.

其实,我并不想同外婆闹翻.外婆是很厉害的,能通晓过去,预测

将来,因为这些例子太多了,就使人相信她有巫术.

最先发觉外婆有巫术的是我.

一天,我正利用床架练平衡木,床架顶上的那半席之地窄窄的,生

来就像是给人练技巧的.小燕说,要是能在两指宽的地方疾走如飞,下

一步就可以练走钢丝做空中飞人.那时,外婆正坐在一边,用布盘一种

复杂的琵琶纽,她瞥了我一眼,说:“一会儿你会摔破嘴巴的.”

不出三分钟,我就从那“平衡木”上栽下来,嘴巴在床角那儿摔出了血,

嘴唇肿得像猪嘴,成为世上唯一的一个夏天出门也戴口罩的人.

第二天,嘴刚消肿,我就忙着当债主.小鸽上门来借钱,让我把零花钱

拿出来交给他,我没同意.小鸽就说保证还,还付双倍的利息,借一块

钱第二天可以还我两块钱.我当然动心了.他走后,我正盘算着那高额

利息可以奢侈一番,不料,外婆说:“他是存心不还你钱.”

后来那小鸽果然当了赖帐的,让我破了点小财.可我却在那事之后,开

始留意外婆,比方看她预测将来时有没有念一句咒语.

最神的是,外婆从从容容地在家中坐着,却能知晓白天我去过沙

坑,还知道我是用吃早点的钱买了个新发卡,总之,她像是一眼把我从

头看透到脚.

我很想学到外婆的那一手,哪怕学会一句咒语,当着小燕她们面

一念,等到显灵了,准保让她们魂灵出窍.所以从那天起,我尽量不同

外婆顶嘴,还很殷勤地把别人送我的白手巾转送给她.秋天时,外婆要

回自己家了,她说也想送我一样东西.我脱口而出,说:“那就教我一句

咒语吧!”

B外婆听懂了我的话后非常生气,可是我最失望的还是那句话:

“我不是巫婆,是凭经验的.”要知道,当时我多盼望家里有巫婆呵!

1.文意把握.作者通过哪几件事情认定外婆有巫术?请简要加以概括.

2.情感体味.作者写外婆的巫术,是想表达什么感情?

3.内容探究.文中画线处都提到了外婆“生气”,这两处“生气”的含

义相同吗?为什么?

4.词句赏析.根据具体要求进行赏析.

(1)那时,外婆正坐在一边,用布盘一种复杂的琵琶纽,她瞥了我一眼,

说:“一会儿你会摔破嘴巴的.”(品味句中“瞥”一词的精妙之处.)

(2)不出三分钟,我就从那“平衡木”上栽下来,嘴巴在床角那儿摔出

了血,嘴唇肿得像猪嘴,成为世上唯一的一个夏天出门也戴口罩的

人.(从修辞的角度加以赏析.)

（二）外婆的手纹

外婆的针线活做得好,周围的人们都说：你外婆的手艺好.

外婆做的衣服不仅合身,而且好看.好看就是有美感,有艺术性.

外婆说,人在找一件合适的衣服,衣服也在找那个合适的人,找到了,

人满意,衣服也满意；人好看,衣服也好看.她认为,一匹布要变成一件

好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫.

外婆做衣服细致耐心,从量到裁到缝,她好像都在用心体会布的

心情,一匹布要变成一件衣服,它的心情肯定也是激动充满着期待.记

忆中,每次缝衣,外婆都要先洗手,把自己的衣服穿得整整齐齐,身子

也尽量坐得端正.外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活.她特别喜

欢坐在院场里,在高高的天空下面做小小的衣服,外婆的神情显得朴

素、虔诚,而且有几分庄严.

在我的童年,穿新衣是盛大的节日.旧衣服、补丁衣服是我们日常

的服装.我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈,这一方面是因为人

们都过着打补丁的日子,另一方面,是因为外婆在为我们补衣的时候,

精心搭配着每一个补丁的颜色和形状,她把补丁衣服做成了好看的艺

术品.

外婆的“艺术灵感”来自她的内心,也来自大自然.燕子和各种鸟

儿飞过头顶,它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上,外婆就顺手

用针线把它们临摹下来.舅舅说,你外婆的手艺是从天上学来的.

那年秋天,我上小学,外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套.

鞋垫上绣着一汪泉水,泉边生着一丛水仙,泉水里游着两条鱼儿.我说,

外婆,我的脚泡在水里,会冻坏的.外婆说,孩子,泉水冬暖夏凉,冬天,

你就想着脚底下有温水流淌,夏天呢,有清凉在脚底下护着你.你走到

哪里,鱼就陪你走到哪里,有鱼的地方你就不会口渴.枕套上绣着月宫,

桂花树下,蹲着一只兔子,它在月宫里,在云端,望着人间,望着我,到

夜晚,它就守着我的梦境.外婆用细针密线把天上人间的好东西都收

拢来,贴紧我的身体.

直到今天,我还保存着我童年时的鞋垫.那是我的私人文物.我保

存着它们,保存着外婆的手纹.遗憾的是,由于时间已经过去三十年之

久,它们已经变得破旧,真如文物那样脆弱易碎.只是那泉水依旧荡漾

着,贴近它,似乎能听见隐隐水声,两条小鱼仍然没有长大,一直游在

岁月的深处；几丛欲开未开的水仙,仍是欲开未开,就那样停在外婆的

呼吸里.

我让妻子学着用针线把它们临摹下来.可是妻子说,商店里多的

是鞋垫,电脑画图也很好看.现在谁还动手做这种活.这早已是过时的

手艺了.女儿在一旁附和.我买回针线,我要亲手“复制”我的文物.

我把图案临摹在布上.然后,我一针一线地绣起来.我静下来,沉入外

婆可能有的那种心境.或许是孤寂和悲苦的,在孤寂和悲苦中,沉淀出

一种仁慈、安详和宁静.

我一针一线临摹着外婆的手纹和心境.泉,淙淙地涌出来.鱼,轻

轻地游过来.水仙,欲开未开着,含着永远的期待.我的手纹努力接近

和重叠着外婆的手纹.她的手从远方伸过来,接通了我手上的温度.这

手艺,这手纹,注定要失传吗？

我看见天空上的云朵和月光.我看见水里的鱼游过来,水仙欲开

未开.我隐隐触到了外婆的手.

1.从全文看,“外婆的手艺好”具体表现在哪里？请分点简要回答.

2.“我”为什么要保存、复制外婆的手纹？

3.文章语言有味,请对下面两句话加以赏析.

①记忆中,每次缝衣,外婆都要先洗手,把自己的衣服穿得整整齐齐,

身子也尽量坐得端正.②泉,淙淙地涌出来.鱼,轻轻地游过来.水仙,

欲开未开着,含着永远的期待.

4.文章最后一段在全文中有何作用？

（三）后母的三巴掌

从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是

后母印在我屁股上的三巴掌.

第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷

了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃.

“哪来的?”后母看出不对劲儿了.

“偷的.”我还觉得挺得意,挺能耐.

“啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又

干脆.疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来.

“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头

儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,

接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去.

从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心.

第二巴掌是我10岁那年.

要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋

奶粉,别光喝炒面糊糊了.”

二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊.

我看见后母将钱压在席底下.

“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里

跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”

“有.”我听见后母只说了一个字便往屋里跑.我赶紧把席底下的

钱换了地方.

“嗯?”后母揭开席一怔.“兴许是他爹又换了地方了,你先送人

上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整.”

二奶奶小跑走了.我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给

她.”

后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一

巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了.

“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里

就找不着道儿了.”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我.

父亲知道了,说“该把屁股打碎.”

从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义.

第三巴掌是我14岁那年.

我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了.

“我不上了,帮娘喂猪吧.借人求人多难.”我吃饭时说.

后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌.疼得直钻

心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要.

“一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁

用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”

我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动

得哭了.我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母.”

1.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:

第一件事:

第二件事:

第三件事:

2.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:

.

3.文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词共同

的表达效果.

“疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来.”

“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了.”

“疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教

训才重要.”

4.简析文中“后母”的性格特征.

（四）阿咪

阿咪之父是中国猫,之母是外国猫.故阿咪毛甚长,有似兔子.想

是秉承母教之故,态度异常活泼,除睡觉外,竟无片刻静止.地上倘有

一物,百玩不厌.人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大

打交道.此时你即使有要事在身,也只得暂时撇开,与它应酬一下；即

使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐颜开.哭的孩子看见了阿咪,会

破涕为笑呢.

我家白昼往往岑寂,写作的埋头写作,做家务的专心家务,肃静无

声,有时竟像修道院.自从来了阿咪,家中忽然热闹了.厨房里常有保

姆的说话声或骂声,其对象便是阿咪.室中常有陌生的笑谈声,是客人

在欣赏阿咪.来客之中,邮递员最是枯燥,往往交了信件就走,绝少开

口谈话.自从家里有了阿咪,亲昵得多了.常常因猫而问长问短,有说

有笑,送出了信件还是留连不忍遽去.

访客之中,有的是为公事或私事或礼貌而来的,谈话有的规矩严

肃,有的虚空无聊,谈完了天气之后只得默守冷场.然而自从来了阿咪,

我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了.一个客人向我叙述一件颇伤脑

筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力.谈至中途,阿咪蹦跳而来,无

端地仰卧在我面前了.这客人正在愤慨之际,忽然转怒为喜,停止发言,

赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节.

一个客人带了个孩子来.我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐.我

正抱歉,忽然阿咪从沙发下钻出.后来我应酬大客人,阿咪替我招待小

客人.原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦.因为他们有一共

通性：活泼好动.女孩子更喜欢猫,逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨.因

为她们也有个共通性：娇痴亲昵.

我回想起已故的黄猫来了.这猫名叫“猫伯伯”.我女儿最喜欢它.

有时她正在写稿,忽然猫伯伯跳上书桌,面对着她,端端正正地坐在稿

纸上.她不忍驱逐,就放下了笔,和它玩耍一会.有时它竟盘拢身体,就

在稿纸上睡觉了,正好装满了一张稿纸.

有一天,来了一位难得光临的贵客.我正襟危坐,专心应对.“久仰

久仰”,“岂敢岂敢”,有似演剧.忽然猫伯伯跳上矮桌,嗅嗅贵客的衣

袖.我觉得太唐突,想赶走它.贵客却抚它的背,极口称赞：“这猫真

好！”紧张的演剧变成了和乐的闲谈.后来我把猫伯伯抱开,希望它去

了,好让我们演完这一幕.岂知过了不久,忽然猫伯伯跳到沙发背后,

迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体

魁梧奇伟,背脊颇有些驼,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力.

此时我但见贵客天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,

画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯无礼,起身捉猫.但贵客摇

手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服.于是主客关系

亲密起来,交情深入了一步.

猫伯伯行年四岁,短命而死.这阿咪青春尚只三个月.希望它长寿

健康,像我老家的老猫一样.这老猫是我父亲的爱物.父亲晚酌时,它

总是端坐在酒壶边.父亲常常摘些豆腐干喂它.六十年前之事,今犹历

历在目呢.

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

（）

A.文章首段交代阿咪的血统,介绍了阿咪可爱的样貌,突出了它活泼

好动的习性,引出下文对有关阿咪的生活趣事的叙写.

B.文章通过对阿咪来家前后家里气氛的对比,表明阿咪的出现给家人

和客人带来了热闹和欢笑,表达出对阿咪的喜爱之情.

C.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,而女孩子尤其喜欢猫,

是因为女孩和猫有娇痴亲昵的共性,所以他赞成女儿养猫.

D.本文是丰子恺的随笔体散文,语言朴实自然,描写细腻,叙述委婉,

既真率自然,,又妙趣横生,含蓄着人间的情味.

2.请赏析文中画线句子.

3.本文的标题是“阿咪”,作者为什么要用大量笔墨写“猫伯伯”？

请谈一谈你的理解.

参考答案

（一）1.预测我利用床架练平衡木会摔破嘴巴;预测小鸽借钱会赖账;

知晓白天我去过沙坑,用吃早点的钱买新发卡.

2.抒发对外婆的崇敬和怀念之情.

3.不同.A句生气是因为我只忠于妈妈,而不忠于更有道理的外婆;B

句生气是我想用咒语报复他人,用心不良.

4.(1)“瞥”是一种带有漫不经心或不屑一顾意味的短暂扫视,生动

形象地表明外婆已经预知“我”在利用床架练习平衡木会摔下来,同

时让“我”尝一尝痛苦的教训.

(2)运用比喻的修辞,将我摔了之后受伤的嘴巴比作“猪嘴”,生动形

象地体现了我的嘴巴肿得很厉害,摔得很严重.

（二）1.①她做的衣服合身、好看,有艺术的美感；②她把补丁衣服

也做成了好看的艺术品；③她在鞋底、枕套上绣上美丽的图案,让天

上人间的好东西时时贴紧“我”的身体.

2.①外婆送给我的这份礼物本身具有了一种美感,值得我去保存.②

因为这是外婆在我小时候送给我的礼物,我保存下来就是对外婆的一

种怀念.③记录着外婆的心情,我保存来体会外婆做衣时对我的关心

和爱护.④延续外婆质朴的审美观和乐观、从容、认真、执着的人生

态度.

3.①通过对外婆缝衣前的洗手、穿衣、坐端正的行为描写,表现外婆

缝衣的认真、细致、耐心,更表现外婆朴素、虔诚、庄严的做人原则.

②用“涌”“游”“含”三个动词或对称句或对偶,侧面表现出外婆

缝制的图案的美感或手艺高超,又表现了“我”感受并传承外婆悲苦

中沉淀的仁慈、宁静、从容的人生态度.

4.结构上照应了上文；深化中心,表现“我”对外婆的思念,“我”对

外婆的手艺、精神世界传承下去的信念.

（三）1.偷瓜;藏钱;不想念书(抓住大意即可,允许灵活表达))

2.不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即

可,也可用文中的原话回答)

3.这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受,表明了后母给我的教

训之深刻,写出了后母的严厉(“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”

答出一条即可视为正确)

4.爱子心切,教子严厉(必须抓住“严厉”来回答)

（四）1.略

2.运用比喻和拟人的手法.略

3.①由阿咪联想到猫伯伯,写出猫可爱的共性,拓展了文章的内容,表

达深厚的爱猫之情.②追忆猫伯伯趣事,表达出对猫伯伯的怀念之情.

③引出下文对阿咪长寿的祝福,以及对父亲的怀念之情,深化主题.